СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «ПОЗНАЙ МИР» (ЭКСКУРСИИ ПО ВОРОНЕЖУ И ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ) СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «ПОЗНАЙ МИР» (ЭКСКУРСИИ ПО ВОРОНЕЖУ И ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ)

КРАТКАЯ АННОТАЦИЯ Проект « Познай мир » предполагает бесплатные экскурсии в летнее время для детей ДОЛ « Буревестник ». Данный проект направлен на детей из неблагополучных семей, которые будут находиться на отдыхе в ДОЛ « Буревестник ».Проект « Познай мир » предполагает бесплатные экскурсии в летнее время для детей ДОЛ « Буревестник ». Данный проект направлен на детей из неблагополучных семей, которые будут находиться на отдыхе в ДОЛ « Буревестник ». Роль экскурсий велика. Они могут дать подрастающему поколению возможность для повышения своего интеллектуального уровня, развитие наблюдательности, способности воспринимать красоту окружающего мира, т. е. способствуют многостороннему развитию личности. Роль экскурсий велика. Они могут дать подрастающему поколению возможность для повышения своего интеллектуального уровня, развитие наблюдательности, способности воспринимать красоту окружающего мира, т. е. способствуют многостороннему развитию личности.

ГЕОГРАФИЯ ПРОЕКТА: ВОРОНЕЖ И ВОРОНЕЖСКАЯ ОБЛАСТЬ

УЧАСТНИКИ (ИСПОЛНИТЕЛИ) ПРОЕКТА Волонтеры вуза ВГПУВолонтеры вуза ВГПУ

1. АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА Экскурсии – один из основных видов занятий и особая форма организации работы по всестороннему развитию детей, нравственно - патриотическому, эстетическому воспитанию, но в то же время одна из очень трудоёмких и сложных форм обучения. Экскурсии являются наиболее эффективным средством комплексного воздействия на формирование личности ребенка. [5, с.59].Экскурсии – один из основных видов занятий и особая форма организации работы по всестороннему развитию детей, нравственно - патриотическому, эстетическому воспитанию, но в то же время одна из очень трудоёмких и сложных форм обучения. Экскурсии являются наиболее эффективным средством комплексного воздействия на формирование личности ребенка. [5, с.59].

Экскурсии помогут детям увидеть больше красивых мест, заповедников, музеев, всевозможных выставок и т. д. Получив для себя новую информацию, заинтересованный ребенок с радостью продолжит самостоятельное изучение. Полученный опыт и практика лучше всего помогают детям усвоить и закрепить новые знания. Экскурсии вызывают у детей приятные ассоциации, а также стимулируют интерес к новым познаниям. Детям очень понравятся поездки на природу, где можно увидеть растения и птиц в их естественной среде обитания.Экскурсии помогут детям увидеть больше красивых мест, заповедников, музеев, всевозможных выставок и т. д. Получив для себя новую информацию, заинтересованный ребенок с радостью продолжит самостоятельное изучение. Полученный опыт и практика лучше всего помогают детям усвоить и закрепить новые знания. Экскурсии вызывают у детей приятные ассоциации, а также стимулируют интерес к новым познаниям. Детям очень понравятся поездки на природу, где можно увидеть растения и птиц в их естественной среде обитания.

В летнее время такие дети часто отправляют в лагеря. Например, в Воронеже есть ДОЛ « Буревестник », который работает с ребятами из неполных, многодетных, малообеспеченных семей, с ребятами, оставшимися без попечения родителей [4]. Там созданы условия для того, чтобы ребята почувствовали себя комфортно и смогли действительно отдохнуть, провести летние дни в дружеской и комфортной атмосфере, забыв о проблемах и стрессах. Проведение экскурсий для детей лагеря « Буревестник » будет способствовать хорошему и полноценному отдыху, культурному развитию и получению новых впечатлений.

2. ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ: ДЕТИ ДОЛ «БУРЕВЕСТНИК»

3. ЦЕЛЬ Организованный досуг детей из неблагополучных семей через экскурсии по Воронежу и Воронежской области Организованный досуг детей из неблагополучных семей через экскурсии по Воронежу и Воронежской области

4. ЗАДАЧИ 1. Привлечь внимание к проблеме всестороннего развития детей из неблагополучных семей ДОЛ « Буревестник »; 2. Получить разрешение на реализацию проекта ; 3. Составить программу, по которой будут проходить экскурсии ; 4. Собрать средства на реализацию проекта ; 5. Найти волонтеров из педагогических вузов для реализации проекта ; 6. Реализовать проект посредством экскурсий.

5. Гипотеза : Организованный культурно - просветительский досуг детей ДОЛ « Буревестник » 5. Гипотеза : Организованный культурно - просветительский досуг детей ДОЛ « Буревестник »

6. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ Разнообразие организации форм детского досуга ДОЛ « Буревестник ». Просвещение детей и приобщение к достоянию родного края.Разнообразие организации форм детского досуга ДОЛ « Буревестник ». Просвещение детей и приобщение к достоянию родного края. Данный проект может быть реализован в других лагерях, городах.Данный проект может быть реализован в других лагерях, городах.

