1 Тюмень, 2011г. Публичный отчёт по основным направлениям развития Муниципальное автономное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа , Тюменская область, г.Тюмень, улица Газовиков 3А, Телефон/Факс: (3452)

2 Основная цель Организация предоставления общедоступного и качественного образования Создание благоприятных условий для развития личности

Приоритетные направления Обеспечение государственных гарантий на получение доступного и качественного начального, основного и среднего (полного) общего образования Усиление воспитательной функции Формирование комфортной среды Повышение мотивации педагогов к профессиональному росту 3

Приоритетные направления Обеспечение перехода на федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения Сохранение и укрепление здоровья школьников Развитие информационно- технической инфраструктуры школы 4

Общее количество обучающихся в школе Количество обучающихся (1133) Количество классов (41) Количество обучающихся (1230) Количество классов (44) Начальная школа Основная школа Средняя школа

Комплекс мер по охране и укреплению здоровья детей Целевая поддержка материального оснащения медицинского кабинета школы Целевая поддержка материального оснащения медицинского кабинета школы Отслеживание работоспособности (утомляемости, тревожности и других психических показателей школьников) Отслеживание работоспособности (утомляемости, тревожности и других психических показателей школьников) Организация групповых и индивидуальных занятий для детей с нарушениями речи, мышления Организация групповых и индивидуальных занятий для детей с нарушениями речи, мышления 6

Комплекс мер по охране и укреплению здоровья детей Участие педагогов в работе ПМПК Участие педагогов в работе ПМПК Мониторинг состояния здоровья детей Мониторинг состояния здоровья детей Питание школьников организовано с соблюдением требований Санитарных правил, охват организованным питанием 100% Питание школьников организовано с соблюдением требований Санитарных правил, охват организованным питанием 100% Введение третьего часа физической культуры Введение третьего часа физической культуры Обеспечение кабинетов мебелью в соответствии с СанПинами Обеспечение кабинетов мебелью в соответствии с СанПинами 7

Успеваемость обучающихся год Общ.Кач.Общ.Кач класс99,836,399,345,4 5 – 9 класс , – 11 класс94,

Результаты ГИА Русский языкМатематика Кол-во по списку106 выполняли106 «5»79 «4»1237 «3»5934 «2»22 % сдачи9899 % качества2457 9

Результаты ЕГЭ предметКол-во по списку выполнялиКоличество баллов % сдачи Русский язык 2928От 41 до Математика2928От 16 до 6696 Физика296От 36 до Литература293От 44 до История294От 27 до 3850 Обществозн ание 2918От 38 до 7488 Английский язык

Распределение выпускников 2010 г Всего выпускников 11 кл – 29 человек ВПО – 25 человек – 86,2 % НПО – 1 человек – 3,5 % СПО – 3 человека – 10,3 % 11

Для более качественной подготовки выпускников 11 классов в 2011 году ежемесячно проводятся тестирования учащихся по всем предметам для сдачи ЕГЭ. В данное время мы знаем пробелы в знаниях наших выпускников. Еженедельно проводятся бесплатные консультации для всех учащихся не только по обязательным предметам, но и предметам по выбору. Таким образом, мы можем спрогнозировать результаты ЕГЭ в 2011 году. 12

13 Социальное положение семей Образовательный уровень родителей: Высшее – 43% Высшее – 43% Средне - специальное - 30% Средне - специальное - 30% Среднее – 23% Среднее – 23% Основное – 4% Основное – 4% Категория семьи Кол-во семей В них детей Неблагополучные2023 Неполные Многодетные4055 Опекаемые2023

Воспитательная работа Традиции и праздники 14

В школе имеется программа развития воспитания и вся воспитательная работа организована по 5 подпрограммам: 1. «Кипарис» - направлена на разностороннее развитие детей и молодежи, формирование их творческих способностей, создание условий для самореализации личности. 2. «Здоровье. Здоровому – все здорово!» - направлена на формирование ценностных установок и жизненных приоритетов на здоровье, здоровый образ жизни и саморегуляцию личности. 3. «Когда мы вместе» - направлена на формирование эффективной системы профилактики безнадзорности и правонарушений, способной обеспечить преодоление негативных проявлений среди детей и молодежи. 4. «Мое Отечество» - направлена на воспитание гражданина и патриота родного края и Отечества. 5. «Семья и школа» - направлена на создание условий для активного участия родителей в воспитательном процессе, управлении образовательным учреждением. учреждением. 15

