1 Краткий обзор концепции Web 2.0 Web это интерактивная среда общения, привлечения других пользователей, обмена мнениями / информацией и, как следствие, создание сообществ и концентрация четко выверенной Целевой Аудитории! Web 2.0 это: Направленность на конкретного потребителя Ориентация на сервисы, а не на сухое представление информации Эффективная обратная связь с потребителем / потребителями между собой Повышенное удобство использования сервисов

2 Web 2.0 активно приходит в Россию Comby.ru – данный проект позиционирует себя как «первая в Рунете универсальная социальная сеть для самовыражения и общения», за год существования количество зарегистрированных пользователей приблизилось к отметке Проект Odnoklassniki.ru был запущен в начале марта 2006 года, и за год своего существования на сайте образовалось большое онлайн-сообщество с ежемесячной аудиторией около человек. Сервис LoadUp.ru – это русскоязычный аналог Youtube, находящийся еще на стадии альфа- тестирования и представленный широкой аудитории всего около месяца назад. Уже имеет посещаемость в человек ежесуточно. Moikrug.ru – социальная сеть, которая позволяет упорядочить свои контакты и социальные связи, понять, с какими людьми Вы имеете контакт. Примеры российских проектов Web 2.0

3 Преимущества сервисов Web Сервисы Web 2.0 – это самый эффективный способ создать онлайн-сообщество, которое будет жить по законам, заданными Вами. 2.Сервисы Web 2.0 не требуют привлечения существенных ресурсов на модерирование содержимого, создаваемого пользователями. Сообщество само вытесняет неактуальные материалы. 3.Для привлечения посетителей достаточно создать удобную площадку, и пользователи создадут содержание сами. 4.Сервисы Web 2.0 прекрасно раскручиваются с помощью эффекта «Сарафанное радио» и имеют волнообразный эффект.

Языковая путаница Social software Social network Social web Social media Социальные сети Интернет-сообщества Веб 2.0 Социальные сервисы Блоги

Определимся с терминами Web методика проектирования систем, которые путем учета сетевых взаимодействий, становятся тем лучше, чем больше людей ими пользуются. Особенностью веб 2.0. является принцип привлечения пользователей к наполнению и многократной выверке контента. Социальная сеть - социальная структура, которая состоит из узлов (отдельные люди, группы людей или сообщества), соединенных между собой с помощью социальных связей. Сообщества – это группа конкретных людей, объединенных общей темой и поддерживающих процесс общения друг с другом. Ключевое слово – люди. Социальные сервисы – это сайты, машины интернет-инструменты, основанные на организации взаимодействия между людьми и извлечени и пользы из этого взаимодействия. Ключевое слово – сервис.

Основной тезис Сообщества и социальные сервисы – это вообще разные действительности, п ерпендикулярные друг другу Когда мы говорим о собществах, мы говорим о людях Когда мы говорим о соцсервисах, мы говорим о сайтах

Практические замечания Популярными и массово посещаемыми могут быть сервисы, но не сообщества Возможность для пользователей создавать в рамках вашего сайта локальные сообщества – одно из лучших средств его продвижения Ключевая точка проектирования соц иальных сервисов – профиль пользователя (identity, виртуальная личность, отражение)

Возможности социальных сервисов Использование открытых, бесплатных и свободных электронных ресурсов Упрощение процесса создания материалов и публикации их в сети Сотрудничество с другими людьми Освоение новых форм деятельности

Веб 2.0 Социальные поисковые системы Социальные закладки Социальные фотосервисы Социальные видеосервисы Сетевые карты знаний Сетевые офисы Географические сервисы Коллективные гипертексты Сетевые дневники

Сетевые дневники Блоги (от web-logging – вход в Веб, где пользователь ведет свою коллекцию записей – например, Живой Журнал). Блоги дают возможность быстрой и «неквалифицированной» публикации на «домашней страничке» заметок, обычно хронологически упорядоченных.

Технология блогов Авторы публикуют новости и комментарии к новостям. В настоящее время блоги отличает не столько структура записей, сколько простота добавления новых записей - п ользователь просто обращается к веб-серверу, проходит процесс авторизации и добавляет новую запись к своей коллекции. Структура коллекции очень напоминает привычную последовательную структуру дневника или журнала.