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА В летнее время для детей ДОЛ « Буревестник » проводятся экскурсии. Данный лагерь вмещает до 160 детей. Будет проведено 4 экскурсии :В летнее время для детей ДОЛ « Буревестник » проводятся экскурсии. Данный лагерь вмещает до 160 детей. Будет проведено 4 экскурсии : 1) Музей - усадьба Д. Веневитинова + Дворец Ольденбургских + Музей « Бирюльки »; 1) Музей - усадьба Д. Веневитинова + Дворец Ольденбургских + Музей « Бирюльки »; 2) Государственный археологический музей - заповедник « Костенки »; 2) Государственный археологический музей - заповедник « Костенки »; 3) Воронежский государственный природный биосферный заповедник им. В. М. Пескова ; 3) Воронежский государственный природный биосферный заповедник им. В. М. Пескова ; 4) Воронежский ипподром. 4) Воронежский ипподром. Автобус будет ездить 4 дня в одно место, а потом меняется экскурсия.Автобус будет ездить 4 дня в одно место, а потом меняется экскурсия.

ДВОРЕЦ ОЛЬДЕНБУРГСКИХ МУЗЕЙ-УСАДЬБА Д. ВЕНЕВИТИНОВА

ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПРИРОДНЫЙ БИОСФЕРНЫЙ ЗАПОВЕДНИК

ФАНДРАЙЗИНГ Привлечение средств, волонтеров. Фандрайзинг внутренний, в социальной сфере :Привлечение средств, волонтеров. Фандрайзинг внутренний, в социальной сфере : - автобус предоставлен администрацией ВГПУ ( Воронежского Государственного Педагогического Университета ); - автобус предоставлен администрацией ВГПУ ( Воронежского Государственного Педагогического Университета ); - билеты выделены администрацией экскурсионных объектов ; - билеты выделены администрацией экскурсионных объектов ; - вода и сухой паек предоставлены лагерем ; - вода и сухой паек предоставлены лагерем ; - в качестве волонтеров привлечены студенты педагогических вузов. - в качестве волонтеров привлечены студенты педагогических вузов.

РИСКИ И МЕРОПРИЯТИЯ ПО ИХ СНИЖЕНИЮ Реализации данного проекта может помешать погода, поэтому необходимо предварительно посмотреть прогноз погоды. Реализации данного проекта может помешать погода, поэтому необходимо предварительно посмотреть прогноз погоды. Может заболеть водитель. Необходимо иметь запасного водителя. Может заболеть водитель. Необходимо иметь запасного водителя. Может поломаться автобус, поэтому предварительно необходимо провести диагностику транспортного средства. Может поломаться автобус, поэтому предварительно необходимо провести диагностику транспортного средства. Экскурсия может не состояться, поэтому необходимо заранее предупредить о проведении мероприятия. Экскурсия может не состояться, поэтому необходимо заранее предупредить о проведении мероприятия. Администрация вуза ВГПУ может не согласиться предоставить автобус. Нужно договориться с администрацией ДОЛ «Буревестник», которая должна будет выделить лагерьный автобус. Администрация вуза ВГПУ может не согласиться предоставить автобус. Нужно договориться с администрацией ДОЛ «Буревестник», которая должна будет выделить лагерьный автобус. Билеты могут быть не выделены бесплатно и необходимо будет договориться с самим лагерем о выделении средств, либо найти спонсоров. Билеты могут быть не выделены бесплатно и необходимо будет договориться с самим лагерем о выделении средств, либо найти спонсоров.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Внимание к проблеме привлечено. Разрешение на реализацию проекта получено. Программа, по которой будут проходить экскурсии составлена. Средства на реализацию проекта собраны. Волонтеры из педагогических вузов для реализации проекта найдены. Проект посредством экскурсий реализован.Внимание к проблеме привлечено. Разрешение на реализацию проекта получено. Программа, по которой будут проходить экскурсии составлена. Средства на реализацию проекта собраны. Волонтеры из педагогических вузов для реализации проекта найдены. Проект посредством экскурсий реализован.

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 1. Галагузова М. А. Социальная педагогика : курс лекций : учебное пособие для вузов / М. А. Галагузова [ и др.]; под ред. М. А. Галагузовой. Москва : Владос, c. 1. Галагузова М. А. Социальная педагогика : курс лекций : учебное пособие для вузов / М. А. Галагузова [ и др.]; под ред. М. А. Галагузовой. Москва : Владос, c. 2. Официальный сайт РИА « Регионы Онлайн » [ сайт ].- URL: Дата обращения г ) 2. Официальный сайт РИА « Регионы Онлайн » [ сайт ].- URL: Дата обращения г ) 3. Официальный сайт ФГБУ « Редакция « Российской газеты » [ сайт ].- URL: Дата обращения г ) 3. Официальный сайт ФГБУ « Редакция « Российской газеты » [ сайт ].- URL: Дата обращения г ) 4. Официальный сайт Областного центра социальной помощи семье и детям « Буревестник » [ сайт ].-URL: Дата обращения г ) 4. Официальный сайт Областного центра социальной помощи семье и детям « Буревестник » [ сайт ].-URL: Дата обращения г ) 5. Долженко Г. П. Экскурсионное дело. – М.: ИКЦ « МарТ », – 272 с. 5. Долженко Г. П. Экскурсионное дело. – М.: ИКЦ « МарТ », – 272 с.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! Выполнила : студентка 2 курса, 2 группы Гуманитарного факультета Баранова Вероника Александровна Выполнила : студентка 2 курса, 2 группы Гуманитарного факультета Баранова Вероника Александровна