МОУ «Новодраченинская сош» Заринского района Составил: Гавшин А.Е.

5 класс Конец детства, период, непосредственно предшествующий подростковому. В это время дети в основном уравновешены, спокойны, они открыто и доверчиво относятся ко взрослым, признают их авторитет, ждут от учителей, родителей, взрослых помощи и поддержки.

Основные задачи которые должен ставить учитель при работе с 5 классом. овладение базовыми школьными знаниями и умениями; формирование умения учиться в средней школе; развитие учебной мотивации, формирование интересов; развитие навыков сотрудничества со сверстниками, умения соревноваться с другими, правильно и разносторонне сравнивать свои результаты с успешностью других; формирование умения добиваться успеха и правильно относиться к собственным успехам и неудачам, развитие уверенности в себе; формирование представления о себе как об умелом человеке с большими возможностями развития.

1. Состав класса.

2. Начало формирования коллектива. Схема формирования 5 класса по географическому принципу.

Схема формирования класса по начальной школе

3. Успеваемость учащихся по итогам I четверти

4. Сформированность учебной мотивации Оценка уровня школьной мотивации Н. Лусканова

5. Анализ психофизического здоровья

6. Характеристика классного коллектива Актив класса: Староста класса: Казанцева Валерия Зам. старосты: Колмагорова Алевтина Спорт: Кривощеков Егор (баскетбол), Пестерев Максим (баскетбол), Баталов Данил (баскетбол), Залетин Алексей, Шаманаев Петр, Колганов Андрей (прикладной спорт) Творчество: Колмагорова Алевтина (музыка +театр), Березина Кристина (театр), Казанцева Валерия (музыка+театр), Семенов Юрий (музыка+театр), Захаров Серафим (оригами), Бурундукова Юлия, Лишова Анастасия, Почечуева Влада, Таловская Вероника, Кокка Виктория (прикладное творчество) Не проявили себя: Фотина Нина, Кошелев Данил

Формальные лидеры класса: Колмагорова Алевтина, Казанцева Валерия Неформальные лидеры: Баталов Данил, Лишова Анастасия Наблюдается обособленность от коллектива класса: Фотина Нина, Бурундукова Юлия.

Количество микрогрупп в классе (фактор возникновения) 1 группа: Почечуева, Кокка, Лишова (по интересам, месту жительства) 2 группа: Кривощеков, Пестерев, Семенов, Кошелев (по интересам, месту жительства, способностям) 3 группа: Казанцева, Колмагорова, Березина (по интересам) 4 группа: Колганов, Баталов, Залетин (по интересам) 5 группа: Захаров, Шаманаев, Таловская, Бурундукова, Фотина, Агафонов (условная группа)