Урок – праздник « По дорогам Страны Знаний» Цели: познакомить детей с правилами поведения в школе; научить обращаться со школьными принадлежностями; воспитывать любовь к Родине, школе, семье. Оборудование: учебники для 1 класса, ручки, цветные карандаши, портфели, плакаты с тематикой «1 сентября», воздушные шары, записи песен на школьную тему; модель медали с надписью Ученик 1 класса. С Днем знаний», индивидуальный буклет с фотографией ученика и фотографией первого учителя. Мультимедиа установка, компьютер. -Дорогие дети, вот вы и переступили порог чудесной страны Знаний. Путешествуя по ней, узнаете много интересного и увлекательного. Сегодня у вас - праздник! Кто знает, как называется он? - 1 сентября - День знаний. Кто знает, как называется он? - 1 сентября - День знаний. -Первый урок – урок знаний, на котором вы узнаете все, что необходимо знать каждому школьнику. Для вас пришла пора становиться учениками. Легко ли учиться в первом классе?

Мы теперь не просто дети – мы теперь ученики! Здравствуй, школа!

Первый класс. Роман Сеф Я спросил у Галочки: -Что трудней всего? Она сказала: -Палочки Писать трудней всего. Тогда спросил у Жени я: - Что трудней всего? Сказал он: -Умножение На икс трудней всего. - Что на Земле трудней всего? – Я обратился к Васе. Трудней всего -Трудней всего Учиться в первом классе!

Вот пришел желанный час. Ты зачислен в первый класс. А чтобы не было проблем Запомнить это нужно всем, Как учиться, как играть, У доски как отвечать. Ты, дружок, послушай нас, Мы даем тебе наказ.

Утром рано просыпайся, Хорошенько умывайся, Чтобы в школе не зевать, Носом в парту не клевать! Носом в парту не клевать!

Одевайся аккуратно, Чтоб смотреть было приятно. На уроках не хихикай, Стол туда – сюда не двигай! Учитель спросит- надо встать, надо встать, Когда он сесть позволит –сядь. Ответить хочешь – не шуми, А только руку подними. Сначала подумай, Потом отвечай!

Не дразнись, не зазнавайся, В школе всем помочь старайся. Зря не хмурься, будь смелей И найдешь себе друзей!

Все о школе расскажи, Честью школы дорожи. Учись писать, читать, считать Чтоб получать отметку «ПЯТЬ»

Ребята, каким советам будете следовать, каким советам будете следовать, чтобы убедить Васю в том, чтобы убедить Васю в том, что в первом классе учиться не трудно? что в первом классе учиться не трудно? Что же надо для этого делать?

Знай: Сами вещи не растут, Сами вещи не растут, Сделать вещи - нужен труд. Карандаш, тетрадь, перо, Парту, доску, стол, окно, Книжку, сумку – береги, Не ломай, не мни, не рви. Твой учебник – не альбом, Рисовать не надо в нем, Ты читай, решай задачи, Но учебник не испачкай. Нужен весь учебный год За учебником уход, Чтобы чистым, неизмятым Чтобы чистым, неизмятым Он пришел к другим ребятам. Каждой книгой дорожи В чистоте портфель держи!

Тетрадь У меня обложка синяя, На любой странице линия, Чтоб помочь ученику Ровно вывести строку.

Ручка Я шариковая ручка. Знакомьтесь и со мной. Писать умею на бегу, Но жить без вас я не могу. Кто дружить со мной готов, Тот не пожалеет – Сколько он хороших слов Написать сумеет!

Карандаш Я другой приятель ваш – Проворный черный карандаш. В тетрадях палочек ряды – Мои упорные труды. Чем вы со мной дружнее, Тем палочки ровнее.

Линейка Я – линейка. Прямота – Главная моя черта.

Резинка Я – ластик, я, резинка, Чумазенькая спинка. Но совесть у меня чиста – Помарку стерла я с листа.

Точилка Почему из-под точилки Вьются стружки и опилки? Карандаш писать не хочет- Вот она его и точит.

Закладка Я – красивая закладка. Я нужна вам для порядка. Зря страницы не листай. Где закладка, там читай!

В добрый путь, ребята! В вечный поиск Истины, добра и красоты, Чтобы явью стали в вашей жизни Самые заветные М Е Ч Т Ы ! В добрый путь, ребята! В вечный поиск Истины, добра и красоты, Чтобы явью стали в вашей жизни Самые заветные М Е Ч Т Ы !

Наша школа Посмотри, какая школа наша! какая школа наша!Просторна, светла, светла, велика! велика!Шагай по ступенькам знаний смело! по ступенькам знаний смело!Помни, ученье – это серьезное дело! ученье – это серьезное дело!

Литература Векторный Clipart,(школа), компания ООО «Медиа-сервис», М., 2000г. Векторный Clipart,(школа), компания ООО «Медиа-сервис», М., 2000г. Елкина Н.В., «1000 загадок»,Ярославль, Академия развития, 2002 г. Елкина Н.В., «1000 загадок»,Ярославль, Академия развития, 2002 г. Каирова И. А., «Азбука нравственного воспитания», М., «Просвещение», 1975г. Каирова И. А., «Азбука нравственного воспитания», М., «Просвещение», 1975г. Кудыкина Н.В., «Дидактические игры и занимательные задания для первого класса», Киев, «Радянська школа», 1989г. Кудыкина Н.В., «Дидактические игры и занимательные задания для первого класса», Киев, «Радянська школа», 1989г. Кульневич С.В., «Анализ современного урока», издательство «Учитель», 2003 г. Кульневич С.В., «Анализ современного урока», издательство «Учитель», 2003 г. Масько Л. Г. Авторское стихотворение «Наша школа». Отрывок. Масько Л. Г. Авторское стихотворение «Наша школа». Отрывок. Соколова Т. Е., рисунки, МОИПКРО, г. Мурманск Соколова Т. Е., рисунки, МОИПКРО, г. Мурманск Сухаревская У.Ю., «Технология интегрированного урока»,издательство «Учитель», 2003 г. Сухаревская У.Ю., «Технология интегрированного урока»,издательство «Учитель», 2003 г. ШаинскийВ., «Песни на музыку Шаинского», Первое музыкальное издательство, ООО «Элитайл», 2003 г. ШаинскийВ., «Песни на музыку Шаинского», Первое музыкальное издательство, ООО «Элитайл», 2003 г. Шенгелай Г. Фотоснимки, студия «Алиса», г. Мончегорск, 2004 г. Шенгелай Г. Фотоснимки, студия «Алиса», г. Мончегорск, 2004 г. Шоган В.В., «Технология личностно-ориентированного урока», издательство «Учитель»,2003 г. Шоган В.В., «Технология личностно-ориентированного урока», издательство «Учитель»,2003 г.

Об авторе Масько Любовь Георгиевна Масько Любовь Георгиевна учитель начальных классов средней общеобразовательной школы 14, города Мончегорска. Имею высшую квалификационную категорию, Отличник народного просвещения, Ветеран труда, награждена нагрудным знаком «За личный вклад в развитие системы образования города Мончегорска». Безгранично люблю свою работу и детей. Стаж работы 30 лет. Владею базовым компонентом содержания предметов в начальной школе, современными технологиями обучения младших школьников. Применяю на практике технологию интегрированного урока, технологию личностно-ориентированного урока, компьютерные технологии. Мною апробирована технология создания мультимедийной презентации, разработана серия мультимедийных уроков. Обеспечиваю формирование всесторонней компетентности учащихся. По окончании курсов Intel могу организовать обучение младших школьников на более высоком уровне, с применением современных информационных технологий.