ПРЕЗЕНТАЦИЯ: «Здоровьесберегающие технологии в ДОУ по ФГОС ДО» Подготовила: заведующая МБДОУ 1 «Родничок» КАДИЕВА МАРИНА КАЗИМАГОМЕДОВНА г. Дагестанские Огни 2018 г. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 1 «Родничок» города Дагестанские Огни

«Забота о здоровье это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы» В. А. Сухомлинский.

Нормативно-правовая база: Конституция РФ Конвенция о правах ребенка Федеральный Государственный Образовательный Стандарт ДО Устав ДОО – это Здоровьесберегающие технологии – это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах обучения и развития

Актуальность: Внедрение здоровьесбередающих технологий способствует воспитанию интереса ребёнка к процессу обучения, повышает познавательную активность и, самое главное, улучшает психоэмоциональное самочувствие и здоровье детей. Способствует снижению заболеваемости, повышению уровня физической подготовленности, сформированности осознанной потребности в ведении здорового образа жизни; гарантия охраны и укрепление физического и психического здоровья детей; обеспечение эмоционального состояния детей; создание условий для развивающего вариативного дошкольного образования; обеспечение открытости дошкольного образования; создание условий для участия родителей в образовательной деятельности.

Цель здоровьесбередающих технологий в ДОО: Применительно к ребенку – обеспечение высокого уровня реального здоровья воспитанника детского сада; воспитание валеологической культуры как совокупности осознанного отношения ребенка к здоровью и жизни человека; знания о здоровье и умения оберегать, поддерживать и охранять его, валеологической компетентности, позволяющей дошкольнику самостоятельно и эффективно решать задачи здорового образа жизни; безопасное поведение, задачи, связанные с оказанием элементарной медицинской, психологической самопомощи и помощи; Применительно к взрослым – содействие становлению культуры здоровья, в том числе культуры профессионального здоровья воспитателей ДОО и валеологическому просвещению родителей. Задачи по здоровьесбережению в ДОО : Сохранение и укрепление здоровья детей на основе комплексного и системного использования доступных для детского сада средств физического воспитания, оптимизации двигательной деятельности на свежем воздухе; Обеспечение активной позиции детей в процессе получения знаний о здоровом образе жизни; Конструктивное партнерство семьи, педагогического коллектива и самих детей в укреплении их здоровья, развитии творческого потенциала; развитие физических качеств; контроль двигательной активности и становление физической культуры дошкольников; формирование правильной осанки, профилактика нарушений опорно-двигательного аппарата; воспитание привычки повседневной физической активности.

Здоровьесберегающие технологии, используемые педагогами в организованной и совместной деятельности с детьми Виды здоровьесбере- дающих технологий Время проведения в режиме дня Особенности методики проведения Динамические паузы Во время занятий, 2-5 мин., по мере утомляемости детей Рекомендуется для всех детей в качестве профилактики утомления. Могут включать в себя элементы гимнастики для глаз, дыхательной гимнастики и других в зависимости от вида занятия Подвижные и спортивные игры Как часть физкультурного занятия, на прогулке, в групповой комнате - малой со средней степенью подвижности. Ежедневно для всех возрастных групп Игры подбираются е соответствии с возрастом ребенка, местом и временем ее проведения. В ДОО используем лишь элементы спортивных игр Релаксация В любом подходящем помещении. В зависимости от состояния детей и целей, педагог определяет интенсивность технологии. Для всех возрастных групп Можно использовать спокойную классическую музыку (Чайковский, Рахманинов), звуки природы Гимнастика пальчиковая С младшего возраста индивидуально либо с подгруппой ежедневно Рекомендуется всем детям, особенно с речевыми проблемами. Проводится в любой удобный отрезок времени (в любое удобное время) Гимнастика для глаз Ежедневно по 3-5 мин. в любое свободное время; в зависимости от интенсивности зрительной нагрузки с младшего возраста Рекомендуется использовать наглядный материал, показ педагога Гимнастика дыхательная В различных формах физкультурно- оздоровительной работы. Для возрастных групп, начиная со среднего возраста. Обеспечить проветривание помещения, педагогу дать детям инструкции об обязательной гигиене полости носа перед проведением процедуры Гимнастика взбадривающая Ежедневно после дневного сна, 5-10 мин. Форма проведения различна: упражнения на кроватках, обширное умывание; ходьба по ребристым дощечкам; легкий бег из спальни в группу с разницей температуры в помещениях и другие в зависимости от условий ДОО

