Публичный доклад о состоянии и перспективах развития системы образования Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад 108 Фрунзенского района Санкт- Петербурга

Общие сведения о Г Б ДОУ 108: Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад 108 Фрунзенского района г. Санкт- Петербурга Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад 108 Фрунзенского района г. Санкт- Петербурга был открыт с 1977 года. В детском саду функционирует 1 1 групп: -3 группы раннего возраста -3 группы раннего возраста -8 групп дошкольного возраста. -8 групп дошкольного возраста. Общий контингент : 2 20 детей Режим дошкольного учреждения пятидневная рабочая неделя по 12 часов Самостоятельное ведение финансовых документов (самостоятельная бухгалтерия)

Состав ГДОУ детский сад 108 Педагогический коллектив ГДОУ составляет 2 6 педагог ов, из них: 2 2 воспитателей, 2 музыкальных руководителя, 1 руководитель по физической культуре, 1 логопед Администрация: Заведующая: Голубева Лариса Евгеньевна Заместитель заведующей по УВР: Владимирова Дана Тагибергеновна Заместитель заведующей по АХР: Березина Виктория Михайловна Главный бухгалтер: Нёма Ольга Николаевна Старшая медицинская сестра: Попович Наталья Владимировна

Кадровое обеспечение образовательного процесса ГДОУ Всего педагогов Среднее специальное Высшее образование Стажпедагогической работы работы от 0 до 2 лет от 2 до 5 лет от 5 до 10 лет от 10 до 20 лет свыше 20 лет Квалификационныекатегориивысшаяперваявторая973

Медико- социальные условия пребывания детей в ГДОУ 108 : Программы и технологии реализуемые в ГДОУ, скоординированы таким образом, что целостность педагогического процесса обеспечивается полностью. Физическое развитие детей соответствует их возрастным и индивидуальным особенностям(имеется физкультурный зал, оснащенный специальным оборудованием и инвентарем, оборудована спортивная площадка с соответствующим оборудованием); в группах имеются оформленные спортивные уголки, где имеются: массажные дорожки, мелкий физкультурный инвентарь, картотеки игр и упражнений в соответствии с возрастом детей. Режим дня соответствует санитарно-гигиеническим требованиям каждой возрастной группе и возрастным особенностям детей. Имеются различные виды режимов дня (адаптационный, холодный период, летний период, при карантине). Одной из форм работ направленной на охрану и укрепление здоровья детей является оздоровительными мероприятиями: -осмотры педиатром -закаливающие процедуры (воздушные ванны, солнечные ванны) -сбалансированное питание -гимнастики (утренняя, бодрящая, адаптационная) В ДОУ проводятся разнообразные формы проведения по физической культуре /ритмическая адаптационная гимнастика, зимние виды спорта, спортивные игры в помещениях и на воздухе./ Во время занятий и индивидуальной работы по физическому воспитанию обеспечивался индивидуально – дифференцированный подход к детям. Медико –социальные условия пребывания детей в детском саду обеспечивают хороший уровень физического здоровья детей. Медико –социальные условия пребывания детей в детском саду обеспечивают хороший уровень физического здоровья детей.

Основные задачи оздоровительной и образовательной работы ГБДОУ Обеспечение полноценного физического и психического здоровья детей через систему оздоровительной работы: становление жизненных приоритетов на здоровье, формирование основ безопасности жизнедеятельности, полноценное сбалансированное питание, закаливание естественными физическими факторами, разнообразные виды двигательной активности, систематический анализ состояния здоровья Совершенствование работы с кадрами: аттестация педагогов и специалистов, повышение уровня квалификации на курсах, в высших учебных заведениях; участие педагогов в методической работе района и города, организация эффективного контроля, взаимоконтроля и самоконтроля, освоение введения в действие ФГТ, планирование в соответствии с ФГТ, построение развивающей среды в соответствии с ФГТ Совершенствование работы с кадрами: аттестация педагогов и специалистов, повышение уровня квалификации на курсах, в высших учебных заведениях; участие педагогов в методической работе района и города, организация эффективного контроля, взаимоконтроля и самоконтроля, освоение введения в действие ФГТ, планирование в соответствии с ФГТ, построение развивающей среды в соответствии с ФГТ Комплексно- тематическое построение образовательного процесса с целью реализации тех или иных задач поставленных в данном учебном году Обеспечение общей психологической и социальной готовности детей к обучению в школе Развитие активных форм взаимодействия с семьёй и преемственности в воспитании и развития детей в ГБДОУ и семье

