Автор проекта учитель истории учитель истории Поперечная С. Д. Поперечная С. Д. Спасский район, с. Спасское, 2007 г. Тема учебного проекта

Учебный предмет: Проект для: История России История Российского Приморья (региональный компонент) учащихся 8 – 9 классов

Наследники истории или ее творцы? В чем особенности колонизации Дальнего Востока России? Каковы исторические «следы» переселенцев? Основополагающий вопрос Проблемные вопросы

Творческое название проекта:

Цели и задачи проекта: освоение учащимися основных знаний об особенностях русской колонизации; освоение учащимися основных знаний об особенностях русской колонизации; овладение школьниками умением проводить исследовательскую работу; овладение школьниками умением проводить исследовательскую работу; воспитание чувства патриотизма, гордости за своих земляков, за свою малую родину воспитание чувства патриотизма, гордости за своих земляков, за свою малую родину получить сведения об артефактах конца ΧІΧ – начала ΧΧ века; получить сведения об артефактах конца ΧІΧ – начала ΧΧ века; сделать выводы об особенностях русской колонизации на территории с. Спасского; сделать выводы об особенностях русской колонизации на территории с. Спасского; использовать информационные технологии для представления результатов исследования; использовать информационные технологии для представления результатов исследования; использовать полученные сведения на уроках истории по теме «Заселение Дальнего Востока» использовать полученные сведения на уроках истории по теме «Заселение Дальнего Востока»

Аннотация проекта: Данный проект предназначен для формирования этнологической и краеведческой компетентностей у учащихся 8-9 классов. Данный проект предназначен для формирования этнологической и краеведческой компетентностей у учащихся 8-9 классов. Проект позволяет использовать артефакты и сведения о них на уроках истории при изучении тем о заселении и освоении Дальнего Востока в конце ΧІΧ – начале ΧΧ века (региональный компонент). Проект позволяет использовать артефакты и сведения о них на уроках истории при изучении тем о заселении и освоении Дальнего Востока в конце ΧІΧ – начале ΧΧ века (региональный компонент). Сохранение исторического наследия, памяти о своих корнях, о своей большой и малой Родине – качества культурного цивилизованного человека. Исследовательская деятельность воспитывает у учащихся эти качества. Сохранение исторического наследия, памяти о своих корнях, о своей большой и малой Родине – качества культурного цивилизованного человека. Исследовательская деятельность воспитывает у учащихся эти качества. Материалы проекта являются дополнительными, фактическими и наглядными сведениями к урокам истории (региональный компонент). В ходе исследовательской деятельности учащимися собираются экспонаты для школьного музея. Материалы проекта являются дополнительными, фактическими и наглядными сведениями к урокам истории (региональный компонент). В ходе исследовательской деятельности учащимися собираются экспонаты для школьного музея.

Результаты исследований: Презентации; Буклеты; Каталог; Фотоальбом; Дидактические материалы; Экспонаты для музея. Темы исследований: История нашего села История нашего села Все свое ношу с собой Все свое ношу с собой

Этапы и сроки проведения проекта: Выбор темы проекта, вопроса для исследования, выдвижение гипотезы январь 2006 г. (3-я неделя) 1 этап Создание рабочей группы, распределение обязанностей январь 2006 г. (4-я неделя) 2 этап Сбор и систематизация материала, осуществление исследовательской деятельности февраль 2006 г. (весь месяц) 3 этап Оформление результатов исследования март 2006 г. (1-я – 2-я неделя) 4 этап Защита проекта март 2006 г. (3-я неделя) 5 этап

Информационные ресурсы: Атлас народов России. История. Обычаи. Территории / Авт.-сост. Ботякова О.А. – СПб.; М., Атлас народов России. История. Обычаи. Территории / Авт.-сост. Ботякова О.А. – СПб.; М., Бачурин, А. М. Спасская энциклопедия / А. М. Бачурин. – Спасск-Дальний, Бачурин, А. М. Спасская энциклопедия / А. М. Бачурин. – Спасск-Дальний, Горбачева, Н. К. Памятники и памятные места города Спасска-Дальнего / Н. К. Горбачева. – Спасск-Дальний, Горбачева, Н. К. Памятники и памятные места города Спасска-Дальнего / Н. К. Горбачева. – Спасск-Дальний, История Дальнего Востока СССР в эпоху феодализма и капитализма (ΧVII – февраль 1917 г.) – М.,1990. История Дальнего Востока СССР в эпоху феодализма и капитализма (ΧVII – февраль 1917 г.) – М.,1990. Краеведение / Под ред. А.В. Даринского. – М., Краеведение / Под ред. А.В. Даринского. – М., Музееведение. Музеи исторического профиля / Под ред. К. Г. Левыкина, В. Херста. – М., Музееведение. Музеи исторического профиля / Под ред. К. Г. Левыкина, В. Херста. – М., Надток А.А., Тригуб Ф.П. Древнейшая история Спасского района.Спасск-Дальний, Надток А.А., Тригуб Ф.П. Древнейшая история Спасского района.Спасск-Дальний, Народы европейской части СССР. Т. І / Под ред. В. А. Александрова. – М., Народы европейской части СССР. Т. І / Под ред. В. А. Александрова. – М., Памятники истории и культуры Приморского края ( Материалы к Своду) / Под общ. ред. А. И. Крушанова. – Владивосток, Памятники истории и культуры Приморского края ( Материалы к Своду) / Под общ. ред. А. И. Крушанова. – Владивосток, История Российского Приморья:мультимедийная хрестоматия. Владивосток, История Российского Приморья:мультимедийная хрестоматия. Владивосток,