Россия, Хабаровский край Город Хабаровск МОУ СОШ 58 Ученика 2 класса Макушенко Владимира 2010 год.

Новосибирск Краеведческий музей «Какой это город?»
Кроссворд Для любознательных - о геологии фотографии из музея Ильменского заповедника Автор: Веселова Анастасия, 11 лет МОУ СОШ 50, 5 класс Руководитель:
ТУРИСТЫ Девиз Мы считаем, что биологию и экологию необходимо изучать, чтобы понять о роли живых организмов в окружающей среде, о влиянии человека на природу,
ТУРИСТЫ Девиз Мы считаем, что биологию и экологию необходимо изучать, чтобы понять о роли живых организмов в окружающей среде, о влиянии человека на природу,
МОУ «СОШ 26» 3 Б класс ПРЕДСТАВЛЯЕТ. U В К Е A D A A U U В D D К.
Природа родного края Разработала: учитель МОУ сош 24 г. Комсомольска-на-Амуре. Рыженко Галина Константиновна.
Ц Классифицируем на царства Формулируем определение царства Б БАКТЕРИИ – (от греч. «ПАЛОЧКИ») одноклеточные организмы.
Такие разные живые! Материал к уроку «Приспособления живых организмов» «Приспособления живых организмов» Учитель Заикина Н.С. МОУ СОШ 10.
МБОУ СОШ 22 Среды обитания организмов. Приспособленность к среде обитания. Учитель биологии Еналдиева Р.А.
ЖИВОТНЫЕ РАЗЛИЧНЫХ МАТЕРИКОВ Природоведение, 5 класс Шопова Н.Б. МОУ СОШ 2 г.Вяземского.
Ответы на задание I В задании приведены фрагменты фотографий различных живых организмов Определите по представленным фрагментам живые организмы до родового.
Живые задачи
Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа» сельского поселения Маяк Царства живой природы «Окружающий мир» 2 класс Каяшева.
Наши фотографии.
ПРОВЕРЬ СЕБЯ!
– 26 –
…… Проверь :
– 26 –
Посмотри, как хорош, Край, в котором ты живёшь!. Автор презентации: «Посмотри, как хорош! Край, в котором ты живёшь!» Давыдова Галина Николаевна учитель.