Результаты работы КСОШ 1 за учебный год как ресурс для реализации президентских инициатив «Наша новая школа» Педагогический совет г.

Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа" утверждена Президентом Российской Федерации Д.А. Медведевым 04 февраля 2010г. Пр-271

«При любом подходе отбора содержания физического образования нельзя забывать о главной задаче российской образовательной политики – обеспечении современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства.» /Д.В. Медведев/

Основные направления развития общего образования

В новую школу – за знаниями, здоровьем, профильной подготовкой…

Механизмы обновления школьного образования Обновление образовательных стандартов Новые требования к результатам освоения, структуре и условиям реализации основных образовательных программ. Новые технологии оценки результатов при переходе с одной ступени на другую

Механизмы обновления школьного образования В направлении поддержки талантливых детей Профильное обучение, сетевое взаимодействие, индивидуальные планы, модели дистанционного, заочного и очно- заочного образования, олимпиады, соревнования, специализированные классы, учреждения

Механизмы обновления школьного образования В направлении развития учительского потенциала Новые технологии организации методической работы, развитие служб сопровождения и сертификации квалификации, внедрение и использование ИКТ

Механизмы обновления школьного образования В направлении развития школьной инфраструктуры Нормативное подушевое финансирование и новые формы оплаты труда, модели деятельности учреждений общего образования

Механизмы обновления школьного образования В направлении обеспечения здоровья школьников Новые технологии здоровьесберегающего обучения, обеспечивающие формирование потребности в здоровом образе жизни. Инновации в организации питания, спортивных занятий и медицинского обслуживания. Формирование системы безопасности образовательного учреждения

Результаты обучения учебный год учебный год Абсолютная успеваемость 99 % Качество обучения 41%42% Лучшие классы 5 «а» качество обучения 88%/ Кавалер Н.А. 5 «б» качество обучения 70 %/ Карибаев Р.И. 6 «б» качество обучения 60 % / Некрылова Л.Ф

Имеют по итогам года одну тройку Начальная школа Основная и средняя школа учебный год учебный год 1517

Результаты итоговой аттестации учебный год

Результаты обучения Итоговая аттестация в 9-х классах Качественная успеваемость Учебный год УспеваемостьКачество Русский язык 100%71,1% Математика100%75,5% Качество выпуска – 32% 3 – аттестат с отличием

Средний тестовый балл по всем предметам Предмет Кол-во учащихся, сдававши х экзамен Средний тестовый балл РайонОбласть Русский язык3061,762,263 Математика3051,951,252,3 Биология27662,459 Обществознание1459,96362 ИКТ273,568,667 Химия26757,161 Физика95657,355

Учащиеся, набравшие более 80 баллов п/ п Предмет ФамилияБалл Учитель 1 Русский языкИльясов Ильназ90Маерова Т.И. 2 Мицина Катя84 Маерова Т.И. 3 МатематикаБурангулова Ирина80Деркач Н.Е. 4 Проценко Влад80 Деркач Н.Е. 5 Физика Бурангулова Ирина Муллабаева С.Ш.

Анализ результатов работы школы по развитию творческих способностей учащихся

Результаты муниципального этапа олимпиад учебного года ПредметФ.И. участникаУчитель Математика Давлетов Вадим Кучаев Ильшат Пфейфер Алена Голышева Ксения Проценко Влад 1 место 2 место 1 место 3 место Деркач Н.Е. Русский язык Мартынова Вика Курбатова Таня Мингазова Юля 2место 3место Маерова Т.И. Гущина Т.К. ФизикаДавлетов Вадим1 мессто Муллабаева С.Ш.

ПредметФИО участникаМестоУчитель Общество Полянская Юля Дорофеева Лада 2 место 3 место Бурмистрова Л.В. История Давлетов Вадим Мингазова Юля Помазан Саша 1 место 3 место Шаманина Е.Д. Английский язык Ильясов Ильназ2 местоНекрылова Л.Ф. ИКТДавлетов Вадим2 местоВоронцова Л.А. ЛитератураГолышева Ксения3 местоГущина Т.К. География Модин Олег Соловьев Влад Матренин Дима 1 место 3 место 2 место Карибаев Р.И. Плешивцева Т.А. ФизкультураШляхов Максим2 местоАсабин В.А.

