Роман в стихах А.С.Пушкина «Евгений Онегин» Методика изучения произведения Н.Б.Тралкова, МИОО

Педагогическая деятельность учителя 1.Целеполагание. 2.Выбор учебной модели. 3.Моделирование: a)осмысление способов, приемов, средств мотивации; b)планирование учебной деятельности как процесса поэтапного освоения знаний, овладения системой умений, формирования ценностных ориентиров, опыта творческой деятельности; c)организация процесса рефлексии. 4.Анализ педагогической практики.

Исторический фон работы А.С.Пушкина над романом Южная ссылка Михайловское Москва Петербург Закончилось царствование Александра I Подавлено восстание 14 декабря 1825 г. 5 лет царствует Николай I Решение жениться

Ю.М.Лотман «Очерк дворянского быта онегинской поры» 1.Хозяйство и имущественное положение. 2.Образование и служба дворян. 3.Интересы и занятия дворянской женщины. 4.Дворянское жилище и его окружение в городе и поместье. 5.День светского человека. Развлечения. 6.Бал. 7.Дуэль. 8.Средства передвижения. Дорога.

Сюжетно-композиционные особенности романа Два поэтических мира Сюжет повествовательный: Онегин и Татьяна Сюжет лирический: Автор Принцип монтажа

Особенности системы персонажей Онегин – петербургское общество Онегин – автор Онегин – Ленский Онегин – Татьяна (3,4 главы) Онегин – Татьяна (сон Т.) Онегин – Зарецкий Кабинет Онегина – Татьяна Онегин – Татьяна (в Петербурге) Татьяна – Ольга Татьяна – семья Лариных Татьяна – подруги Татьяна – няня Татьяна – Онегин (3,4 главы) Татьяна – Онегин (сон Т.) Татьяна – кабинет Онегина Татьяна – московское общество Татьяна – «архивны юноши» Татьяна – Вяземский Татьяна – Петербургский свет Татьяна – Нина Воронская Татьяна – Онегин (в Петербурге) Главы строятся по системе парных сопоставлений

Повествовательный сюжет Глава ЭпиграфЦитатный план 1 И жить торопится и чувствовать спешит. Кн.Вяземский «…Но рано чувства в нем остыли…» 2 O rus! Hor. О Русь! «Меж ними все рождало споры» 3434 Она была девушка, она была влюблена (фр.) Malfilatre Нравственность в природе вещей (фр.) Nesker «Я выбрал бы другую, Когда б я был, как ты, поэт» «Не всякий вас, как я, поймет…» 5 О, не знай сих страшных снов, Ты, моя Светлана! Жуковский «Мое! – сказал Евгений горозно…» 6 Там, где дни облачны и кратки, Родится племя, которому умереть не больно. Петрарка (ит.) «…Убив на поединке друга…»

Повествовательный сюжет 7 Москва, России дочь любима, Где равную тебе сыскать? Дмитриев Как не любить родной Москвы? Батюшков Гоненье на Москву? что значит видеть свет! Где ж лучше? Где нас нет. Грибоедов «…Уж не пародия ли он?» Отрывки из путешествия Онегина«…Чего мне ждать? Тоска, тоска.» 8 Прсти! И если так судьбою – Нам суждено – навек прости! Byron «…В Татьяну, как дитя, влюблен.» 10 «…сбирались члены всей семьи…»

I глава романа Онегин Основания для сопоставления Автор Воспитание Образование Театр Бал Женщины Труд Язык Общество Деревня Природа Жизненные ценности Почему «…рано чувства в нем остыли…»?

1.Найдите и выразительно прочитайте строки романа о Татьяне. Охарактеризуйте героиню. 2.Найдите и выразительно прочитайте строки романа об Ольге. Охарактеризуйте персонаж. 3.В чем особенность авторского восприятия каждой из сестер? 4.Почему Ленский влюбился в Ольгу? 5.Почему Онегин «предпочел бы» Татьяну? II и III главы романа: Сестры Ларины

1.С какой целью автор включает диалог Татьяны с няней? 2.Почему Татьяна пишет письмо Онегину? 3.Какой в письме предстает Татьяна? 4.Что в письме Татьяны могло тронуть сердце Онегина? 5.Почему Онегин решил объясниться с Татьяной? II и III главы романа: Сестры Ларины

II и III главы романа: Онегин и Ленский 1. Почему Ленский стал приятелем Онегина? 2. Как Онегин относился к своему новому приятелю и почему? 3. Как Автор относится к Ленскому? Объясните свое впечатление. 4. Кто Вам больше нравится: Ленский или Онегин?

Петербургское, поместное и московское дворянство в романе А. Вступление. Российское дворянство как привилегированный класс. Б. Основная часть. Петербургское, поместное и московское дворянство в романе. I. Изображение жизни петербургской. День Онегина (праздность, сон, личный туалет, бал, театр). Кабинет Онегина как средоточие модных товаров, новых книг и пр. Рабочий Петербург как антитеза светскому. II. Изображение жизни поместного дворянства. Обиход жизни. Образ жизни дяди Онегина. Темы разговоров в семье Лариных (бытовые интересы). Новшества Онегина и отношение к ним помещиков. Сплетни. Судьба няни Татьяны. Сон Татьяны. Гости Лариных. Заботы матери о замужестве Татьяны.

Петербургское, поместное и московское дворянство в романе III. Изображение жизни московской. Эпиграфы о Москве. Личное отношение Автора к Москве. Исторические места – экскурс в русскую историю. Дорожные впечатления. Родня («…но в них не видно перемены…»). Театр. Собранье. В. Заключение. 1. Общие черты и принципиальное различие жизни столичного и московского, московского и поместного дворянства. 2. Ирония, сатира, градация и прием «кривого зеркала» как способы выражения авторского отношения к изображаемому.

Почему А.С.Пушкин называет роман в стихах «Евгений Онегин» «свободным романом»? 1.Роман в стихах как новый тип романа. 2.Онегинская строфа как ритмико-синтаксический и сюжетно-композиционный компонент произведения. 3.Слияние эпического и лирического начала в произведении. 4.«Болтовня» - особый стиль повествования («сплав лирики, патетики и иронии» (Ю.М.Лотман). Художественный феномен образа автора. 5.Смысловые отношения Автор – герой как способ размывания границ условности и реальности. 6.Основной текст, эпиграфы, ссылки, пропуски, курсив, авторские отступления, французский язык, авторский комментарий после произведения, Отрывки из путешествия Онегина как элементы эстетического целого. 7.Фрагментарность «Путешествия Онегина» и Десятой главы, незаконченность произведения как авторский замысел.

Роман в стихах А.С.Пушкина «Евгений Онегин» Методика изучения произведения Н.Б.Тралкова