1.Який хронологічний період існування римської республіки називають золотою добою? 2. Які джерела рабства існували в період Римської республіки?

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Римська республіка в ІІ – І ст. до н.е.. План уроку 1. Війни ІІ ст. до н.е. та утворення нових провінцій. 2. Суспільно – політична боротьба в Римі. 3.
Advertisements

Диктатура Юлія Цезаря Презентацію виконала учениця 6-А класу Ілечко Анна.
Причини кризиНаслідки кризи Війни між грецькими полісами Тридцятирічне суперництво між Афінами та Спартою Втрата Афінами першості.
Гай Юлій Цезар
Олександр ХУДОБЕЦЬ Київ 1 Історія стародавнього світу.
Повстання Спартака. Диктатура Сулли. Тема уроку: 1.
Велика грецька колонізація. Море не роз'єднувало, а з'єднувало численні мальовничі грецькі острови.
План уроку 1. Причини хрестових походів. 2. Учасники хрестових походів. 3. Перший хрестовий похід. 4. Четвертий хрестовий похід. 5. Характер хрестових.
Японія у ХХ столітті. Японія - держава в Східній Азії, що розташована на островах Хоккайдо, Хонсю та інших дрібних островах. Територія Японії складає.
Утворення Афінської держави Презентацію виконала: Понурко Людмила Петрівна, вчитель історії Черкаської спеціалізованої школи 13 Черкаської міської ради.
Презентацію створено за допомогою компютерної програми ВГ «Основа» «Електронний конструктор уроку»
"Перебудова та розпад СРСР" Підготувала учениця групи 29 Радченко Марія.
Релігійні війни в XVI ст. – XVII ст.. Після смерті Генріха ІІ суперечності стали небезпечними для мирного розвитку Франції. Після смерті Генріха ІІ суперечності.
ІІ світова війна Причини, учасники, періодизація, характер війни.
Причини, учасники, періодизація, характер війни ІІ світова війна.
Річ Посполита. Завдання уроку Розкрити особливості економічного, соціально – політичного становища Польщі; Розкрити особливості економічного, соціально.
День соборності України свято України, що відзначається щороку 22 січня в день проголошення Акту возз'єднання Української Народної Республіки й Західноукраїнської.
НА СЬОГОДНІШНЬОМУ УРОЦІ МИ: ДІЗНАЄМОСЯ ПРО ПОДІЇ, ЯКІ ВІДБУЛИСЯ НА УКРАЇНСЬКИХ ЗЕМЛЯХ НА ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТТЯ, ТА ЇХНІЙ ВПЛИВ НА ПОДАЛЬШЕ ЖИТТЯ УКРАЇНСЬКОГО.
Відкриття Америки. Христофор Колумб ( ) Італієць за походженням, під прапором Іспанії поклав початок освоєнню Америки, яку відкрив… помилково,
Транксрипт:

1.Який хронологічний період існування римської республіки називають золотою добою? 2. Які джерела рабства існували в період Римської республіки?

??

Захоплення полоненних під час війн Потрапляння в рабство населення провінцій за несплату податків Діти рабів ставали рабами Захоплення піратами людей та продаж їх у рабство Як люди потрапляли в рабство? Основні джерела рабства

Які землі були завойовані Римом до ІІ ст. до н.е.?

Дата війниКраїна, із якою воював Рим Результати й наслідки 200 – 196рр. до н.е. Македонське царство Македонський цар утратив панування над Грецією, відмовився від своїх володінь у Фракії, Малій Азії та островах Егейського моря 192 – 188рр. до н.е. Сирійське царство Військо Антіоха ІІІ Сирійського було розгромлене. За мирним договором він залишив малу Азію, зем- лі якої передавалися союзникам Риму – Пергамсь- кому царству і Родосу 187 – 172рр. до н.е. Македонське царство Македонське царство перестало існувати. Над Ма- кедонією було встановлено римський протекторат. Зі 148р. до н.е. вона стала римською провінцією 146р. до н.е. Міста Греції, обєднані в Ахейський союз У результаті розгрому Ахейського союзу його міста опинилися у підпорядкуванні римського намісника Македонії. У 27р. до н.е. Грецію було перетворено на римську провінцію Ахайя 137 – 133рр. до н.е. Нумантійська війна з племенами кельтіберів в Іспанії Боротьба кельтіберів за незалежність завершила- ся поразкою. У 133р. до н.е. Іспанія стала римсь- кою провінцією 133 – 129рр. до н.е. Пергамське царство Пергамське царство було завойовано римлянами, а його землі увійшли до складу нової римської провінції Азія

План вивчення нового матеріалу

Республіканський період (509 – 30рр. до н.е.) Республіканський період (509 – 30рр. до н.е.) був добою становлення Риму як непереможного військово-політичного механізму, наповненою безперервними війнами: за підкорення італіків латинів, спочатку за підкорення італіків – корінних мешканців Італії й сусідів латинів, у серії Пунічних війн підкорення Македонії та завоювання Греції потім з Карфагеном у серії Пунічних війн за панування у Середземноморському басейні та створення наддержави після підкорення Македонії та завоювання Греції (й заразом початок широких запозичень з різних сфер давньогрецької культури), боротьба між патриціями та плебеями, нарешті, боротьба між патриціями та плебеями, криза республіканських політичних інституцій і громадянські війни. згубні для Республіки громадянські війни.