Гимнастика ортопедическая В различных формах физкультурно-оздоровительной работы Рекомендуется детям с плоскостопием и в качестве профилактики болезней опорного свода стопы Коммуникативные игры 1-2 раза в неделю по 30 мин. со старшего возраста Занятия строятся по определенной схеме и состоят из нескольких частей. В них входят беседы, этюды и игры разной степени подвижности, занятия Самомассаж В зависимости от поставленных педагогом целей, сеансами либо в различных формах физкультурно- оздоровительной работы Необходимо объяснить ребенку серьезность процедуры и дать детям элементарные знания о том, как не нанести вред своему организму Точечный самомассаж Проводится в преддверии эпидемий, в осенний и весенний периоды в любое удобное для педагога время со старшего возраста Проводится строго по специальной методике. Показана детям с частыми простудными заболеваниями и болезнями ЛОО-органов. Используется наглядный материал Арттерапия Сеансами по занятий по мин. со средней группы Занятия проводят по подгруппам человек, программа имеет диагностический инструментарий и предполагает протоколы занятий Сказкотерапия 2-4 занятия в месяц по 30 мин. со старшего возраста Занятия используют для психологической терапевтической и развивающей работы. Сказку может рассказывать взрослый, либо это может быть групповое рассказывание, где рассказчиком является не один человек, а группа детей Технологии воздействия цветом Как специальное занятие 2-4 раза в месяц в зависимости от поставленных задач Необходимо уделять особое внимание цветовой гамме интерьеров ДОО. Правильно подобранные цвета снимают напряжение и повышают эмоциональный настрой ребенка Психогимнастика 1-2 раза в неделю со старшего возраста по мин. Занятия проводятся по специальным методикам

Система здоровьесбережения в ДОО: оздоровительные режимы; комплекс закаливающих мероприятий (хождение по дорожкам здоровья, пребывание детей на свежем воздухе, бодрящая гимнастика); непосредственная образовательная деятельность по физической культуре; оптимизация двигательного режима: традиционная двигательная деятельность детей (утренняя гимнастика, физкультурные занятия, проведение подвижных игр, прогулки) и инновационные технологии оздоровления и профилактики (логоритмика); организация рационального питания; медико-профилактическая работа с детьми и родителями; соблюдение требований Сан ПиНа к организации педагогического процесса; комплекс мероприятий по сохранению физического и психологического здоровья педагогов.

Формы физкультурно-оздоровительной работы в ДОО:

Здоровьесбережение в работе с педагогами ДОО: активное участие педагогов в оздоровительных мероприятиях для детей; консультации для педагогов: «Признаки утомляемости ребёнка дошкольника», «Запрещённые физические упражнения для детей дошкольного возраста», «Как правильно провести гимнастику (различные виды) с дошкольниками», «Профилактика утомляемости дошкольников в ДОО» «Работа воспитателя по разделам; программы «Основы безопасности и жизнедеятельности детей» и другие; обсуждение вопросов здоровьесбережения на педагогических совещаниях.

Взаимодействие ДОО с семьей по вопросам охраны и укрепления здоровья детей: информационные стенды для родителей в каждой возрастной группе, освещающие вопросы оздоровления (комплексы упражнений для профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата, органов зрения, для развития общей и мелкой моторики, пальчиковые игры); информационные стенды медицинских работников о медицинской профилактической работе с детьми в ДОО; приобщение родителей к участию в физкультурно-массовых мероприятиях ДОО (соревнования, спортивные праздники, дни открытых дверей, Дни и Недели здоровья); консультации, беседы с родителями по вопросам здоровьесбережения.

Профилактические мероприятия в ДОО: Кварцевание групповой и спальни Кварцевание групповой и спальни Гимнастика после сна Гимнастика после сна Дыхательная гимнастика Дыхательная гимнастика Проветривание групповой и спальни Проветривание групповой и спальни Прогулки на свежем воздухе Прогулки на свежем воздухе Релаксация Релаксация

Результаты внедрения здровьесбередающих технологий в ДОО: Для детей: Для детей: сформированные навыки здорового образа жизни; правильное физическое развитие детского организма, повышение его сопротивляемости инфекциям; улучшение показателей здоровья и показателей физической подготовленности. сформированность гигиенической ;культуры, наличие потребности в здоровом образе жизни. Для родителей: сформированная активная родительская позиция; повышение компетентности родителей в вопросах физического развития и здоровья; активное участие родителей в жизнедеятельности ДОО.

Десять золотых правил здоровьесбережения: 1. Соблюдайте режим дня! 2. Обращайте большое внимание на питание! 3. Больше двигайтесь! 4. Спите в прохладной комнате! 5. Не гасите в себе гнев, дайте вырваться ему наружу! 6. Постоянно занимайтесь интеллектуальной деятельностью! 7. Гоните прочь уныние и хандру! 8. Адекватно реагируйте на все проявления своего организма! 9. Старайтесь получать как можно больше положительных эмоций! 10. Желайте себе и окружающим только добро!

Здоровье ребенка превыше всего, Богатство земли не заменит его. Здоровье не купишь, никто не продаст. Его берегите, как сердце, как глаз.