Информационная технология – совокупность методов, производственных и программно-технических средств, объединенных в технологическую цепочку, обеспечивающую сбор, хранение, обработку, вывод и распространение информации для снижения трудоемкости процессов использования информационных ресурсов, повышения надежности и оперативности.

Преимущества ИКТ: позволяет строить и анализировать модели различных предметов, ситуаций, явлений, информационные технологии значительно расширяют возможности предъявления учебной информации компьютер позволяет существенно повысить мотивацию учащихся к обучению. Мотивация повышается за счет применения адекватного поощрения правильных решений задач использование ИКТ в учебном процессе увеличивает возможности постановки учебных задач и управления процессом их решения.

При отборе и построении учебного материала необходимо: отталкиваясь от задачи развития целостного представления о мире, выстроить наиболее существенные знания по теме таким образом, чтобы они «встраивались» в личную картину мира учащегося; заранее спроектировать то ядро знаний, которое станет базой для обобщения изученного материала; выстроить остов учебного материала таким образом, чтобы можно было выявить: основные связи между понятиями, закономерности, смыслы и значения изучаемого; продумать стратегию учебной деятельности при изучении темы, спланировать ее оптимальные виды и формы. При отборе и построении учебного материала необходимо: отталкиваясь от задачи развития целостного представления о мире, выстроить наиболее существенные знания по теме таким образом, чтобы они «встраивались» в личную картину мира учащегося; заранее спроектировать то ядро знаний, которое станет базой для обобщения изученного материала; выстроить остов учебного материала таким образом, чтобы можно было выявить: основные связи между понятиями, закономерности, смыслы и значения изучаемого; продумать стратегию учебной деятельности при изучении темы, спланировать ее оптимальные виды и формы.

Тема урока: Экономико - географическое положение и природно – ресурсный потенциал Зарубежной Европы

ЦЕЛИ УРОКА ЦЕЛИ УРОКА Образовательные цели урока знать: 1. Характерные черты стран Европы, многоликость стран Европы. 2. Составлять образную географическую карту Европы, находить яркие специфические черты выбранной страны. уметь: 1. Аргументировать свою точку зрения. 2. Анализировать разные источники информации. Развивающие цели урока 1. Развивать опыт творческой деятельности. 2. Развивать устную речь учащихся. Воспитательные цели урока Воспитывать чувство уважения к самобытной культуре разных стран.

Подготовка учащихся к изучению нового материала. Осмысление содержания и последовательности применения практических действий. Применение знаний, умений, навыков. Практическая работа 5 «Географический образ стран Европы». Информация о домашнем задании.

К широкой Азии, к Америке привык, Был выброшен водой последний материк. Слабеет океан, Европу омывая. Изрезаны ее живые берега, И полуостровов воздушны изваянья; Немного женственны заливов очертанья: Бискайи, Генуи ленивая дуга. Завоевателей исконная земля, Европа в рубище Священного Союза Пята Испании, Италии медуза И Польша нежная, где нету короля. Европа цезарей! С тех пор, как в Бонапарта Гусиное перо направил Меттерних Впервые за сто лет и на глазах моих Меняется твоя таинственная карта! О.Э. Мандельштам «Европа» (1914 г.)

А что такое Европа? Может быть, просто Не очень большой полуостров В распятьях, в крестах погостов, Окопами перекопан. А может быть, просто Замшелый романо- готический остов В засохших коростах наростов барокко, Тот храм, чья утроба Прохладна, как погреб, И, будто из гроба, С порога пустого Там сухо и строго взирает старуха, Во имя Отца и Сына и Святого духа Невеста Христова. Но вот На сверкающий перекресток, Где скрещены тропы порока и тропы пророков, Вбегает, как будто в кинематограф, Европа, девчонка- подросток...

Кто я ? Я Европеец? Я Европеец?

Европа… Это географическое имя прежде всего напоминает о древнегреческом мифе про дочь финикийского царя Агенора, правителя Сидона. Согласно мифу, Европа была похищена всемогущим Зевсом, принявшим образ белого быка. На спине этого быка она проплыла по Средиземному морю от Финикии до о. Крит (вспомним известную картину Валентина Серова «Похищение Европы»).

Южная Северная Восточная Западная Регионы Европы

Задание: с помощью «визитной карточки» стран Зарубежной Европы, на форзаце учебника В.П. Максаковского, электронного учебника по экономической и социальной географии мира, 10 класс, раздел «Зарубежная Европа», из серии «Образовательная коллекция» приведите примеры разных по площади стран Европы.

Состав Европейского региона 40 государств Крупные государства (S более 500 тыс. км 2 ) Государства - «карлики» Украина Франция Испания Средние по площади государства ФРГ Великобритания Норвегия Швеция Финляндия Польша Румыния Италия Лихтенштейн Сан - Марино Андорра Монако Ватикан

Какие формы правления государств Вы знаете? Чем различаются эти формы правления? Какие формы монархий Вы знаете? Чем они различаются? Какие формы административно – территориального устройства государств Вы знаете? Чем они различаются?

