Анализ воспитательной работы Миссией МБОУ «Лицей 3» является создание благоприятной обучающе-развивающей среды для раскрытия индивидуальных способностей, личных качеств ученика средствами инновационного, углубленного профильного обучения; для становления обучающегося как успешного профессионала и достойного гражданина России, способного к самосовершенствованию на протяжении всей жизни. Воспитательная деятельность лицея строилась в рамках городского проекта «Содружество» в соответствии с ориентацией на изменение характера и уровня социального воспитания детей и подростков в рамках стратегии модернизации Российского образования (Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»). В этом учебном году школы города работали над 1 этапом - «Горизонты успеха», который был направлен на взаимодействие и сотрудничество педагогов, учащихся и их родителей. На этом этапе объединяющей целью запланированных мероприятий являлось создание условий, способствующих развитию системы поддержки одаренных детей, повышению статуса учителя и престижа педагогической деятельности.

Анализ воспитательной работы В рамках I этапа «Горизонты успеха» было проведено 27 городских мероприятий различной направленности, учащиеся лицея приняли участие в 14 городских мероприятиях, где одержали 8 побед, что позволило по рейтингу лицеистам занять 7 место. городской турнир «Юность Заполярья» 1 место; городской интерактивный конкурс фотоГонка «Горячий снег» 1 место; городская военно-спортивная игра «Патриот» 1 место; городской конкурс «Рисуем на ПК» 1 и 3 место; выставка технического и декоративно-прикладного творчества «Твори, выдумывай, пробуй» 1 место; открытые городские соревнования по технике лыжного туризма «Школа безопасности» 2 и 3 место.

Анализ воспитательной работы Классные руководители в своей работе использовали различные методы и формы воспитательной работы, такие как: тематические классные часы 1-11 классы; коллективная творческая деятельность 1-8 классы; индивидуальные беседы с детьми и родителями, родительские собрания 1-11 классы. Часы общения, классные часы выполняют в классных коллективах просветительскую, ориентирующую, направляющую и формирующую функции. Анализ планов показал, что тематика классных часов разнообразна. «Разговор о дружбе» 5а, «Учись - учится. Как обеспечить успех в учении» 5в, «Мой режим дня» 5в, «Вредные привычки. Умей сказать нет» 4а, «Мир моих увлечений» 4а, «Дружба начинается с улыбки» 2а, «В страну здоровья» 1б, «Прерванный полет» 10а, «Добрые глаза» 9а, Всероссийская перепись населения» 6б, «Основы правильного питания» 5б, «Путешествие в стану Мультфильмию» 3а, «Наша стран, край, город» 1б, «Геральдика государства Российского» 7в, «Подросток и интеллект» 8а, «Разговор о взрослости» 7б, Интернет- урок «Имею право жить» 10а и т.д..

Анализ воспитательной работы Структура объединения «Гвоздь Мегаполиса». Президент школьного актива - учащийся 9 «Б» класса Деликатный Вадим, а лидерами в активе были Карабанова И. 7 «Б», Лысак Д. 7 «Б», Дижечко А. 7 «Б», Лаптева А. 8 «А», Зуева Л. 8 «А», Мурашева Е. 8 «Б», Першина Е. 8 «Б», Алексеева А. 8 «Б», Червонная А. 9 «В», Григорьева Л. 9 «В». КОНФЕРЕНЦИЯ Совет Старшеклассников Малый Совет пресс-центр выпуск газет, школьные летописи клуб «Эврика» интеллектуальные конкурсы клуб «Забота» социальные проекты клуб «Радуга» работа в начальной школе клуб «Мое Отечество» воспитание патриотизма и гражданственности клуб «Фантазия и творчество» коллективные творческие дела клуб «Я молодой» воспитание здорового образа жизни комиссия «Наше право» штаб «Дисциплина и порядок»

Анализ воспитательной работы В течение года прошли следующие школьные традиционные дела. День знаний Дни Здоровья. Программа, посвященная Дню учителя. - День Лицеиста. - Декада Памяти жертв политических репрессий. Концерты, посвященные Дню матери. Новогодние праздники. День Победы.

Анализ воспитательной работы В классах сформированы классные активы, работу в классах ведут органы ученического самоуправления. Активы в среднем звене радуют, есть интересные и творческие ребята, которые являются лидерами. Следует отметить классные активы и классных руководителей 5 «А» Кузнецову О.Н., 5 «В» Казакову Н.А., 6 «А» Гилязову А.Р., 6 «Б» Тарасенко А.Н., 7 «Б» Девочкину Е.А., 8 «А» Лисенкову Е.Н., 8 «Б» Полосухину Н.А., 9 «Б» Юдину С.М..

