Прісна та морська вода. Використання прісної і морської води людиною Комарова Валентина Іванівна, вчитель початкових класів, вища категорія, старший вчитель.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Серед поля лежить дзеркало – скло блакитне, а рама зелена.
Advertisements

Підземні води не залишаються нерухомими. Вони рухаються підземними струмками і виходять на поверхню. Місце, де виходить вода, називається джерелом.
Озера і болота Вчитель: Кричевська В.А. м. Вільногірськ.
Властивості вод Світового океану. СолоністьТемпература.
Запитаємо у Матінки Природи: вода руйнівник, чи вода рятівник? Презентацію створено за допомогою компютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор.
Водойми України Урок природознавства 4 клас. Мета: сформувати поняття про водойми; сформувати поняття про водойми; дати поняття про джерело, річку (її.
ОЗЕРО САСИК Виконав: Учень 8 класу Лиманський Богдан.
ПРИРОДОЗНАВСТВО 3 КЛАС Що таке ґрунт. З чого складається ґрунт. Охорона ґрунту. Підготувала: вчитель початкових класів Іванащенко Лідія Миколаївна.
«Географія материків і океанів». Урок-презентація в 7 класі Храпов Володимир Анатолійович Вчитель географії Звенигородська школа-інтернат І-ІІІ ст.
Тема: Україна на планеті Земля Мета: дати дітям загальне уявлення про розташування України на карті; вчити правильно працювати з контурною картою; розвивати.
Твоя країна – Україна. Історичні скарби України. Ось небо блакитне І сонце в зеніті! Моя Україна – найкраща у світі!
Озера. Штучні водойми. Походження озер Залишкові Залишкові Тектонічні Тектонічні Вулканічні Вулканічні Льодовикові Льодовикові Заплавні Заплавні Лиманні.
Вода-джерело життя Підготувала учениця 9 – А класу Павлоградської ЗОШ І – ІІІ ст. 12 Бузоверя Юлія.
Тема уроку: Озера. Штучні водойми. Озера – це заповнені водою западини суходолу, безпосередньо не повязані з морем.
Кругообіг води в природі. Гідросфера Гідросфера – водна поверхня Землі. Це океани, моря, озера, і так далі. Гідросфера – водна поверхня Землі. Це океани,
Україна на планеті Земля Урок природознавства у 4 класі Витель Калинівської ЗОШ І-ІІІст. Друзь Наталя Яківна Україна на планеті Земля Урок природознавства.
Синевир Урок з географії ВНУТРІШНІ ВОДИ УКРАЇНИ Р І Ч К ИО З Е Р АБ О Л О Т А ( 73 тисячі) малі – до 100 км середні – км великі – понад500 км.
Робота юних екологів 11-Б класу Христинівської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів 1 ім. О.Є.Корнійчука Панченко ЮліїМельник ОльгиВалюка Максима.
Автор:Тютюн Каріна учениці 5-В класу. Площа України 603,7 тис. км 2, за розмірами території вона перевищує Францію (544 тис. км 2), Іспанію (505 тис.
Відділ освіти Криворізької РДА Червонозабійницька СЗШ Проект на тему: Вода, споживання, бережливість Вода, споживання, бережливість підготував підготував.
Транксрипт:

Прісна та морська вода. Використання прісної і морської води людиною Комарова Валентина Іванівна, вчитель початкових класів, вища категорія, старший вчитель загальноосвітньої середньої школи Комарова Валентина Іванівна, вчитель початкових класів, вища категорія, старший вчитель загальноосвітньої середньої школи 11 м. Черкаси 11 м. Черкаси Черкаської міської ради Черкаської області

Завдання уроку: Вияснимо, якої води більше на Землі – прісної чи солоної Вияснимо, якої води більше на Землі – прісної чи солоної Познайомимося з водними багатствами України Познайомимося з водними багатствами України Проведемо дослідницький практикум: як опріснити воду Проведемо дослідницький практикум: як опріснити воду В.І Комарова, вчитель початкових класів ЗОШ11, м. Черкаси

Чи знаєш ти, чим морська вода відрізняється від прісної? Головна властивість морської води – це її солоність. На Землі переважає солона вода морів і океанів. Головна властивість морської води – це її солоність. На Землі переважає солона вода морів і океанів. Середня солоність Світового океану – 35% Середня солоність Світового океану – 35% Солоність – це кількість мінеральних речовин, розчинених у 1літрі води. Солоність – це кількість мінеральних речовин, розчинених у 1літрі води. В.і. Комарова, вчитель початкових класів ЗОШ11, м. Черкаси м. Черкаси

Практична робота Розчинимо у літровій банці сіль ( 1 столова ложка містить 30 грамів солі, 1 чайна ложка -10 грамів). Перемішаємо її. Скільки солі треба всипати в банку 1 л? В.І. Комарова, вчитель початкових класів ЗОШ11, м. Черкаси

Чому дощова вода прісна? В природі вода нагрівається і випаровується за допомогою сонячного проміння. Розчинені в океані речовини залишаються, в атмосферу з океану поступає тільки прісна вода. Тому атмосферні опади (сніг, дощ) не мають солей В природі вода нагрівається і випаровується за допомогою сонячного проміння. Розчинені в океані речовини залишаються, в атмосферу з океану поступає тільки прісна вода. Тому атмосферні опади (сніг, дощ) не мають солей В.І. Комарова, вчитель початкових класів ЗОШ11, м. Черкас

Водні багатства України Дніпро - найбільша річка України, її довжина 2280км В.І. Комарова, вчитель початкових класів ЗОШ11, м. Черкас

Водойми ДжерелаРічкиБолотаОзераМоря Водосхо вища СтавкиКанали Природні і штучні В. І. Комарова, вчитель початкових класів ЗОШ11, м. Черкас

Найбільше прісноводне озеро України - Ялпуг В. І. Комарова, вчитель початкових класів ЗОШ11, м. Черкас

Високогірне озеро - Синевир, морське око Карпат

Чорне море В. І. Комарова, вчитель початкових класів ЗОШ11, м. Черкаси

Азовське море - саме мілке море в світі – найглибше місце 14, 5 м В. І. Комарова, вчитель початкових класів ЗОШ11, м. Черкаси

Найбільші запаси прісної води знаходяться у річках Дністер Дністер Південний Буг В.І. Комарова, вчитель початкових класів ЗОШ11, м. Черкас

Дунай – протікає через 10 європейських країн Сіверський Донець, йому загрожує екологічна катастрофа В.І. Комарова, вчитель початкових класів ЗОШ11, м. Черкаси

Як опріснити воду Проведемо експеримент: виморожування Приготуємо 2 пластикові пляшки одного розміру. Приготуємо 2 пластикові пляшки одного розміру. Першу наповнимо чистою водою, другу брудною. Першу наповнимо чистою водою, другу брудною. Поставимо їх у морозильну камеру на 6 годин. Поставимо їх у морозильну камеру на 6 годин. Розглянемо уміст пляшок і зробимо висновок. Розглянемо уміст пляшок і зробимо висновок. В.І. Комарова, вчитель початкових класів ЗОШ11, м. Черкас

Джерела: Т.Г.Гільберг, Т.В.Сак. Природознавство 3 клас. - Київ, Генеза,2013 Т.Г.Гільберг, Т.В.Сак. Природознавство 3 клас. - Київ, Генеза,