Наслідки завойовницьких війн Риму Зростання кількості рабів та використання їх праці призвели до розорення селян Пограбування провінцій призвело до збільшення багатств у знаті Приватизація землі – уся земля була віддана у приватні руки Збільшення кількості рабів та бідняків призвело до повстань Ослаблення влади республіки. Ослаблення римської армії

Освічена частина римського сус- пільства розуміла, що в інтересах суспільства, боєздатності армії необ- хідно зробити кроки, які допомогли б поліпшити становище селян. Їх натх- ненником і главою став Т ТТ Тиберій Ґракх (163 – 133рр. до н.е.). Постать в історії Тиберій Ґракх п оходив зі знатного плебейського роду. У юності воював під стінами Карфагена. Потім служив в Іспанії, де проявив себе розсудливим політиком у стосунках із місцевими племенами і гарним оратором. Він знав усі тяготи військової служби для селян і вбачав занепад військової могутності Риму в розоренні селян.

Навколо реформаторів почали обєднуватися захисники інтересів народу – популяри (від латин. популус – народ). Багатії, які не бажали, щоб криза в суспільстві була подолана за їхній рахунок, групувалися навколо оптиматів. Оптимати Вимагали посилення впливу сенату і магістратів (представників нобілів і вершників)Популяри Виступали за панування Народних зборів Боротьба супроводжувалася насильством, на вулицях Риму відбувалися криваві сутички, бійки на народних зборах стали звичним явищем

Із промови Тиберія Ґракха Навіть дикі звірі мають свої нори і лігвища, і тільки ті, хто гине за Італію, не мають притулку і змушені разом зі своїми жінками і дітьми вести бродячий спосіб життя. Воєначальники обманюють солдатів, коли говорять їм, що вони віддають своє життя за батьківщину. Вони воюють і гинуть заради розкоші і достатків інших. Цих воїнів називають володарями всього світу, а тим часом у них немає ні клаптика власної землі.

Які аргументи для здійснення реформ наводить Тиберій Ґракх?

Тиберій Ґракх народний трибун у 133р. до н.е. Гай Ґракх народний трибун у 123 – 122рр. до н.е. Обмеження земельного наділу – 250га на сімю Зайві землі викуплялися державою та передавалися біднякам Заборона на продаж землі Розподілити захоплені скарби перга- мського царя Аттала серед плебса, щоб забезпечити тих, хто отримає землю, засобами для придбання сільськогосподарського реманенту Прийнято закон про будівництво доріг в Італії давав можливість заробити міській бідноті й сприяв розвитку торговельних звязків Прийнято закон про продаж хліба за низькими цінами Переселення бідноти в колонії із земе- льним наділом за межами Італії Зрівняти всіх італійців у правах із рим- лянами Забезпечувати воїнів одягом за кошти держави й призивати на військову службу із 17 років Надання вершникам права обіймати посади суддів (раніше на це мали право лише сенатори) Поразка реформ Ґракхів розхитала ла зростання майнової нерівності, законність у Римській республіці,приско- загострила суперечки в суспільстві

Прочитайте п.2 § 47. Дайте відповіді на запитання: 1.Чому назріла необхідність змін у земельній реформі? 2.Які реформи запропонував Тиберій Ґракх? Хто був його супротивником? 3.Які закони провів Гай Ґракх, коли став народним трибуном? 4.Чим закінчилися перетворення Гая Ґракха?

Підсумки: - З агострення відносин між рабами і рабовласниками, між багатими і бідними римлянами; - Необхідність перетворень для зміцнення держави; - Спроба забезпечити римську бідноту землею, дешевим хлібом та роботою; - Римська знать пішла на відкрите порушення законів і знищила народних трибунів братів Гракхів; - Поразка реформ братів Гракхів розхитала римську законність, прискорила зростання нерівності й загостри-ла суперечності в суспільстві.

Прочитайте п.3 § 47. Дайте відповіді на запитання: 1.Що дали завойовницькі війни багатим римлянам? 2.Як війни відобразилися на житті простих римлян? 3.Які зміни відбулися в римському суспільстві в ІІ – І ст. до н.е.? 4.Що таке плебс? 5.Чому аристократи загравали з плебсом? селянин

1. Які реформи намагалися здійснити брати Ґракхи? 2. Які зміни відбулися в римській армії після реформ Гая Марія? 3. Коли була встановлена диктатура сулли? Чому Суллу називають диктатором? 4. Чому сенатори виступали проти законів Ґракхів, якщо вони сприяли відновленню боєздатності римської армії? 5. Чи могли реформи братів Ґракхів подолати кризу Римської республіки?