МОУ «Ключевская средняя общеобразовательная школа 1» «Вегетативное размножение лилии тигровой дочерними луковицами- бульбочками» Автор: Пилипенко О.М., учитель биологии с. Ключи Методика проведения исследовательской работы.

Оглавление Введение………………………………………… Слайды Слайды Материалы и методы исследования………… Слайды Слайды Экспериментальная часть……………………….... Слайды Слайды Результаты Слайды Слайды Выводы……………………………………………..... Слайд 18 Слайд 18 Литература……………………………………… Слайд 19 Слайд 19 Методика проведения исследовательской работы.

Оглавление Введение Лилии – луковичные растения из семейства лилейных. По характеру цветения и роста они лучше всего подходят для групповых посадок пейзажного стиля на фоне кустарников и в насаждениях из цветочных многолетников. Многие из них имеют сильный аромат, способный распространятся в тихую погоду на значительное расстояние. Есть среди лилий двухметровые великаны и лилипуты, ростом в 20 см; их цветки бывают красными, белоснежными, желтыми, розовыми, пестрыми, любых расцветок кроме голубой; листья светлые и темно-зеленые, гладкие и волосистые, редкие очередные и собранные в мутовки. Некоторые лилии отличаются необыкновенным ароматом, другие – выносливостью, у третьих невзыскательность сочетается с быстрым размножением. Одни лилии после цветения и вынашивания семян не образуют новую луковицу замещения, у других каждый год появляется пара дочерних луковиц. У третьих в подземной части стебля образуется целая ватага луковичек-деток. Наконец у четвертых детки вырастают даже в пазухах листьев (их называют бульбочками), потом они падают на землю, прорастают и укореняются, образуя новые растения.

Методика проведения исследовательской работы. Оглавление Лилии на Востоке украшали жизнь человека с незапамятных времен. Их красота воспета в произведениях древних поэтов. В первом письменном памятнике японской поэзии «Манъесю»(VIIIв.) есть стихотворение Отомо Якамоти: Цветам цветущим суждено увянуть – Таков закон земли с древнейших пор. Ах, долговечны только корни лилий На склонах дальних распростертых гор. Изображения лилий найдены на критских фресках, созданных 3500 лет назад. Тут эти цветы служили эмблемой местной богини – покровительницы рыбаков. Лилии почитались древними персами с их столицей Сузы, городом лилий. В Древней Египте стилизованные рисунки лилий то и дело встречаются среди иероглифических надписей, обозначая то кратковременность жизни, то свободу и надежду. В Древнем Риме эти цветы выращивали у храмов, они фигурировали в церемониях и цветочных празднествах, посвященных богине весны – Флоре. Любовь к цветку переняли у древнего мира христиане, у которых лилия стала символом чистоты и невинности. Согласно легендам, архангел Гавриил, явившись к деве Марии в день святого Благовещения, дабы предсказать рождение Христа, держал в руке лилии. Вот почему белоснежные цветы, став священными, красуются и на иконах, и на полотнах с библейскими сюжетами.

Методика проведения исследовательской работы. Оглавление Ни в одной стране не приобрела лилия такого исторического значения, как во Франции, которую в старину называли королевством лилий. Даже свое европейское имя, как полагают некоторые, цветок получил от древнегальских слов «ли-ли» - «белый – белый». Много веков лилия украшала знамена Франции. В настоящее время лилии насчитывают более 4000 сортов и каждый год список пополняется. Самой многочисленной и любимой цветоводами группой лилий являются Азиатские гибриды, произошедшие от восточно-азиатских видов, таких как лилия тигровая, даурская, поникающая, Давида, приятная, карликовая, одноцветная. Азиатски гибриды можно выращивать практически на всей территории Европы и северной части Азии. Наиболее благоприятными зонами являются центральная и северо-западная части Русской равнины, Урал, южные районы Сибири, Алтай и Дальний Восток. В последние годы появились новые методы и решения, облегчающие разведение этих растений. В то же время остается все меньше и меньше возможностей любоваться этими цветами в природе. Есть опасение, что очень скоро нам останется видеть эту красоту только на своем участке или в комнате по праздникам. Реализация этой возможности требует изучения способов разведения лилий, подготовки для них почвы, особенностей пересадки и ухода за цветами. На основании вышесказанного целью настоящего исследования явилось изучение возможностей и особенностей развития растений лилии тигровой при вегетативном размножении с помощью луковиц-бульбочек.

Методика проведения исследовательской работы. 2.Материалы и методы исследования Опыт по ботанике. «Вегетативное размножение лилии тигровой дочерними луковицами-бульбочками». Цель: изучить особенности развития растений из дочерних луковиц-бульбочек. Задачи: сравнить строение надземной части растений разных лет развития; выявить динамику изменения размеров луковиц в процессе развития; определить выход дочерних луковиц-бульбочек с одного растения в разные возрастные периоды; определить минимально необходимый срок для формирования полноценных высокодекоративных растений лилии тигровой, выращенных из дочерних луковиц- бульбочек. Оглавление

Методика проведения исследовательской работы. Оглавление Сорт «Виконт».

