Образовательная : отработка навыка написания сочинения по предложенному тексту ; повторение материала к заданиям части А 5,10,12, В 8; Развивающая : развитие навыка анализа текста : определение стиля, типа, темы, проблемы текста ; развитие навыка отбора необходимого языкового материала из предложенного текста ; Воспитательная : обращение внимания учащихся на такие понятия, как « культура общения », « воспитание », « обаяние », « саморазвитие », « ценности »; воспитание ценностного отношения к собственной жизни и жизни окружающих.

Испуга … ый малыш, дли … ый шарф, несоле … ый суп, плете … ая корзина, серебря … ый кубок, нескоше … ый луг, блюда изыска … ы, гуси … ое перо, сви … ая отбивная, писа … ая маслом, люди унылы и подавле … ы, средства изыска … ы, утро тума … о.

Имя прилагательное ПричастиеОтглагольное прилагательное Причастие, перешедшее в разряд прилагательных Длинный шарф Серебряный кубок Гусиное перо Утро туманно Испуганный малыш Нескошенный луг Писанная маслом Средства изысканы Несоленый суп Плетеная корзина Блюда изысканны Люди унылы и подавленны

По окончанию практики студент должен написать отчет о проведенной работе. Все, кто рано начинает учить иностранный язык, овладевает им в совершенстве. График проведения работ был нарушен вопреки указания директора. Проблемы экономики и бизнеса были в центре внимания ведущего телепередачи « Деловой Москвы ». Все обсуждали хорошую теплую осень и что зима наступит нескоро. Бойцы верили и надеялись на победу. Я скучаю по вас. Некрасов писал стихи для народа, говоря, что « я лиру посвятил народу своему ». Путешественники восхищались не только красотой тайги, но также рек и озер.

По окончании практики студент должен написать отчет о проведенной работе. Все, кто рано начинает учить иностранный язык, овладевают им в совершенстве. График проведения работ был нарушен вопреки указанию директора. Проблемы экономики и бизнеса были в центре внимания ведущего телепередачи « Деловая Москва ». Все обсуждали хорошую теплую осень и нескорое наступление зимы. ( Все обсуждали, что осень хорошая и теплая и что зима наступит нескоро ) Бойцы верили в победу и надеялись на неё. Я скучаю по вас. ( ошибки нет ) Некрасов писал стихи для народа, говоря, что он лиру посвятил народу своему. Путешественники восхищались не только красотой тайги, но и красотой рек и озер.

1. Обаятельность выше красоты. 2. Доброжелательность усиливает обаятельность. 3. Обаятельность не дружит с глупостью. 4. По - настоящему обаятельным может быть лишь разумный и добрый человек. 5. В отличие от красоты обаяние в первую очередь зависит от ума.

ОБАЯНИЕ, - я, ср. Очарование, притягательная сила. ( Личное о. Находиться под ~ м кого - чего - н. О. молодости.) С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова Толковый словарь русского языка ОБАЯНИЕ. Искон. Др.- рус. суф. производное от обаяти " околдовать словами ", преф. образования от баяти " говорить ". См. баять, басня, баловать. Обаяние буквально " колдовство посредством слов ". Ср. обворожить, очаровать, околдовать, заговорить ( зубы ). Школьный этимологический словарь русского языка Обаяние - влияние ; прелесть, чарующая сила, обаятельность, очаровательность, притягательность, чарование, очарование, демонизм, харизма, неотразимость, чары, шарм, обольстительность, пленительность. Словарь русских синонимов

« Это хрустальная, прозрачная душа ». « А между тем он болезненно чувствовал, что в нем зарыто, как в могиле, какое - то хорошее, светлое начало...»

Она была нетороплива, Не холодна, не говорлива, Без взора наглого для всех, Без притязаний на успех, Без этих маленьких ужимок, Без подражательных затей … Все тихо, просто было в ней …

Психолог, автор научно - популярных книг по психологии. Его тема – взаимоотношения людей, проблемы воспитания подрастающего поколения, проблемы негативного влияния современного социума на этику, культуру, воспитание и поведение.

ПланТезисыЭмоциональное состояние автора

ПланТезис Эмоциональное состояние автора Образ жизни обаятельного человека - сам не успеваешь ничего толком захотеть, так и живешь тем, что захотели и придумали другие ; - тебе подсовывают готовые свежеиспеченные радости ; - нет времени добиться чего - то …. Все время занимает мелочная суета ; - ей Богу за тебя живут, а не ты сам ; - чужие голоса забивают ; - так и живешь без смысла и места Работа - принимают, сделанную абы как ; - не дают довести до конца ; - и так пойдут навстречу. Любовь - проходу не дают ; - энергия уходит на отбивание от преследователей ; - не дают почувствовать, что такое муки любви ; - не дают заняться самосовершенствованием ; - ничто не помогает : все равно любят и нежно улыбаются ; Крик души - что же нужно сотворить, чтобы все отстали, чтобы справедливо покритиковали ? - такая досада разбирает - невыносимая жизнь у обаятельных !

ПланТезис Эмоциональное состояние автора Образ жизни обаятельного человека - сам не успеваешь ничего толком захотеть, так и живешь тем, что захотели и придумали другие ; - тебе подсовывают готовые свежеиспеченные радости ; - нет времени добиться чего - то …. Все время занимает мелочная суета ; - ей Богу за тебя живут, а не ты сам ; - чужие голоса забивают ; - так и живешь без смысла и места Им остается посочувствовать Работа - принимают, сделанную абы как ; - не дают довести до конца ; - и так пойдут навстречу. Ирония Любовь - проходу не дают ; - энергия уходит на отбивание от преследователей ; - не дают почувствовать, что такое муки любви ; - не дают заняться самосовершенствованием ; - ничто не помогает : все равно любят и нежно улыбаются ; Злость и сарказм Крик души - что же нужно сотворить, чтобы все отстали, чтобы справедливо покритиковали ? - такая досада разбирает - невыносимая жизнь у обаятельных ! Безысходность

Автор статьи заостряет внимание на проблеме утраты нравственного чувства ответственности человека за свои поступки. Эта касается каждого из нас. Автор обращает наше внимание на то, что необязательность, « хамство », грубость, которые допускают люди вовсе не « ради любопытства », становятся нормой нашей жизни.

Судьбой ли, повыше ли чем, но Настене казалось, что она замечена, выделена из людей - иначе на нее не пало бы сразу столько всего. Для этого надо быть на виду. Конечно, сейчас ей приходится нелегко, но разве лучше было коптить, как она коптила, небо и топтать одну и ту же, короткую, никуда не ведущую, ни в чем не обнадеживающую дорожку ? Без милости ее, наверно, не оставят и, когда понадобится, помогут, а там еще, глядишь, и вознесут за страдания - даром ничего не дается.

1. Написать сочинение по данной проблеме. 2. Сформулировать другие проблемы текста А. Булгакова.