Таганрогский государственный педагогический институт Факультет русского языка и литературы Таганрогский государственный педагогический институт Факультет русского языка и литературы ТЕМАПРОЕКТА Т Е М А П Р О Е К Т А ТВОРЧЕСКОЕ НАЗВАНИЕ Т В О Р Ч Е С К О Е Н А З В А Н И Е «Что есть прекрасное в искусстве?» « Ч т о е с т ь п р е к р а с н о е в и с к у с с т в е ? » А В Т О Р Ы: Чувашова Светлана, Соломенцева Татьяна, Штепа Ольга. ТАГАНРОГ,2006ТАГАНРОГ,2006

ОСНОВОПОЛАГАЮЩИЙ ВОПРОС: Оскар Кокошка. «Женевское озеро» Оскар Кокошка. «Женевское озеро» Вопросы учебной темы: Учебные предметы: Участники: Каково понимание прекрасного в искусстве (архитектура, изобразительное искусство) ХХ века? МХК, музыка, история, ИЗО. 9 – 11 класс Для чего человеку искусство? Искусство зарубежное и отечественное: какое значительнее?

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА Формирование эстетического мировосприятия Формирование культурной грамотности Формирование умения понимания искусства Вовлечение ученика в творческий процесс Визитка

ТЕМЫ САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ Результаты представления исследований : Презентация Публикация Да Винчи и Дали. Одна тема, две картины. Архитектура: античная греческая классика и ХХ век. Определение прекрасного на основании сопоставления одного аспекта искусства культур разных веков.

ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ: Интернет: ! ! ! ! Литература: Сальвадор Дали. Сальвадор Дали. «Искушение св. Антония» Сальвадор Дали. Сальвадор Дали. «Искушение св. Антония»

ЭТАПЫ И СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА Дали «Автопортрет» На реализацию проекта отводится 8-10 занятий (планы уроков).планы уроков Обучение проходит в 4 этапа: 1.Приобретение теоретической основы (в виде теоретических занятий); 2.Исследовательская работа; 3.Творческий вечер (семинар); 4.Оценивание, награждение.