Характерные черты блогов Обратный порядок записей - самые последние свежие записи публикуются сверху. Как правило, в блоге на первой странице публикуются только последние записи, а все остальные доступны в архиве. Отзывы. Блог приглашает читателей писать отзывы. Приглашение к отзывам публикуется сразу же вслед за записью. В этом плане комментируемый блог похож на интернет-форум. Единственный автор. Как правило, автором записей в блоге является один человек, хотя бывают редкие исключения. Только хозяева и авторы блога могут задавать тему и инициировать обсуждение. Возможность объединения. Формат блога позволяет объединять содержание нескольких авторских блогов в одной странице Устойчивые ссылки. Каждое сообщение, опубликованное внутри блога имеет свой URL - адрес, по которому к сообщению можно обратиться. Редактирование при помощи обычного броузера.

Участников сообщества внутри блогосферы могут Писать собственные сообщения. Читать сообщения опубликованные другими авторами. Комментировать сообщения других авторов. Отвечать на комментарии к сообщениям. Связывать сообщения и комментарии между собой, используя гипертекстовые ссылки.

Социальные закладки Социальный сервис для хранения ссылок на регулярно посещаемые web-страницы Делишес (англ.) Румарк (англ.) МоёМесто, Ньюс2.ру (англ.) БобрДобр (российский вариант)

Совместное хранение медиафайлов Презентации SlideShare ( SlideSharehttp://slideshare.net Ютьюб ( YouTube) - хранение, просмотр и обсуждение цифровых видеозаписей. Используются метки-категории. RuTube.ru Vision

средства сети Интернет, которые позволяют хранить, классифицировать, обмениваться цифровыми фотографиями и обсуждать ресурсы Социальные фотосервисы

Сетевые офисы Создание, редактирование и хранение документов, таблиц, фотографий, презентаций и прочих полезных объектов на удаленном компьютере в сети. Документы Гугл Совместное редактирование документов и таблиц

Совместное создание и редактирование документов ВикиВики (коллекция взаимосвязанных между собой записей). Основная идея Wiki-технологии состоит в возможности коллективной работы с документами. Любой документ из электронной библиотеки может быть изменён (расширен, отредактирован) любым пользователем с помощью специального языка разметки. Общероссийский образовательный проект ЛЕТОПИСИ.ру

Вики предлагает: Структуру, определяемую пользователями абсолютно свободно Большие возможности по форматированию текста, не требующие, однако, знания HTML. Сам текст любой страницы коллекции интерпретируется программой как гипертекст. Страницы Wiki связаны между собой при помощи самой простой системы адресации. Вики – это сайт, который можно строить на лету. У всех пользователей по умолчанию есть права на всё. Каждый может создавать новые страницы и редактировать существующие. В базе данных хранится полная информация о том, что изменилось на странице за последнее время; можно вернуться к старой версии, можно посмотреть что изменил конкретный пользователь.

Примеры региональных wiki-сред ХабаВики (Хабаровск)ХабаВики Вики Иркутск (Иркутский Государственный Педагогический Университет)Вики Иркутск ПскоВики (Псков)ПскоВики МурманВики (Мурманск)МурманВики ТолВики (Тольятти)ТолВики Карельские летописи Создана региональная Вики-среда Новосибирской области, предназначена для проведения конкурсов, публикации работ слушателей очных и дистанционных курсов.Вики-среда Новосибирской области

Редактирование статей - выделит фрагмент "жирным шрифтом". Например: жирным - выделит фрагмент "курсивом"'. Например: курсивом - создаcт ссылку на [[выделенный фрагмент]]. Фрагмент окружается двумя квадратными скобками. –Если выделенный фрагмент не совпадает с названием статьи, необходимо внутри скобок указать правильное имя статьи - [[Название статьи|видимый текст]] - [[Псков|Пскове]] - Пскове;Пскове - создаст внешнюю ссылку на фрагмент. Например: [ ВикипедиЯ] - ВикипедиЯВикипедиЯ –Ссылку можно вставлять и без оформления скобками, виден будет адрес ссылки

