Технология подготовки презентации как средство организации учебной деятельности учеников и учителя на примере урока литературы «А. Грин. Путь к писателю» (8 класс) учитель русского языка и литературы Н.Е. Полузерова учитель русского языка литературы З.Ю. Смирнова ГОУ лицей 590 Красносельского района Санкт-Петербурга

Предметные задачи: стимулирование интереса учащихся к писателю; формирование общих представлений о жизненном пути и особенностях творчества писателя.

ИТ– инструмент для решения предметных задач обработка текстовой информации (выделение главного, создание структуры текста, формулировка тезисов); создание презентаций; работа с иллюстративным материалом.

Этапы урока: создание проблемной ситуации (работа с неатрибутированным текстом); текстом аналитическая работа с текстом рассказа работа с пейзажными отрывками; пейзажные зарисовки по теме «Мир природы в рассказе»; подбор иллюстраций.

Использование визуальных материалов эмоционально и творчески стимулирует учеников в процессе создания собственных текстов

Этапы урока: от анализа к обобщению аналитическая работа с текстом: характеристика героев рассказа; дополнительная информация литературоведческого характера (высказывание Грина о способах изображения героя в рассказе);высказывание Грина обобщение (по материалам рассказа и авторского размышления): в чем специфика изображения человека в творчестве этого писателя.

дополнительная информация литературоведческого характера (высказывание Грина о построении рассказа);высказывание Грина конструирование финала рассказа учащимися. Предложение собственных версий финала; обсуждение авторского варианта. Этапы урока: конструирование финала

особенности сюжета и композиции; мир природы; изображение человека в творчестве неизвестного писателя; обсуждение личности автора рассказа. Слайд Слайд презентации учителя Этапы урока. Обобщение по вопросам:

Этапы работы: создание презентаций ознакомление с предложенными текстами; определение темы и выбор названия текста; структурирование информации; формулирование тезисов. Редактирование текста (лаконичное представление на слайдах); подбор иллюстративного материала образно-цветовое решение презентации; защита презентаций. Презентация учеников

Роль ИТ на уроке: презентация учителя обеспечение наглядности в процессе обучения; обобщение и выводы после обсуждения; домашнее задание поискового характера.

структурирование материала; выделение главного. Формулировка тезисов. Редактирование текста; развитие эстетических и творческих умений. Роль ИТ на уроке: ученики