О мерах по повышению международного уровня и влияния российских фундаментальных исследований Соболев А.В.

Как выглядит Россия на международной арене фундаментальных исследований в области естественных наук? Как измерить влияние отечественной науки на международной арене?

Рейтинг государств и территорий по цитированию статей гг (по ESI-ISI) RankCOUNTRYPAPERSCITATIONS PER PAPER 1 USA 2,698,43433,212, ENGLAND 604,3976,373, GERMANY 666,1046,102, JAPAN 722,5125,264, FRANCE 488,5854,338, CANADA 358,1763,587, ITALY 320,6672,709, NETHERLANDS 197,4262,206, SWITZERLAND 140,1641,823, AUSTRALIA 216,8191,821, SWEDEN 154,3721,645, SPAIN 219,4041,529, SCOTLAND 94,1991,001, BELGIUM 102,169982, RUSSIA 282,027870, ISRAEL 96,890864, DENMARK 78,416856, PEOPLES R CHINA271,032799, FINLAND 73,068733, AUSTRIA 71,227611,

Динамика изменения доли статей российских авторов (по ISI)

Динамика изменения цитирования стран 8 + Китай (по ESI-ISI)

Динамика изменения доли цитирования среди стран 8 + Китай (по ESI-ISI)

Что делать? Я предлагаю, в дополнение к мерам, предложенным в эффективном сценарии СТРАТЕГИИ, создать целевые отечественные программы, стимулирующие ученых, способных работать на международном уровне Предложения представлены на майском Общем Собрании РАН, опубликованы в Интернете на и направлены в ведомства

Конкурсы Предлагаю проводить три вида конкурсов: 1. Конкурс на занятие должностей международных профессоров;

Конкурсы Предлагаю проводить три вида конкурсов: 1. Конкурс на занятие должностей международных профессоров; 2. Конкурс международных исследовательских проектов (грантов).

Конкурсы Предлагаю проводить три вида конкурсов: 1. Конкурс на занятие должностей международных профессоров; 2. Конкурс международных исследовательских проектов (грантов). 3. Конкурс грантов на приобретение и обслуживание дорогостоящего оборудования.

Конкурс международных профессоров Доцент (Assistant Professor)- до лет с жесткой переаттестацией через 3 года.

Конкурс международных профессоров Доцент (Assistant Professor)- до лет с жесткой переаттестацией через 3 года. Профессор (Associate Professor) – до 50 лет с жесткой переаттестацией через 3 года.

Конкурс международных профессоров Доцент (Assistant Professor)- до лет с жесткой переаттестацией через 3 года. Профессор (Associate Professor) – до 50 лет с жесткой переаттестацией через 3 года. Полный Профессор (Full Professor) - до лет с жесткой переаттестацией через 5 лет.

Конкурс международных профессоров Доцент (Assistant Professor)- до лет с жесткой переаттестацией через 3 года. Профессор (Associate Professor) – до 50 лет с жесткой переаттестацией через 3 года. Полный Профессор (Full Professor) - до лет с жесткой переаттестацией через 5 лет. Почетный профессор (Emeritus Professor)- после лет -пожизненно.

Гранты 2. Гранты на исследовательские проекты предлагаю учредить на период 3 года с годовой суммой в размере $, 3. Специальные гранты на оборудование предлагаю распределять по конкурсу заявок победителей двух предыдущих конкурсов.

Критерии 1. Цитирование работ, соискателя опубликованных за последние 5-10 лет.

Критерии 1. Цитирование работ, соискателя опубликованных за последние 5-10 лет. 2. Сумма импакт-факторов публикаций соискателя за последние 5-10 лет

Критерии 1. Цитирование работ, соискателя опубликованных за последние 5-10 лет. 2. Сумма импакт-факторов публикаций соискателя за последние 5-10 лет 3. Международная экспертиза

Граничные значения цитирования определяющие группу 1% наиболее цитируемых ученых (по ESI-ISI)

Ожидаемый результат Создание точек роста в России;

Ожидаемый результат Создание точек роста в России; Стимулирование способных ученых через создание понятных ориентиров;

Ожидаемый результат Создание точек роста в России; Стимулирование способных ученых через создание понятных ориентиров; Создание института международной экспертизы российских проектов;

Ожидаемый результат Создание точек роста в России; Стимулирование способных ученых через создание понятных ориентиров; Создание института международной экспертизы российских проектов; Развитие отечественной экспертизы;

Ожидаемый результат Создание точек роста в России; Стимулирование способных ученых через создание понятных ориентиров; Создание института международной экспертизы российских проектов; Развитие отечественной экспертизы; Эффективное вложение средств;

Ожидаемый результат Создание точек роста в России; Стимулирование способных ученых через создание понятных ориентиров; Создание института международной экспертизы российских проектов; Развитие отечественной экспертизы; Эффективное вложение средств; И в сумме: повышение влияния российской науки и РФ на международной арене.