Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа 10 города Белово»

Мазур Надежда Ивановна учитель литературы

Формирование нравственных ценностей посредством художественной литературы

Языком статистики Уровень нравственной воспитанности учащихся и студентов – 30 – 50% Уровень нравственной воспитанности учащихся и студентов – 30 – 50% 40% взрослого населения не читают книг 40% взрослого населения не читают книг 30% школьников считают, что молодёжь характеризуется бездуховностью 30% школьников считают, что молодёжь характеризуется бездуховностью 35% школьников хотели бы родиться в другой стране 35% школьников хотели бы родиться в другой стране 50тыс.семей /2008 год/ лишены родительских прав 50тыс.семей /2008 год/ лишены родительских прав Свыше 1 млн. подростков ежегодно совершают правонарушения Свыше 1 млн. подростков ежегодно совершают правонарушения

«Смысл и цель литературы состоит в том, чтобы помогать человеку понимать самого себя, поднять его веру в себя и развить в нём стремление к истине, бороться с пошлостью, возбуждать в его душе стыд, гнев, мужество, делать всё для того, чтоб люди стали благородно сильными и могли одухотворить свою жизнь святым духом красоты». (М.Горький)

Педагогические условия: Педагогические условия: - Опора на ценностный потенциал содержания образования (прежде всего, предметов гуманитарного цикла) - Сочетание традиционных форм обучения с инновационными, применение разнообразных форм, методов и средств урочной и внеурочной деятельности по предмету;

Учитель глазами учеников Компоненты общения

Качество обученности учащихся 2006 – 2009 годы

Приложение к тематическому планированию уроков литературы в 5 классе Раздел «Литература XIX века» Литературное произведение Нравственные категории И.А. Крылов Басня «Ворона и Лисица» Лесть, хитрость, глупость, ум Басня «Волк и Ягнёнок» Безнаказанность, грубость, право сильного, произвол, беззащитность Басня Свинья под Дубом» Неблагодарность, невежество

Система отношений человека с миром. Я Человек Знания Труд Народы мира Искусство Природа Семья Родина Общество

Древо литературы. Лирика Эпос Драма Фольклор Древнерусская литература