В рамках данных подпрограмм прошли следующие мероприятия: - Торжественная линейка, посвященная дню знаний «Звени, звонок, веселый». - Туристический слет - Праздничный концерт «Педагогическая галерея» - Игровая программа «Хочу все знать» - Интеллектуальная игра «Знатоки права» - Осенние праздники - В честь Дня Матери были проведены классные часы, литературно- музыкальная гостиная, конкурсная программа «Бабушка и внуки» - Акция «Молодежь – ЗА! здоровый образ жизни» - Фестиваль спортивных идей. - Новогодняя программа «Вокруг света за один день». В рамках данной программы была проведена елка за счет средств депутата Михайлова В.В. - Рождественские посиделки. - Фестиваль стран СНГ. - праздник, посвященный дню Святого Валентина. - Акция «Накормите птиц зимой» 16

- Учащиеся 6-8 классов принимали участие в акции управы ЦАО по размещению скворечников в Александровском саду учебный год объявлен в Тюмени годом повышения престижа чтения. В рамках данного проекта ежемесячно проводятся классные часы, библиотечные уроки, организовано посещение областной научной библиотеки. Учащиеся школы подготовили презентации о тюменских писателях: В. Крапивине, А. Омельчуке, К. Лагунове, Р. Ругине. К. Лагунове, Р. Ругине год объявлен годом российской космонавтики. Проводятся классные часы, учащиеся изготавливают макеты космических планет, составляют меню для космонавтов. - Особое место уделяется спортивно-массовой работе. Школа принимала участие в городских соревнованиях по ориентированию – 7 место, футболу – 4 место, гимнастике – 9 место, мини-футболу – девочки 4 место, мальчики 3 место. 17

Досуговая деятельность обучающихся по направлениям 18

Кружки и секции 19

20 Внеурочная занятость обучающихся

Летняя занятость обучающихся Лагерь с дневным пребыванием Лагерь с дневным пребыванием 530 чел. 530 чел. Загородные оздоровительные лагеря 25 чел. Загородные оздоровительные лагеря 25 чел. Трудоустроено на базе школы 6 чел., за счёт родителей 19 чел., Трудоустроено на базе школы 6 чел., за счёт родителей 19 чел., в отрядах мера 23 чел. в отрядах мера 23 чел. 21

Количество правонарушений 22

23 Анализ правонарушений Год Кол-во преступ- лений Состоят на учёте ВШУКДНПДН

24

25 Кадровый потенциал

26 Кадровый потенциал Количество работников, имеющих отличия: Всего Грамота МО РФ Заслужен- ный учитель Отличник просве- щения 81-7

27

Текущие расходы в рамках государственного стандарта Бюджетное финансирование (госстандарт) руб. Бюджетное финансирование (госстандарт) руб. Оказываемые платные услуги руб. Оказываемые платные услуги руб. Приобретение компьютерного оборудования руб. Приобретение компьютерного оборудования руб. Учебно-наглядное оборудование руб. Учебно-наглядное оборудование руб. Исполнение противопожарных мероприятий руб. Исполнение противопожарных мероприятий руб. Переподготовка и повышение квалификации педагогических кадров руб. Переподготовка и повышение квалификации педагогических кадров руб. Пополнение библиотечного фонда руб. Пополнение библиотечного фонда руб. 28

Оценивая в целом состояние образовательного процесса школы можно отметить стабильное качество образования, наличие определенных достижений, возможностей и проблем, над которыми нам предстоит работать. Подводя общий итог выше представленной информации, отметим следующее: 29

Сильные стороны:Слабые стороны: - Стабильный коллектив - Высокая квалификация учителей; - Хорошая репутация у родителей; - Возможность повышения качества образования; -Возможность представления дополнительных образовательных услуг; - Традиции школы; - Благоприятный психологический климат в школе; - Использование форм самоуправления развитием школы; -Недостаточное использование информационных технологий в организации образовательного процесса; - недостаточное включение педагогов в реализацию прогрессивных образовательных проектов; - недостаточное овладение инновационными технологиями, направленных на формирование ключевых компетенций. 30

Основные результаты деятельности по итогам учебного года свидетельствуют о стабильности функционирования и развития школы. По реализации поставленных задач продолжается работа в этом году. 31