Активность учащихся школы в дистанционных конкурсах Моло дежн ый чемп иона т Русск ий медве жоно к Кенгу ру Откр ытая олимп иа да по основа м наук Зуб рен ок ЧИПКИТЭМУ

Проблемы школы В освоении стандартов образования 1.Низкая мотивация обучения 2. Нарастание пробелов знаний от класса к классу 3. Формализм в организации индивидуальной работы 4. Формализм оценки знаний 5. Слабая связь с родителями 6. Отсутствие системы в организации самостоятельной работы учащихся 5.Неэффективное решение задач развития на уроке 1.Внедрение новых УМК 2.Усиление контроля организации обучения, воспитания и развития 3. Интеграция задач обучения, воспитания и развития

Проблемы школы В освоении новых образователь ных технологий 1.Отсутствие собственных концепций обучения 2.Пассивность педагогов в изучении и внедрении инновационных технологий 3.Недостаточный уровень навыков моделирования, прогнозирования и организации творческой деятельности учащихся Включить в рабочие программы задания по формированию базовых компетенций, творческие задачи. Создать информационное сопровождение обучения ( блоки электронных уроков и самостоятельных заданий Усилить контроль реализации принципов личностно- ориентированного обучения в преподавании и воспитании

Проблемы школы В освоении информационных технологий Низкий уровень информационно- коммуникационных умений Отсутствие системы работы по формированию информационной культуры Формальный подход в использовании информационных источников, пассивность работы учителей в педагогических сообществах Отсутствует система обновления сайта школы Пройти курсы дистанционного обучения Организовать работу обучающего семинара по формированию ИК- культуры учителей Привести в систему работу со страничками ШМО на сайте школы

Проблемы школы В поддержке талантливой молодежи Нет системы индивидуального сопровождения способных учащихся Не в полной мере реализуются возможности качественной подготовки к олимпиадам, конкурсам Не организована система внеурочной работы с талантливыми детьми Система воспитательных мероприятий не обеспечивает активной позиции учащихся Утвердить индивидуальные планы талантливых учащихся Организовать работу школы для талантливых детей Сохранить контингент учащихся, имеющих высокий потенциал обучения Разработать систему поощрений талантливых детей

Направления развития школы в учебном году Цель: создать условия для модернизации учебно- воспитательного процесса, способствующего развитию способностей и формированию компетенций учащихся, через внедрение деятельностного подхода в обучении. Задачи: 1.Создать нормативно- правовые, материальные, организационные ресурсы для внедрения стандартов второго поколения. 2.Развивать способности учащихся через формирование компетенций. 3.Обеспечить комплексную информатизацию системы образования школы.

Приоритетные задачи 1 классы Апробировать УМК второго поколения, программы дополнительного образования. Сформировать навык работы по инструкции, воспитать потребность в выполнении правил поведения в школе 2 классы Сформировать умение работы в группе, навыки умственного труда: осмысленное чтение, письмо, счет. Перевести игровой мотив в учебный. Добиться контакта с родителями и по контролю самостоятельной работы учащихся 3 классы Не допустить снижения уровня знаний по математике, последовательно контролировать выполнение домашней работы, самостоятельную работу учащихся 4 классыСформировать опыт работы с творческими заданиями, научить работать в новых, нетрадиционных условиях, добиться грамотной работы с учебным текстом

Приоритетные задачи 5 классы Сохранить качественную успеваемость, усилить контроль выполнения домашних заданий, посещаемости, формированию навыков самостоятельного планирования деятельности, умению решать возникающие проблемы, обеспечить преемственность преподавания, особое внимание уделить формированию отношений «учитель-ученик» 6 классы Сформировать основы рациональной организации труда, уделить особое внимание формированию общеучебных умений и навыков, формированию потребности участия в реализации творческих заданий, социальной активности. 7 классы Сохранить контингент учащихся, усилить воспитательную работу в классных коллективах, использовать максимум возможностей школы для расширения образовательного поля учащихся. Усилить работу с тестовыми материалами для подготовки к региональным экзаменам. 8 классы Подготовить учащихся к выбору профиля обучения, привести в систему работу по систематизации знаний учащихся с учетом их способностей и интересов. Качественно подготовить учащихся к региональным экзаменам.

Приоритетные задачи 9 классы Реализовать предпрофильную подготовку учащихся, обеспечить индивидуальное сопровождение каждого ученика в ходе подготовки к итоговой аттестации, создать условия для подготовки к обучению в 10 классе 10 класс Создать условия для коррекции знаний, благоприятный психологический климат в классе, преодолеть пассивность учащихся в обучении, обеспечить формирование навыков использования в обучении различных информационных источников, сохранить контингент 11 классыРеализовать профильное обучение.Обеспечить индивидуальную подготовку учащихся к ЕГЭ.

29 С новым учебным годом, дорогие коллеги ! Желаем творческих успехов !