Состав Европейского региона 40 государств монархии Андорра Ватикан Лихтенштейн Люксембург Монако республики унитарные федеративные Федеративных государств в Зарубежной Европе всего 5: ФРГ БЕЛЬГИЯ ШВЕЙЦАРИЯ АВСТРИЯ Сербия и Черногория ВЫВОД: Большинство стран Европы унитарные республики. конституционные Великобритания Нидерланды Бельгия Дания Норвегия Швеция Испания 12

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОЙ СТРАН ЕВРОПЫ.

Географическое положение Европы Особенности ЭГП Приморское положение Компактность территории Отсутствие крупных природных препятствий Задание. Задание. Обоснуйте данные особенности географического положения. Вывод Вывод: ЭГП благоприятствует торговым связям со всеми странами мира, использованию богатств морей… 5000 км 3000 км

Состав региона. Политическая карта Европы 40 государств 27 стран в составе Европейского Союза 25 стран являются членами НАТО Политическая карта Европы на протяжении ХХ века трижды претерпевала изменения после I и II Мировых воин и после окончания «Холодной войны» в 1991 году. S = 5,4 млн кв км Н = 500 млн человек

ИЗМЕНЕНИЯ НА ПОЛИТИЧЕСКОЙ КАРТЕ ЕВРОПЫ В ХХ ВЕКЕ Проанализируйте карты. Какие видимые изменения произошли на политической карте Европы с 1914 по 1938 гг. Сравните карту Европы 1938 года с современной политической картой мира в атласе и найдите не менее 4-х изменений.

Европейские страны НАТО 1. ФРГ 2. Великобритания 3. Франция 4. Италия 5. Норвегия 6. Дания 7. Исландия 8. Бельгия 9. Нидерланды 10. Люксембург 11. Испания 12. Португалия 13. Греция 14. Венгрия 15. Чехия 16. Польш 17.Болгария 18.Латвия 19.Литва2 29.Румыния 21.Словакия 22.Словения 23.Эстония 24.Албания 25.Хорватия

Страны Европейского Союза (2007 г.) 1. ФРГ 18. Латвия 2. Франция 19. Эстония 3. Италия 20. Чехия 4. Нидерланды 21. Словакия 5. Бельгия 23. Словения 6. Люксембург 24. Мальта 7. Великобритания 25. Кипр 8. Дания 26. Болгария 9. Ирландия 27. Румыния 10. Греция 11. Испания 12. Португалия 13. Австрия 14. Швеция 15. Финляндия В 2004 году вошли: 16. Польша 17. Литва

Природные предпосылки развития промышленности Северная часть Осадочный чехол платформы Балтийский щит и обл. складчатости Рудные п/иск Топливные п/иск Южная часть Область складчатости Рудные п/иск

Рудные п/иск Топливные п/иск Природные предпосылки развития промышленности цветных черных металлов уголь нефть газ Цветная металлургия Черная металлургия ТЭК Машиностроение Химическая промышленность

Каменноугольные и нефтегазоносные бассейны Зарубежной Европы. 1 ШОТЛАНДСКИЙ БАСС. 2 ЙОРКШИРСКИЙ БАСС. 3 ЮЖНО-УЭЛЬСКИЙ БАСС. 4 РУРСКИЙ БАССЕЙН 5 БАСС. НОР-ПА-ДЕ-КАЛЕ 6 СААРСКО-ЛОТАРИНГСКИЙ БАСС. 7 НИЖНЕРЕЙНСКИЙ БАСС. 8 АСТУРИЙСКИЙ БАСС. 9 ВЕРХНЕСИЛЕЗСКИЙ БАСС. 10 ДНЕПРОВСКИЙ БАСС. 11 БАСС. КОМЭНЕШТИ 12 КРЕКАНСКИЙ БАСС. 13 СЕВЕРОМОРСКИЙ БАСС. 13 ВЫВОД: В недрах региона имеются многие виды минерального сырья, однако эти многочисленные и разнообразные месторождения не обеспечивают потребности региона в энергоносителях и металлических рудах. Поэтому Европейская экономика в большей степени зависит от их импорта.

Лесные ресурсы стран Европы Лесистость Зарубежной Европы- 32% Наиболее лесистые страны: Финляндия (59%), Швеция (54%) Исландия

Обеспеченность растений теплом Природные предпосылки для развития сельского хозяйства.

