Урок русского языка Учитель ГОУ СОШ с УИОП Шуклина Светлана Александровна

Водопроводчик, водолаз, пароход, фотоаппарат, птицеферма

Сложные слова Тема урока

Цель и задача

Задача – вопрос, требующий разрешения, исполнения. Цель – то к чему стремятся, что намечено достигнуть. С помощью поставленных_________ достигнуть __________ урока.

Вспомнить, как - _____________ сложные слова; -правильно _______ и ________ их в речи Цель урока

ОЕОЕ

Стал.вар Мяс.рубка Книг.люб Сам.лёт Стал.вар Мяс.рубка Книг.люб Сам.лёт Образуем слова

самолёт мясорубка сталевар книголюб самолёт мясорубка сталевар книголюб Учимся правильно писать

физкультминутка

На улице Воровского в городе Кирове открыли подземный переход. Теперь людям, которые ходят пешком, удобно и безопасно переходить дорогу. На строительстве перехода работала землю роющая машина – экскаватор. Машины, с механически опрокидывающимся кузовом, вывозили грунт за город. Строители быстро и качественно выполнили работу. Люди, идущие пешком, переходите дорогу правильно! Употребляем в речи

На улице Воровского в городе Кирове открыли подземный переход. Теперь пешеходам удобно и безопасно переходить дорогу. На строительстве перехода работала землеройная машина – экскаватор. Самосвалы вывозили грунт за город. Строители быстро и качественно выполнили работу. Пешеходы, переходите дорогу правильно!

Сложные слова образуются из …. корней и соединительных гласных … и … Использование сложных слов помогает сделать речь более …, …, … (сложной, краткой, ёмкой, трудной, красивой) Делаем выводы

- Сложные слова образуются из двух корней и соединительных гласных о и е - Использование сложных слов помогает сделать речь более краткой, ёмкой, красивой

Моё настроение интереснозапоминательное, целедостигательное, задачевыполнительное.

Домашнее задание Рабочая тетрадь с.11 упр.3