- вставит заголовок. Выделить текст на отдельной строке и окружить его знаками =. Каждый знак добавляет еще один уровень. - вставка изображения. Вставить изображение можно на уже существующий в базе данных [[Изображение:файл]]. - вставка медиафайла - ( используют формат Ogg). - значок вставки математической формулы. Например: Вставляйте сюда формулу - значок отмены Вики-разметки. Например - ( Вставляйте сюда неотформатированный текст. ) - значок личной подписи и момента времени - стоит использовать только на страницах "Обсуждение". Например - -- ~~~~ После записи страницы выглядит так: -- Маша Петрова 18:16, 29 апреля 2007 (MSD) - горизонтальная черта. Например: ----

Оформление текста абзацы отделяйте друг от друга пустой строкой (нажмите еще раз Enter в конце строки) для выделения слов и фраз в тексте используйте жирный и наклонный шрифт если в начале абзаца стоит один или несколько пробелов, то этот фрагмент будет отображаться одной длинной строкой в синей пунктирной рамочке. В случае если такое отображение не входило в ваши планы – удалите лишние пробелы для создания заголовка первого, второго, третьего и т.д. уровней достаточно в режиме правки текста добавить к тексту заголовка по одному знаку «=» в начале и в конце фразы. Каждый следующий знак «=» увеличивает уровень заголовка для формировании нумерованного списка надо вначале каждого пункта добавить знак # для формировании ненумерованного списка надо вначале каждого пункта добавить знак * –комбинации ** или *# позволяют создавать вложенные списки

изменения фиксируются только в случае, если вы нажали на кнопку «Записать страницу» обращайте внимание на страницу «Обсуждение» к вашей статье, там могут содержаться комментарии, оставленные другими пользователями, которые хотели вам помочь используйте страницу «История». С помощью нее вы можете проследить изменения, произошедшие с редактируемым текстом.

Изображения Изображение может разместить только авторизованный автор летописи. Для в левой колонке есть специальная команда - Загрузить файл. Загрузить файл Назовите свой графический файл уникальным именем. Это позволит Вам найти его и уберечь от перезаписи –Внимание! Перед загрузкой изображения в Летописи всегда проверяйте его имя на "оригинальность"! И в тексте статей и в описании фотографии используйте категории. Это позволит быстро находить нужный материал. Для этого в описании фотографии укажите, например, [[Категория:Изображение:Марка]] категории Формат изображений - jpg или png. Старайтесь, чтобы размеры уменьшенной копии изображения, используемой в статье, не превышали 150 кбайт. Не делайте фотографии размером больше чем 800 на 600 точек. Чтобы вставить загруженное изображение в статью, достаточно указать ссылку на него: [[Изображение:Файл]] или использовать кнопку - вставка изображения.

Пояснительная подпись Атрибут «frame»: [[Изображение:Fish-pie.jpg|frame|Пояснительная подпись]] Герб г.Советская Гавань, Хабаровский край

Расположение на странице Смещение вправо Атрибут «right». Пример: [[Telenok.jpg|right|]] Текст, следующий за таким изображением, обтекает его слева. Поставьте вертикальную черту «|» после слова «right»: это нужно для того, чтобы оно не воспринималось как альтернативный текст для изображения. Смещение влево Атрибут «left» или «none». После него так же можно использовать пояснительную запись: [[Изображение:Telenok.jpg|left|Пояснительная подпись]] Текст, следующий за таким изображением, обтекает его справа. Расположение в центре Атрибут «center». Пример: [[Изображение:Telenok.jpg|150px|thumb|center|Поясни тельная подпись]] Текст, следующий за таким изображением, не обтекает его ни с одной из сторон, а начинается ниже

Галерея Изображение:Telenok.jpg|Теленок Изображение:Petuh-eliz.jpg|Курицы Изображение:Ovcy-eliz.jpg|Овцы Изображение:Gusik-eliz.jpg|Гуси

Личная страница ФИО: Должность: Место работы: Электронный адрес: Сайт образовательного учреждения: [ Название] Достижения: Увлечения: [[Семинар Сетевые сервисы Веб 2.0 в педагогической практике, Новосибирск, февраль 2009]] [[Категория:Учитель]] [[Категория:Новосибирск, ОблЦИТ]] 44