Тақырыпқа байланысты тірек сөздерді қолданып жай сөйлемдер/мәтін құрастыру және жазу Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін жазу Дыбыстардың мағынаажыратушылық қызметін түсіну

«Адасқан әріптер» ойыны. Дыбыстарды тіркестіріп сөз жасаңдар. (7 мин) 1. л, а, қ, н, т, а, ы, б, а. (алтыбақан) 2. қ, а, с, ы. (асық) 3. к, п, ө, р, к, а. (көкпар) 4. з, у, қ, қ, ы, у. (қыз қуу) 5. к, с, ү, р, е қ, з, а, ш, а, қ,а. (қазақша күрес) 6. т, з, ұ, қ, ғ, ы,о, м, а, қ,а, л. (тоғызқұмалақ)

Дәптермен жұмыс 1. Ойын атауларын дәптеріңе көшіріп жаз. 2. Суреттегі затқа байланысты ойын түрін сипаттап жаз.

«Жел балаларының ойындары» ертегісі Балалар, ойындарды кім ойлап табатынын білесіңдер ме? Ойындарды жел балалары ойлап тапқан. Олар сондай мазасыз! Шәлкем-шалыс жүргенді жақсы көреді. Бірде қуыспақ ойнай бастайды, ондайда жер бетінен шаң бұрқырап көтеріледі. Енді бірде жасырынбақ ойнайды: жапырақ астына тығылады, тау-тастың іргесіне жасырынады, ондайда дүние атаулы, ауа да тым-тырыс бола қалады. Тағы бір ойын бар – аспандағы бұлттарды қуу. Бірде адамдар жел балаларының ойындары туралы біледі. Бұл ермек оларға да ұнайды. Содан бері ұлдар мен қыздар желмен жарысып жүгіреді, жасырынбақ, қуыспақ ойнайды, күш сынасады. Бірақ жел балаларын жеңе алмай келеді.

Сөздікпен жұмыс Ойын –... дәстүр игра традиция game tpadition

Теңге алу Бәйге Арқан тарту Асық ату

Түсініп оқы. Сыныптастарыңмен ойна. Сиқырлы таяқ (ойын)

Сиқырлы таяқ ойыны бойынша кестені толтыр Біз неше рет ойнадық? Неше рет реттік саныма үлгеріп таяқты ұстадым? Маған ойын ұнады, ұнамады ( + ) ( - )

Басбармақ Оқушылардың басбармақтарын көрсету арқылы сіз түсіндіргенді олардың ұғу деңгейін тексеріңіз. Басбармақ жоғарыға қарай = Мен түсінемін. Басбармақ көлденең = Мен түсінгендеймін. Басбармақ төмен қарай = Мен түсінбедім.