Учитель Гимназии 32 Анкудавичус Наталья Михайловна

Существенным аспектом, определяющим эффективность обучения ребенка в школе, является формирование сферы межличностных отношений. В стандартах II поколения немалое значение придается формированию коммуникативных навыков.

Причины неэффективности общения детей недостаточное развитие социальных мотивов низкий уровень развития необходимых коммуникативных навыков и умений несформированность тех видов деятельности, по поводу которых дети устанавливают самостоятельные активные отношения Наиболее адекватной формой деятельности для решения указанных задач является групповая игра.

Организация отношений детей в игре специальный подбор группы детей расшатывание фиксированных ролей в сфере руководства совместной деятельностью введение способов и норм «справедливой» регуляции отношений

Из опыта работы. Во внеклассной работе провожу игры с использованием ИКТ. Форма проведения игры: викторина-соревнование между командами. В 1 классе команды формируются по принципу жеребьевки. Начиная со 2 класса команды носят постоянный состав. У каждой команды есть название и капитан.

Цель игры: научиться радоваться и за свои, и за чужие успехи.

Правила игры 1. Радуемся и за свои, и за чужие успехи. 2. Ответ обсуждают все участники команды. 3. Самый первый ответ считается ответом команды. 4. Если команда не знает ответ, то ход переходит другой команде. 5. Игра приносит удовольствие и радость.

Преимущество использования ИКТ при проведении викторин Динамичность проведения. Разнообразие по тематике и форме. Возможность проверки ответа.

Примеры викторин

Использованные ресурсы