-закрепление навыков сложения и вычитания десятичных дробей; -развитие логического мышления, математической зоркости, памяти, внимания, навыков счета; -развитие интереса на уроках математики.

а) 3 целых 8 десятых; б) 14 целых 8 сотых; в) 0 целых 15 тысячных. 3,8; 14,08; 0,015

5 м 15 см; 23 см; 9 м 4 см; 25 мм. 5,15 м; 0,23 м; 9,04 м; 0,025 м.

А) 5,083 и 5,1; б) 0,79 и 0,789; в) 7,6 и 7,60 5,083 0,789; 7,6=7,60

А) 3,74;5,476; и 0,25 до десятых; Б) 9,087; 6,051 до сотых. А) 3,7; 5,5; 0,3. Б) 9,09; 6,05.

Вычислите: 5,9+1,6= 6,7+3,28= 10,9+0,308= 0,596+0,830= 7,5 9,98 11,208 1,426

Найдите значение выражения, применив свойство сложения: ( 43, ,496 )+8,504= 43,375+( 24,496+ 8,504)= 43,375+33=76,375

1 машина- 4,6 тонн 2 машина- на 1,6 тонн больше 3 машина- столько же, как и на первой Вопрос: Сколько всего тонн удобрения перевезено?

1)4,6 + 1,6=6,2(т)-перевезено на второй машине. 2)4,6+4,6+6,2=6,2+9,2=15,4(т) -перевезли всего. Ответ : 15,4 тонны.

Вычислите: 8,21-3,964= 326,3-45,39= ,92= 4,2003-2,399= 284,08 4, ,91 1,8013

Решите уравнение: X+14,5=20 a-0,201=0,0201 X=20-14,5 a=0,0201+0,201 X=5,5 a=0,2211