Современная образовательная среда детского сада и семьи Организация театрализованной деятельности во второй младшей группе Воспитатель: Муравьёва Юлия Владимировна

Познакомить с различными видами театра Формировать навыки коллективного взаимодействия Способствовать развитию творческого потенциала детей Развивать эмоционально-волевую сферу Стимулировать самостоятельность в деятельности Приобщать родителей к совместной деятельности Воспитывать уважение к этому виду искусства ФГОС определяет основные задачи театрализованной деятельности для детей младшего дошкольного возраста:

В младшем возрасте огромное значение имеют русские народные сказки, фольклорные произведения. На эту тему в детском саду были созданы тематические уголки. Мы с детьми с большим интересом использовали это пространство сначала для знакомства с героями сказок, а затем для игр-драматизаций. В первой младшей группе знакомимся со сказками «Курочка-ряба», «Колобок»

Сорока-белобока кашку варила, деток кормила… С большим интересом используем театр в пальчиковых играх, проигрывании потешек и считалок

Настольный театр открывает много возможностей перед ребенком. Он самостоятельно выбирает место, где он будет проигрывать тот или иной сюжет, может добавлять в сценарий героев из любимых игрушек. Настольный театр может быть фабричного производства, а можно использовать персонажей сделанных руками мамы или воспитателя

Театр на фланелеграфе можно использовать не только для драматизации произведений, но и как дидактическое пособие во многих областях. Дети воссоздают сюжет знакомых сказок

Во второй младшей группе ребята знакомятся с театром теней. Во время образовательной деятельности решаются следующие основные задачи: Развитие слухового восприятия (в случае, если сказка в записи) Развитие мелкой моторики Развитие коммуникативных качеств Побуждение к познавательному интересу детей

Используя макет «Ферма», дети проигрывают сказки: «Поросёнок Чуня», «Петушок и бобовое зернышко» и многие другие Макеты - это модели, представляющие собой уменьшенные объекты. На основе готовых макетов мы не только проводим беседы, составление рассказов детьми, сюжетно-ролевые, но и с интересом используем в театральных играх.

РАЗВИТИЕ РЕЧИ КОНСТРУИРОВАНИЕ Нетрадиционное использование ширмы теневого театра для показа образца ТРУД Создание кукол и декораций БЕЗОПАСНОСТЬ Создание проблемной ситуации РЭМП Количество и счёт, геометрические фигуры, ориентировка в пространстве ЭКОЛОГИЯ Экологические сказки ТЕАТР В ДОО МУЗЫКА Музыкальное сопровождение КОММУНИКАЦИЯ ПРЕДМЕТНОЕ ОКРУЖЕНИЕ Расширение кругозора детей

Театр – это волшебный мир. Он дает уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей… Б. М. Теплов