Долгожданный дан звонок. Начинается урок. Все сумели мы собраться, За работу дружно взяться. Можем мы урок начать. Долгожданный дан звонок.

Облако, дерево, грибы, камень, бактерии, снежинка, человек, солнце 1 2 Облако дерево камень, грибы Снежинка бактерии солнце человек

Тема урока: Разнообразие мира животных (фауны)

Что узнали на прошлом уроке: 1. Почему животные – это часть живой природы? 2. Какую роль играют животные в природе? 3. Может ли природа существовать без животных? 4. Связана ли жизнь животных с другими организмами? 5. Что такое цепи питания? Животные Помогают растениям пища санитары размножаться

Что узнаем сегодня на уроке? Работа в группах Животные (какие группы существуют) Насекомые пауки звери птицы Земноводные млекопитающие пресмыкающиеся Фауна

Разнообразие животных

одноклеточные

рыбы, пауки, птицы, скорпионы, клещи, земноводные, пресмыкающиеся, насекомые, осы, млекопитающие, ракообразные, морские ежи, моллюски

Подведём итоги урока Какую задачу мы ставили сегодня на уроке? Удалось нам это? О какой новой классификации животных вы узнали? Почему они получили такое название?

Домашнее задание Прочитать статью «Каких животных называют беспозвоночными»; Р.т. С. 41