. Таланты рождаются не часто, а гениев за всю историю человечества насчитывается не более 400. Так что же тогда понимать под термином « Одаренный ребенок »? Это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями в том или ином виде деятельности

- Ю. З. Гильбург : « необычно раннее проявление высокой познавательной активности и любознательности, быстроту и точность выполнения умственных операций, сформированность навыков логического мышления, богатство активного словаря, выраженную установку на творческое выполнение заданий, развитость творческого мышления и воображения » Л. А. Венгер : « высокий уровень развития способностей ребенка, устойчиво проявляющихся на протяжении длительного отрезка его жизни, в сочетании с выраженной познавательной мотивацией.»

Имеют более высокие по сравнению с большинством интеллектуальные способности, восприимчивость к учению, творческие возможности и проявления. Имеют доминирующую активную, ненасыщенную познавательную потребность. Испытывают радость добывания знаний, умственного труда.

Создать условия для выявления, поддержки и развития одаренных детей в соответствии со способностями и обеспечить возможности творческой самореали – зации личности в различных видах деятельности

Диагностика потенциальных возможностей детей с использованием ресурсов психологической службы Общение с родителями Преемственность между дошкольным, начальным, основным и средним образованием Создание банка данных по талантливым и одаренным детям Организация олимпиад, конкурсов, соревнований, научно - практических конференций, интеллектуальных и ролевых игр Организация дополнительного образования Контроль знаний в рамках учебной деятельности Анализ особых успехов и достижений учащихся Создание ученических портфолио

Одаренный ребенок Школа искусств Краеведческ ий музей ДЮКФП СМИ ЦДТ Дом культуры Дом молодежи Муниципали тет библиотека

Повышение профессионального мастерства через курсовую и методическую подготовку Создание школьного МО по работе с одаренными детьми Совместная практическая деятельность одаренного ребенка и родителей Создание и реализация индивидуальных учебных планов в соответствии с потребностями уч - ся и их родителей Реализация принципа личностно - ориентированного подхода в обучении и развитии Создание системы внеурочной работы, дополнительного образования уч - ся Организация контроля за участием одаренных и талантливых детей в конкурсах разного уровня Установление сотрудничества с заинтересованными структурами Развитие групповых и индивидуальных форм учебной и внеурочной деятельности

4 кабинета оснащены интерактивными досками 6 кабинетов оснащены диапроекторами Кабинет химии Кабинет информатики с локальной компьютерной сетью

Увеличилось количество уроков, проводимых с использованием ИКТ, которые обладают большей степенью наглядности, яркости, эффективности, побуждают учеников к активизации творческой активности развития собственных способностей В рамках подготовки к учебным и внеклассным занятиям учащиеся и учителя имеют постоянный доступ к сети интернет Учащимися выпускается школьная газета « Фрегат » Учащимися и педагогами создаются предметные тематические презентации Возможности ИКТ используются при оформлении педагогических и ученических потфолио

Изучение условий учащегося в семье, его увлечений, сведений о семье, о раннем развитии ребенка, его интересах и необычных способностях Взаимодействие с ДОУ Взаимодействие с родителями

Взаимодействие с ЦПМСС Занятия «введение в школьную жизнь» на базе школы Портфолио выпускников ДОУ

Учебная Научно - исследовательская Изобразительная Художественная Спортивная Вокально - танцевальная Организация сопровождения учащихся по видам деятельности и отслеживание результативности

Дополнительные занятия Индивидуальные учебные планы Элективные курсы Платные занятия Профильные занятия урок самообразование Зачетная система

Дополнительное образование Спортивные секции Интеллектуаль ные игры Мастер- класс Участие в работе профильных лагерей ЗФМШ ОЭР

Положение на « Лучший класс года», «Лучшие ученики» по номинациям. Благодарственн ые письма родителям. Грамоты, дипломы, ценные подарки», денежные премии. Стенд «Гордость школы» « Звездопад» Итоговые школьные линейки. Публикации в СМИ. Стипендия администрации Увеличение каникулярного времени..

Стимулирующи й фонд. Денежные премии. Стенд «Созвездие». Стимулирование особых достижений. Грамоты, дипломы.

Активизация научно - исследовательской деятельности уч - ся. Апробация дистанционного обучения уч - ся ( участие в олимпиадах ). Организация работы школьного психолога. Дальнейшее пополнение материально - технической базы. Более широкое привлечение родителей для совместной работы с детьми ( спортивные секции, мастер - классы, кружки, внеклассные мероприятия и т. д.) Совершенствование ученических и педагогических портфолио. Дальнейшая трансляция опыта и результативности в СМИ. Внесение изменений в положение о каникулярном времени.