Нестандартные уроки ПОРЯДОК РАБОТЫ ПО ОРГАНИЗАЦИИ НЕСТАНДАРТНЫХ УРОКОВ Уроки в форме соревнований и игр Детям заранее (за 1-2 недели) сообщается о том, в какой форме будет проведен урок по данной теме (КВН, викторина, интеллектуальное казино…). Дети делятся на команды (3-4 команды). Учащиеся каждой команды выбирают капитана, название команды, приветствие. Желательно, чтобы название команды было связано с темой урока. Подбирается материал, соответствующий теме урока. Материал должен быть подобран и представлен в нтересной, необычной форме. Необходимо заранее выбрать жюри, приготовить награды. На такие уроки можно приглашать родителей.

Уроки, основанные на нетрадиционной организации учебного материала Готовится необходимый дидактический материал. Дети готовят к уроку сообщения. На таком уроке должно быть использовано многообразие видов деятельности учащихся. Дети могут подготовить стихи, загадки, песенки по теме урока. Если необходимо, подбирается музыкальное сопровождение. Такие уроки, особенно эффективны на уроках окружающего мира.

Уроки-путешествия Тщательно продумывается маршрут путешествия. Учитель готовит нужный раздаточный материал. Учитель акцентирует внимание детей на особо важных этапах путешествия. Ход путешествия фиксируется в тетрадях (контурных картах). Желательно, чтобы каждый ученик смог высказать своё мнение, возможно в виде сочинения или устного рассказа.

Урок-путешествие Велисеевский шоколадный дом Цели и задачи: Расширить кругозор учащихся. Дать детям возможность увидеть своими глазами из чего и как изготавливают шоколад. Формировать положительную мотивацию к учёбе. Формирование дружного коллектива. Воспитание культуры поведения за пределами школы.