ОБЕСПЕЧЕННОСТЬ РАСТЕНИЙ ВЛАГОЙ З О Н Ы У В Л А Ж Н Е Н И Я: ВЛАЖНАЯ (коэффициент увлажнения более 1) СЛАБОЗАСУШЛИВАЯ (коэффициент увлажнения ) ЗАСУШЛИВАЯ (коэффициент увлажнения 0,33 - 0,55) СУХАЯ (коэффициент увлажнения менее 0,33) ОБЕСПЕЧЕННОСТЬ РАСТЕНИЙ ВЛАГОЙ

Природные предпосылки для развития сельского хозяйства. ВЫВОД Основная часть Зарубежной Европы размещается в зоне умеренного и субтропического климата, обладает благоприятными для многих отраслей сельского хозяйства режимами температур и влаги Мягкие зимы и большая продолжительность вегетационного периода в южной части региона способствуют почти круглогодичной вегетации. Природные предпосылки для развития сельского хозяйства. Умеренный климат Субтропический климат

Природные предпосылки для развития сельского хозяйства. S земельного фонда - 5,1 млн. кв. км доля обрабатываемых земель - 29% под пастбищами - 8% обеспеченность пашней на душу населения - 0,28 га Страны – лидеры в производстве с/х продукции: Великобритания ФРГ Италия

Рекреационные ресурсы Страны Франция Испания Италия Великобритания ФРГ Австрия Швейцария Греция Португалия Чехия Венгрия Андорра Сан – Марино Монако

Проверь себя. Тест. 1. Самое крупное по площади государство Европейского Союза: 1) Швеция; 2) Украина; 3) Франция; 4) Германия. 2. Какое из перечисленных государств Европы не входит в НАТО? 1) Польша; 2) Греция; 3) Исландия; 4) Швейцария; 5) Чехия. 3. Какое из перечисленных государств не является федерацией? 1) Бельгия; 2) Австрия; 3) Франция; 4) Сербия и Черногория. 4. Численность населения Европы: 1) 280 млн; 2) 810 млн; 3) 500 млн; 4) 330 млн. 5. Сколько стран входит в состав Европейского Союза: 1)15; 2) 25; 3) 16; 4) Страны – лидеры по запасам лесных ресурсов: 1) Финляндия; 2) Норвегия; 3) Швеция; 4) Великобритания. 7. Черты ЭГП: 1) Приморское положение; 2) Компактность территории; 3) Наличие крупных природных препятствий; 3) Большая протяженность территории с севера на юг и с запада на восток. ОТВЕТЫ

Ответы 1. Самое крупное по площади государство Европейского Союза: 1) Швеция; 2) Украина; 3) Франция; 4) Германия. 2. Какое из перечисленных государств Европы не входит в НАТО? 1) Польша; 2) Греция; 3) Исландия; 4) Швейцария; 5) Чехия. 3. Какое из перечисленных государств не является федерацией? 1) Бельгия; 2) Австрия; 3) Франция; 4) Сербия и Черногория. 4. Численность населения Европы: 1) 280 млн.; 2) 810 млн.; 3) 500 млн.; 4) 330 млн.. 5. Сколько стран входит в состав Европейского Союза: 1)15; 2) 25; 3) 16; 4) Страны – лидеры по запасам лесных ресурсов: 1) Финляндия; 2) Норвегия; 3) Швеция; 4) Великобритания. 7. Черты ЭГП: 1)Приморское положение; 2) Компактность территории; 3) Наличие крупных природных препятствий; 4) Большая протяженность территории с севера на юг и с запада на восток. назад

Синквейн 1. СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 1. СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ 2 ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ 2 ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ 3 ГЛАГОЛА 3 ГЛАГОЛА ПРЕДЛОЖЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ ТО,ЧТО ОПРЕДЕЛЯЕТ ПОНЯТИЕ ТО,ЧТО ОПРЕДЕЛЯЕТ ПОНЯТИЕ

Значение Европы для всего человечества

Домашнее задание Стр. 179 – 180, Стр. 179 – 180, на к/карту нанести страны Европы с монархической формой правления. на к/карту нанести страны Европы с монархической формой правления.

ЕВРОПА ЕВРОПА ЦИВИЛИЗОВАННАЯ ПРИВЛЕКАТЕЛЬНАЯ ЦИВИЛИЗОВАННАЯ ПРИВЛЕКАТЕЛЬНАЯ ПРОЦВЕТАЕТ ПРИТЯГИВАЕТ ВОСХИЩАЕТ ПРОЦВЕТАЕТ ПРИТЯГИВАЕТ ВОСХИЩАЕТ МЕСТО ГДЕ Я ЖИВУ МЕСТО ГДЕ Я ЖИВУ ЧАСТЬ СВЕТА ЧАСТЬ СВЕТА

Евросоюз Евросоюз Флаг Евросоюза Здание Евросоюза

Австрия Польша Бельгия Болгария Кипр Чехия Дания Эстония Финляндия Франция Германия Венгрия Ирландия Италия Латвия Литва Люксембург Мальта Нидерланды Португалия Румыния Словакия Словения Испания Швеция Великобритания Греция Страны-члены Евросоюза

