Ошибки при управлении Выполнила Хмара Варвара Учитель: Тильман Ю,Д.

Некоторые случаи управления Выбор падежа и предлога Наличие канцелярского характера речи при неуместном использовании новых предлоговНаличие канцелярского характера речи при неуместном использовании новых предлогов Выбор предлога с учётом оттенка значения Употребление предлогов благодаря, согласно и вопрекиУпотребление предлогов благодаря, согласно и вопреки Употребление предлога в, наУпотребление предлога в, на Падежи после переходных глаголов:Падежи после переходных глаголов а)Родительный падеж б)Винительный падеж Конструкции с одинаковыми падежными формами Конструкции со словами, близкими по значению Наличие дополнения в падежных формах некоторых глаголов в зависимости от смысловых и стилистических оттенковНаличие дополнения в падежных формах некоторых глаголов в зависимости от смысловых и стилистических оттенков Совмещение родительного субъекта и родительного объекта Разница между конструкциями искать место - искать места и т.п.

Выбор падежа и предлога Одна из распространённых ошибок- употребление предложного сочетания вместо беспредложной конструкции: *Говорить про друзей. Говорить о друзьях.

Наличие канцелярского характера речи при неуместном использовании новых предлогов Некоторые сравнительно недавно образовавшиеся предложные сочетания(так называемые новые предлоги: в деле, по линии, в части, за счёт и др.)при неуместном их использовании придают речи канцелярский характер: *В части удовлетворения молодёжи. *В деле изучения покупательного спроса.

Выбор предлога с учётом оттенка значения При выборе предлога следует учитывать присущие ему оттенки значения. Так, для выражения причинно- следственных отношений употребляется синонимические предлоги ввиду, вследствие, в силу, в связи с, по причине, благодаря и др. *Ввиду прошедших дождей… В следствии прошедших дождей…(явление относится к прошлому)

Употребление предлогов благодаря, согласно и вопреки Предлоги благодаря, согласно и вопреки употребляются с дательным падежом. Благодаря принятым мерам; Благодаря помощи товарища Согласно приказу О ежегодной премии «Российский лес» за достижения в области лесного хозяйства и лесной промышленности 1. Утвердить Положение о ежегодной премии «Российский лес» за достижения в области лесного хозяйства и лесной промышленности, согласно приложению 2. Утвердить Положение и состав конкурсной комиссии по присуждению ежегодной премии «Российский лес», согласно приложению 2.

Употребление предлога в, на Предлоги в – на и их антонимы из – с могут употребляться в синонимическом значении: Ехать в поезде – на поезде; Уйти с кухни – из кухни. Важно помнить, что предлог в обозначает направление внутрь чего-либо(с В.П.) или нахождение внутри чего-либо(с ПР.П.); Предлог на обозначает направление на поверхность или нахождение на поверхности. Предлог из имеет значение «изнутри», а предлог с – с «поверхности».

Употребление предлога в, на В употребляется: С ограниченным пространством: находиться в поле; С названиями городов, областей, республик, регионов, государств: в Туле, в Красногорском районе, в Московской области, в Татарстане, в Сибири; При названиях предприятий: в издательстве, в магазине, в карьере; При названиях учебных заведений: в институте, в техникуме, в школе, НО на курсах! ЗАПОМНИТЬ: в театре, в кино, в цирке. На употребляется: С неограниченным пространством: находиться на поле; С названиями гор: на Алтае, на Кавказе, НО в Крыму! При названиях предприятий: на заводе, на фабрике, на почте; При названиях частей учебного заведения: на филологическом факультете, на 3 курсе, НО в аудитории, в лаборатории, в третьем классе. ЗАПОМНИТЬ: на концерте, на опере, на представлении, на сеансе.

Падежи после переходных глаголов

а)Родительный падеж Употребляется: 1)В предложениях с усиленным отрицанием, которое создаётся наличием частицы ни или местоимения и наречия с этой частицей: Не люблю ни чрезмерной жары, ни чрезмерного холода. 2)При разделительно- количественном значении дополнения: не приводил примеров; не знает дат. 3)После глаголов видеть, слышать, думать, хотеть, желать, чувствовать, ждать и др.: не слышал крика; не видел опасности. 4)При словах, выражающих отвлечённые понятия: не теряет времени, не скрывает подозрений; не объясняет правил.

б)Винительный падеж Употребляется: 1)Для подчёркивания конкретности объекта: Студент не прочитал книгу, которую ему порекомендовали; 2)При одушевлённых существительных, при именах собственных: не любит свою дочь; не наказывал Петю; 3)Для внесения ясности, чтобы избежать совпадения одинаково звучащих форм: Я не читал ещё газету; 4)При двойном отрицании: Нельзя не признать его доводов; 5)При наличии наречий со значением ограничения: едва не потерял терпение; 6)При наличии в предложении слова, по смыслу относящегося к сказуемому и дополнению: не нахожу эту книгу интересной; 7)Во фразеологических оборотах: не скалить зубы.

Конструкции с одинаковыми падежными формами Следует избегать конструкций с одинаковыми падежными формами, зависящими одна от другой, так как это затрудняет понимание смысла предложения. Чаще всего наблюдается «нанизывание» форм родительного падежа. Жены кучера Брата доктора Дом племянника

Конструкции со словами, близкими по значению Превосходство над чем- нибудь – преимущество перед кем-нибудь. Удивляюсь чему-нибудь – удивлён чем-нибудь. *Превосходство перед остальными. *Удивлён чему-нибудь.

Наличие дополнения в падежных формах некоторых глаголов в зависимости от смысловых и стилистических оттенков Некоторые глаголы могут иметь дополнение в разных падежных формах в зависимости от смысловых или стилистических оттенков: Бросить камень( бросить камень в воду) – бросить камнем(бросить камнем в змею); Жертвовать что ( жертвовать деньги) – жертвовать чем ( жертвовать жизнью. Лежать на постели («отдыхать») – лежать в постели («быть больным»).

Совмещение родительного субъекта и родительного объекта Нельзя сочетать в одном предложении родительный субъекта и родительный объекта: портрет Репина; фотография мамы; критика Белинского

Разница между конструкциями искать место - искать места и т.п. Разница между конструкциями искать место – искать места; просить деньги – просить денег и т.п. заключается в том, что форма винительного падежа указывает на определённый, конкретный предмет (известное наперёд место; обусловленная сумма денег),а форма родительного падежа имеет общее значение (какое-либо свободное место, неопределённое количество денег).