МБОУ СОШ 5 г.Татарск Учитель математики : Петрова О.А.. 5 класс

Цели урока следующие: 1. Ввести понятие среднего ариф- метического чисел. 2. Ознакомить учащихся с прави- лом деления десятичной дроби на натуральное число. 3.Развивать логику, мышление, внимание учащихся.

Найдите ошибку и исправьте ее: 0,33 = ; = 0,04; 1,045 = ; = 4,348; 4,304 = ; = 8,1.

Вычислите: 14,1 + 15,7 = 12,35 + 4,05 = 17,8 – 8 = 20,14 – 5,1 = 4,3 × 5 = 8,1 × 2 = 3,2 × 3 = : 4 = : 2 =

Округлите : 1,243; 3,4567; 5,003; 19,999; 17,3849 до сотых, до десятых, до единиц.

ЗАДАЧА: Во время соревнований по художественной гимнастике за выступление с лентой судьи выставили гимнастке следующие оценки: 9,5; 9,7;9,4; 9,6; 9,7. Каков средний балл, полученный гимнасткой в этом виде соревнований?

Среднее арифметическое – это сумма всех чисел, деленная на их количество. (9,5 + 9,7 + 9,4 + 9,6 + 9,7) : 5 = = 47,9 : 5 = ?

_ 47,90| 9,58 _ 2 9 _ 40 0 Ответ : средний балл – 9,58

15,9:15 = (1,06 – д) 1,271:31 = (0,041 – ы) 303,66:14 = (21,69 – н) 1265,04:36 = (35,14 – ш) 0,0578:34 = (0,0017 – л) 0,03948:42 = (0,00094 – 35,14 10,60,410,17 0,0017 0,0945,3140,041216,93,514 0,000940, ,96 1,6 1,06 шкомлриытвабнед

Д Ы Н Ш Л А

Берегите природу!!!

Задача: Незнайка за первую четверть по математике получил 8 отметок:4, 3, 2, 2, 3, 5, 2, 4. Какую итоговую оценку за четверть он может получить, если ее будут выводить как среднее арифметическое всех полученныхпо предмету отметок за четверть? Какую четвертную оценку он мог бы получить, еси бы вместо двоек были тройки?

Задача: Пончик в начале четверти получил отметки: 2, 2, 3, 4. Сколько пятерок ему надо получить, чтобы окончательная отметка была «4»?

Домашнее задание §35,38, 1375 (а-г), 1524, составит и решить задачу на нахождение среднего арифметического.