Анализ учебно-воспитательной деятельности школы за учебный год

Цель Продолжение работы по повышению качества образования учащихся через повышение профессиональной компетентности учителей, внедрение новых педагогических технологий, оптимизацию системы медико-профилактических мероприятий по укреплению и сохранению здоровья обучающихся

Контингент образовательного учреждения Учебный годЧисленность обучающихся Начало учебного года Конец учебного года

Результативность образовательной деятельности

Итоги обученности на 1, 2 и 3 ступени учебный год2-4 классы5-9 классы10-11 классы 2006/2007 учебный год успеваемость98,292,3100 качество знаний4329,840 обученность /2008 учебный год успеваемость качество знаний обученность учебный год успеваемость98100 качество знаний обученность756665

Количество «отличников»,второгодников и условно переведенных 2006/ / /2009 «отличники»91412 условно переведенные 1__- второгодники1232

Результаты по классам Класс Успеваемость % Качество знаний % Обученность % Классный руководитель 2а ,5Цыплакова Т.А. 2б ,5Алексеева В.П Куропаткина А.Е ,568.7Петрова С.В. 5а Леоненко Н.С. 5б1007,753.8Морозова Н.Е ,5Иванова К.А. 7а ,5Гулина М.А. 7б Фёдорова В.Ф Кириллова В.Л ,5Шмаев А.П Жужа Е.М Дробышева Т.А. по школе по району98,833,266

Результативность получения призовых мест на муниципальных и областных предметных олимпиадах

Успеваемость, качество знаний и обученность в начальных классах учителькл.успевае мость и качество знаний в % за учебный год лит. чт. рус. яз. матем. ист. окр. мир техн.физ- ра ОБЖОБЖ Общ. итог обучен. Цыплаков а Т.А. 2а успеваем. качество знаний Алексеева В.П. 2б успеваем. качество знаний ,5 Андреева М.В. Куропатки на А.Е. 3 успеваем. качество знаний успеваем. качество знаний Петрова С.В. 4б4б успеваем. качество знаний ,5 Общий результат

Техника чтения КлассНорма чтения Всего уч-ся Чита ли Норма и выше % Ниже нормы % Норма и выше сент Ростучитель %27%Морозова В.И. 2а %0%86%+14%Цыплакова Т.А. 2б %23%77%+14%Алексеева В.П %30%63%+ 7%Андреева М.В %7%35 %+58%Петрова С.В.

Успеваемость, качество знаний и обученность по русскому языку в 5-11 классах учительпредмет усп. % кач. зн. % общий итог усп. % кач. % обучен- ность Кириллова В.Л. русский язык литература Морозова Н.Е. русский язык литература Евдокимова И.Н. русский язык литература В целом по школе русский язык литература

Техника чтения в 5-7 классах Кл.Норма чтения Всего уч-ся Чита- ли Норма и выше % Ниже нормы % Норма и выше сент Ростучитель 5а %20%80%0 %Кириллова В.Л. 5б %15%18%+67%Морозова Н.Е %0%50%+ 50%Евдокимова И.Н. 7а %8%64%+28%Морозова Н.Е. 7б %12%33 %+66 %Евдокимова И.Н.

Успеваемость, качество знаний и обученность по иностранному языку учительпредмет успе- ваем ость % кач. зна ний % общий итог успевае- мость % качество знаний % обучен- ность % Иванова К.А. английский язык немецкий язык Михайлова Г.И. английский язык В целом по школе немецкий язык английский язык

Успеваемость, качество знаний и обученность по математике в 5-11 классах учительпредмет усп. % кач. % обуч. % общий итог усп. % кач. % обуч. % Шмаев А.П. математика алгебра геометрия информатика ,5 70, Трофимова М.Г. алгебра геометрия Федорова В.Ф математика алгебра геометрия физика В целом по школе

Успеваемость, качество знаний и обученность по обществоведческим дисциплинам учительпредмет успевае- мость % качество знаний % общий итог усп % кач % обученн % Леоненко Н.С. история общество з- нание 10054

Естественные дисциплины учительпредметусп. % кач. % общий итог усп. % кач. % обуч. % Дробышева Т.А. география ОБЖ Магамедова С.С. химия Томило В.Ф.биология

Итоги аттестации учащихся 9, 11 классов предметучителькол- во учебный год07/08 % 06/07 % 05/06 % «5»«4» «3»«2» успев. % кач Русский язык Морозова Н.Е АлгебраШмаев А.П Геогра- фия Дробышева Т.А Общество знание Леоненко Н.С Физичес кая культура Жужа Е.М ОБЖДробышева Т.А Техноло гия Гулина М.А

предметучитель уч. год школа район область (успев./ качество) 2006/2007 качество знаний Русский яз. (ЕГЭ) Кириллова В.Л (7) Математика (ЕГЭ) Шмаев А.П.35.2 (9) Информати- ка(ЕГЭ) Шмаев А.П Обществозна ние (ЕГЭ) Леоненко Н.С (9)

Выпускники 2009 года 9 класс11 класс Всего окончило 225 Зачислено в 10-й класс 9х Поступили: - в ВУЗы х4 - в техникумы 4 - в ПУ(ПЛ) 81 - на работу 1 - на работу и учебу Из них: - в пединститут х - в Опочецкий педколледж Временно не определились (не учатся и не работают)

Повышение квалификации учителей - М.Г. Трофимова «Руководитель – менеджер» (40 ч.), «Пожарная безопасность» (40 ч.); - А.П. Шмаев «Руководитель – менеджер» (40 ч.); - Т.А. Цыплакова «Методика преподавания шахмат в школе» (58 ч.); - В.Л. Кириллова «Итоговая аттестация в 9 и 11 классах» (36 ч.), «Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы» (36 ч.); - С.В. Петрова «Организация и проведение курсовой подготовки общественных управляющих» (24/48 ч.); - Н.С. Леоненко «Современные подходы в преподавании истории» (72 ч.); - С.С. Магамедова «Современные подходы и концепции воспитания и обучения учащихся» (24 ч.); - М.А. Гулина «Методика проведения занятий по декоративно – прикладному творчеству. Цикл «Батик»» (36 ч.); - В.Ф. Фёдорова «Введение в нанотехнологии» (8 ч.), «Методика подготовки учащихся к ЕГЭ по физике» (24 ч.); - Т.А. Дробышева « Intel. « Путь к успеху»».

Общие результаты учебной деятельности по МО успеваемость % качество знаний % обученность % 1. МО учителей начальных классов (С.В. Петрова) МО учителей русского языка и литературы (В.Л. Кириллова) МО учителей математики и физики (В.Ф. Фёдорова) МО учителей естественно- географического цикла (В.Ф. Томило)

Общие выводы Школа функционирует стабильно в режиме развития. Деятельность школы строится в соответствии с государственной нормативной базой и программными целевыми установками. Педагогический коллектив на основе анализа и структурирования возникающей проблемы выстраивает перспективы развития в соответствии с уровнем требований современного этапа развития общества. Школа предоставляет доступное, качественное образование, воспитание и развитие в безопасных, комфортных условиях, адаптированных к возможностям и способностям каждого ребенка. Качество образовательных воздействий осуществляется за счет эффективного использования современных образовательных технологий, в т.ч. информационно-коммуникационных. В управлении школой сочетаются принципы единоначалия с демократичностью школьного плана. Школа планомерно работает над проблемой здоровья школьников. В школе создаются все условия для самореализации ребенка в урочной и внеурочной деятельности. Родители, выпускники и местное сообщество высказывают позитивные отношения к деятельности школы.