Развитие материальной базы За прошедшие годы материальная база детского сада поднялась на высокий уровень. В 2003 году было 4 группы, а году открыто 1 1 групп. Вся развивающая среда в группах соответствует санитарно- гигиеническим требованиям и возрастным особенностям детей. Проведены косметические ремонты в 2 группах. Сделан ремонт двух тамбуров, ремонт коридора первого этажа в соответствии с противопожарными требованиями, частичный ремонт туалетной комнаты в группе детского сада. Установлены противопожарные двери во всех кладовых, пищеблок, щитовая, прачечная. Частичная установка игрового оборудования. Доустановка радиаторов и конвекторов по детскому саду. Приобрели: мебель в группы детского сада, парогенератор в прачечную, жалюзи на окна коридора первого этажа и второго этажа, в кабинет заведующей, Систематически приобретаются моющие, чистящие средства, краска, канцелярия, хозяйственные товары, мягкий инвентарь, энергосберегающие лампочки, сопутствующие материалы для оргтехники, медикаменты.

Финансово-хозяйственная деятельность учреждения Экономические и целевые статьи Заработная плата Коммунальные услуги Работы, услуги по содержанию имущества ,99 Ремонтные работы Ремонтные работы Увеличение стоимости материальных запасов медикаменты и медицинские изделия медикаменты и медицинские изделия продукты питания продукты питания Хозяйственные нужды Хозяйственные нужды

Взаимодействие ГБДОУ с другими организациями С целью обновления и развития образовательного процесса ГБДОУ с учётом современных достижений науки и практики, осуществляется систематическое взаимодействие учреждения со следующими организациями: Комитетом по образованию администрации Санкт- Петербурга Комитетом по образованию администрации Санкт- Петербурга Администрацией Фрунзенского района Санкт- Петербурга Администрацией Фрунзенского района Санкт- Петербурга АППО АППО НМЦ ОО Фрунзенского района НМЦ ОО Фрунзенского района РГПУ им. А.И. Герцена РГПУ им. А.И. Герцена Школай района 314 Школай района 314 Детской поликлиникой 64 Детской поликлиникой 64 Взрослой поликлиникой 109 Взрослой поликлиникой 109 Городским диагностическим центром Городским диагностическим центром Музыкальной филармонией Музыкальной филармонией

Организация работы ГБДОУ с населением Формы работы 1. Дни открытых дверей для родителей не посещающих детский сад 2. Изучение образовательных потребностей семьи (анкеты, опросные листы) 3. Индивидуальные беседы и телефон доверия 4. Оформление наглядной информации о работе ГБДОУ 5. Работа сайта учреждения 6. Родительское собрание для вновь поступающих детей

Административная работа Содержание 1. Укрепление и развитие материальной базы: текущие ремонты, ремонт сантехники и оборудования, приобретение моющих средств, проведение инвентаризации, списание, приобретение оборудования. 2. Выполнение плана по контингенту детей: комплектование групп по направлению комиссии Администрации Фрунзенского района, ведение учётной документации по посещаемости детей, контроль за наполняемостью групп, контроль за родительской платой 3. Работа с кадрами: собрание трудового коллектива, собрание Педагогического совета, проведение инструкций по технике безопасности, по пожарной безопасности, рабочие совещания с обслуживающим персоналом, обучение на курсах по пожарной технике безопасности, санминимумы 4. Административный контроль: контроль работы Совета по питанию, выполнение санэпидрежима, контроль за выполнение инструкций по охране труда, по охране жизни и здоровья детей, выполнение правил внутреннего трудового распорядка.

ПЕРСПЕКТИВА РАЗВИТИЯ Бюджетного дошкольного учреждения детский сад 108 Укрепление здоровья детей, выработка у них потребности в здоровом образе жизни; Укрепление здоровья детей, выработка у них потребности в здоровом образе жизни; Улучшение материально- технической базы дошкольного учреждения Улучшение материально- технической базы дошкольного учреждения Развитие активных форм взаимодействия с семьёй с целью преемственности и развития детей Развитие активных форм взаимодействия с семьёй с целью преемственности и развития детей Построение современной развивающей среды Эффективная работа в развитии дополнительного образования