История История Идеи панъевропеизма, долгое время выдвигавшиеся мыслителями на протяжении истории Европы, с особой силой зазвучали после Второй мировой войны. В послевоенный период на континенте появился целый ряд организаций: Совет Европы, НАТО, Западноевропейский союз. Идеи панъевропеизма, долгое время выдвигавшиеся мыслителями на протяжении истории Европы, с особой силой зазвучали после Второй мировой войны. В послевоенный период на континенте появился целый ряд организаций: Совет Европы, НАТО, Западноевропейский союз.Второй мировой войныСовет Европы НАТОЗападноевропейский союзВторой мировой войныСовет Европы НАТОЗападноевропейский союз Первый шаг в сторону создания современного Евросоюза был сделан в 1951: ФРГ, Бельгия, Нидерланды, Люксембург, Франция, Италия подписали договор об учреждении Европейского объединения угля и стали (ЕОУС, ECSC European Coal and Steel Community), целью которого стало объединение европейских ресурсов по производству стали и угля, в силу данный договор вступил с июля 1952 года. Первый шаг в сторону создания современного Евросоюза был сделан в 1951: ФРГ, Бельгия, Нидерланды, Люксембург, Франция, Италия подписали договор об учреждении Европейского объединения угля и стали (ЕОУС, ECSC European Coal and Steel Community), целью которого стало объединение европейских ресурсов по производству стали и угля, в силу данный договор вступил с июля 1952 года.1951ФРГ БельгияНидерландыЛюксембургФранцияИталияЕвропейского объединения угля и стали ФРГ БельгияНидерландыЛюксембургФранцияИталияЕвропейского объединения угля и стали1952 С целью углубления экономической интеграции те же шесть государств в 1957 учредили Европейское экономическое сообщество (ЕЭС, Общий рынок) (EEC European Economic Community) и Европейское сообщество по атомной энергии (Евратом, Euratom European Atomic Energy Community). Самым важным и широким по сфере компетенции из этих трёх европейских сообществ являлось ЕЭС, так что в 1993 году оно было официально переименовано в Европейское сообщество (EC European Community). С целью углубления экономической интеграции те же шесть государств в 1957 учредили Европейское экономическое сообщество (ЕЭС, Общий рынок) (EEC European Economic Community) и Европейское сообщество по атомной энергии (Евратом, Euratom European Atomic Energy Community). Самым важным и широким по сфере компетенции из этих трёх европейских сообществ являлось ЕЭС, так что в 1993 году оно было официально переименовано в Европейское сообщество (EC European Community).1957Европейское экономическое сообществоЕвропейское сообщество по атомной энергии Европейское экономическое сообществоЕвропейское сообщество по атомной энергии 1993 Процесс развития и превращения этих европейских сообществ в современный Европейский союз происходил путём, во-первых, передачи всё большего числа функций управления на наднациональный уровень и, во-вторых, увеличения числа участников интеграции. Процесс развития и превращения этих европейских сообществ в современный Европейский союз происходил путём, во-первых, передачи всё большего числа функций управления на наднациональный уровень и, во-вторых, увеличения числа участников интеграции.

История расширения ЕС 25 марта 1957 Бельгия, Германия, Италия, Люксембург, Нидерланды, Франция 25 марта 1957 Бельгия, Германия, Италия, Люксембург, Нидерланды, ФранцияБельгияГерманияИталия ЛюксембургНидерландыФранцияБельгияГерманияИталия ЛюксембургНидерландыФранция 21 января 1973 Великобритания, Дания, Ирландия 21 января 1973 Великобритания, Дания, ИрландияВеликобританияДанияИрландияВеликобританияДанияИрландия 1 января 1981Греция 1 января 1981ГрецияГреция января 1986 Испания, Португалия января 1986 Испания, ПортугалияИспанияПортугалияИспанияПортугалия 1 января 1995 Австрия, Финляндия, Швеция 1 января 1995 Австрия, Финляндия, ШвецияАвстрияФинляндияШвецияАвстрияФинляндияШвеция 1 мая 2004 Венгрия, Кипр, Латвия, Литва, Мальта, Польша, Словакия, Словения, Чехия, Эстония 1 мая 2004 Венгрия, Кипр, Латвия, Литва, Мальта, Польша, Словакия, Словения, Чехия, ЭстонияВенгрияКипрЛатвияЛитваМальта ПольшаСловакияСловенияЧехияЭстонияВенгрияКипрЛатвияЛитваМальта ПольшаСловакияСловенияЧехияЭстония 1 января 2007 Болгария, Румыния 1 января 2007 Болгария, РумынияБолгарияРумынияБолгарияРумыния