Методика проведения исследовательской работы. Методика опыта В конце сентября зрелые луковички – бульбочки собираем с растений (о зрелости говорит легкость отрыва от стебля и начало развития на луковичках придаточных корней). Для посадки растений готовим заранее гряды, лучше в тенистых местах участка. Землю перекапываем на штык лопаты, вносим полное минеральное удобрение из расчета 30-40г аммиачной селитры, 10г суперфосфата и 10г калийной соли на 1м2. Предпосадочная обработка луковичек заключается в замачивании на 1,5 – 2 часа в 0,2%-ом растворе фундазола. Луковички высаживаем в борозды на глубину 5 – 6 мм, расстояние между луковичками в ряду 8 – 10 см, расстояние между рядами 20 см. С наступлением первых заморозков гряды мульчируем сухими растительными остатками, торфом и т.д. В первой декаде апреля, после схода снежного покрова, мульчирующий материал убираем. В течение вегетационного периода проводим поливы, прополки, рыхление по мере необходимости. Оглавление

Методика проведения исследовательской работы. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ЧАСТЬ Фенологические наблюдения и учет посадочного материала. 1. Дата закладки опыта – сентябрь 2000г. 2. Средняя величина диаметра луковиц-бульбочек – 7 мм. Оглавление Фотография 1. Развитие дочерних луковиц- бульбочек в пазухах листьев на стебле лилии тигровой.

Методика проведения исследовательской работы. Оглавление Фотография 2. Опытная делянка по выращиванию лилии тигровой из дочерних луковиц – бульбочек.

Методика проведения исследовательской работы. Оглавление Фотография 3. Растение лилии тигровой полученное из «бульбочки» в первый год развития. Первый год развития (2001) 1.Надземная часть представлена листьями, стебель не выражен. 2. Среднее количество листьев, сформировавшихся за вегетационный период на одном растении: Средняя величина диаметра луковиц: 12 мм.

Методика проведения исследовательской работы. Оглавление Второй год развития (2002) 1.Надземная часть состоит из стебля и расположенных на нем листьев, в пазухах которых происходит формирование «бульбочек». 2. Средний диаметр луковиц: 19 мм. Фотография 4. Растения лилии тигровой второго года развития.

Методика проведения исследовательской работы. Оглавление Третий год развития (2003) 1.Надземная часть представлена стеблем с листьями, у большинства растений наблюдается цветение. 2. Количество цветков 1 – В пазухах листьев развиваются «бульбочки». 4. Средний диаметр луковиц: 26 мм. Фотография 5. Цветущее растение лилии тигровой третьего года развития.

Методика проведения исследовательской работы. Оглавление Четвертый год развития (2004) 1.Надземная часть всех растений представлена стеблем, с расположенными на нем листьями, пазушными почками и цветами. 2. Максимальное количество цветков на растении: Средний диаметр луковиц: 32 мм. Фотография 6. Растения лилии тигровой четвертого года развития.

Методика проведения исследовательской работы. Оглавление 3. Результаты опыта Сравнительная характеристика надземной части лилий в разные годы развития представлена в табл.1 Таблица 1. Строение надземной части. Год развитияСтроение надземной части 1-й 2-й 3-й 4-й Надземная часть представлена мутовкой из 5-8 листьев, стебель не выражен. Высота мутовки 15 – 18 см. Стебель, покрытый поочередно расположенными сидячими листьями, в пазухах которых развиваются «бульбочки». Высота растения до 20 – 25 см. Высота надземной части до 50 см, в пазухах листьев развиваются «бульбочки», у большинства растений наблюдается цветение. Количество цветков 1-2. Высота растений более 50 см, цветут все растения. Количество цветков – 5. Средняя «продолжительность жизни» цветка – 4 дня (в прохладную погоду -5 дней). Обильное образование «бульбочек».

Методика проведения исследовательской работы. Оглавление В процессе развития происходит изменение не только надземной части растений, но и происходит увеличение размеров луковиц. Рис.1. Изменение диаметра луковиц.

Методика проведения исследовательской работы. Оглавление Динамика формирования дочерних луковиц-бульбочек представлена на следующем графике. Рис.2. Количество луковиц-бульбочек на одном растении. Из графика рис.2 видно, что формирование луковичек происходит на растениях, начиная со второго года развития, еще до цветения и количество бульбочек многократно возрастает, что определяет высокую эффективность вегетативного размножения лилии тигровой. В ходе проведенного исследования можно отметить, что формирование растения лилии тигровой с полноценными декоративными качествами при выращивании из луковичек- бульбочек происходит на четвертый год развития, хотя цветение отдельных растений(1-2 цветка на растении) наблюдается уже на третий год развития.

Методика проведения исследовательской работы. 4. Выводы наиболее интенсивное наращивание размеров луковицы происходит на втором и третьем годах развития (на 7 мм); максимальный выход луковичек-бульбочек с одного растения равен 86 и наблюдается на 4 год развития; при выращивании лилии тигровой из луковицы-бульбочки необходимые декоративные качества достигаются на четвертый год развития. Оглавление

Методика проведения исследовательской работы. 5. ЛИТЕРАТУРА 1. А.А. Чувикова, С.П. Потапов, Учебная книга цветовода, Москва «Колос»,1980; 2. А. Отрошко., Лилии, Москва «Хоббикнига», Фотографии Пилипенко О.М.. Оглавление