Анализ воспитательной работы Стабильно-высокие показатели по охвату горячим завтраком учащихся МБОУ «Лицей 3» выше 80 % Шмидт Елена Николаевна 1а Положенцева Ирина Александровна 1б Добрецова Ольга Владимировна 1в Крашенинникова Нина Иннокентиевна 2а Давыденко Наталья Станиславовна 2б Дмитренко Ольга Леонидовна 2в Ставничук Любовь Ивановна 3а Меркулова Наталья Владимировна 3б Борисова Людмила Ивановна 4а Кузнецова Ольга Николаевна 5а

Анализ воспитательной работы Стабильно-средние показатели по охвату горячим завтраком учащихся МБОУ «Лицей 3» выше 60 %. Мелентьева Елена Аркадьевна 5б Казакова Нелли Анатольевна 5в Тарасенко Алла Николаевна 6б Скрицкая Лидия Васильевна 7а Девочкина Евгения Александровна 7б

Анализ воспитательной работы Стабильно-низкие показатели по охвату горячим завтраком учащихся МБОУ «Лицей 3» ниже 60 %. Любимова Наталья Егоровна 4б Гилязова Альфия Рафкатовна 6а Танская Наталия Октавяновна 7в Полосухина Наталья Александровна 8б Черевань Нина Ивановна 9а Акимцева Ирина Ивановна 10а Дзюбенко Елена Витальевна 10б

Анализ воспитательной работы Низкие показатели по охвату горячим завтраком учащихся МБОУ «Лицей 3» ниже 30 % Лисенкова Елизавета Николаевна 8а Марьясова Светлана Анатольевна 9а Не питаются: Юдина Светлана Максимовна 9б Почти 40% классных коллективов имеют низкие показатели охвата питания, и значит, в этом направлении предстоит работа в учебном году. В 2010 – 2011 учебном году Лицей принял участие в городском конкурсе «Лучшая школьная столовая » в номинации «Книга отзывов», где заняли 2 место. (Овчинникова И.С., Жугунова С.А.)

Анализ воспитательной работы В рамках здоровьесберегающего направления классные руководители 1-11 классов старались обеспечить своим воспитанникам возможность сохранения здоровья в период обучения, сформировать у них необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни. В течение года проводились внеклассные мероприятия, презентации, конкурсные программы, игры– соревнования, интерактивные диалоги, формирующие положительное отношение к занятиям физической культурой и спортом. «Спорт как альтернатива вредным привычкам» 5а, «Курению нет» 2а, «Беречь здоровье» 1б, «Умей сказать нет!» 10а, «Здоров будешь – все добудешь» 6б, «Полезные привычки» 8б, «Курить, здоровью вредить!» 5б, «Вредные привычки» 3а, «Здоровье. Что это? Зачем оно нам? Как его беречь?» 1в, «Наркомания – страшная болезнь ХХI века» 7в, «В плену вредных привычек» 10б, «Пивной фронт» 7б.

Анализ воспитательной работы Физическая культура и спорт неотъемлемая часть культуры общества и каждого человека в отдельности. В спортивных секциях лицея занимались на конец учебного года 297 лицеистов, это 49% всех учащихся. Кроме этого учащиеся лицея посещают детско-юношеские спортивные школы, плавательный бассейн, городские спортивные комплексы, что составляет 75,4%. На базе МБОУ «Лицей 3» работает ФСК «Русь» который реализует образовательные программы начального общего, основного общего, и среднего (полного) общего образования. Спортивные секции в ФСК «Русь» созданы для учащихся, желающих заниматься традиционными видами спорта - баскетбол, мини-футбол, волейбол, пионербол, подвижные игры, так и новыми для них, дартс, настольный теннис, йога. Разработана образовательная программа физкультурно- спортивного клуба «Русь», которая включает в себя разработку и внедрение мероприятий оздоровительного характера, направленных на улучшение состояния здоровья детей, снижение заболеваемости на 3 года. В учебном году ресурсное обеспечение ФСК «Русь» составляло: Кадровое: учителя физической культуры - 3 человека; тренера ДЮСШ - 5 человек; Материально - техническое обеспечение: два спортивных зала; два тренажерных зала; наличие спортинвентаря.

Анализ воспитательной работы Учащиеся под руководством классных руководителей в течение года посещали культурные учреждения города. Музей 8 посещений – 98 человек Драматический театр - 9 посещений – 191 человек Картинная галерея 5 посещений – 247 человек Кинотеатры 8 посещений – 478 человек Гастролирующие театры 4 посещений – 103 человек Городской Архив 1 посещений – 17 человек Библиотека 10 посещений – 217 человек Экскурсии 4 посещений – 80 человек Городской центр культуры - 5 посещений – 115 человек

Анализ воспитательной работы Степень налаженности взаимодействия школы с семьей удовлетворительная. Педагогический коллектив старается создать оптимальные отношения между лицеем и родителями. Необходимо выделить хорошую работу классных руководителей Дзюбенко Е.В., Ставничук Л.И., Танская Н.О., Лисенкова Е.Н., Юдина С.М., Акимцева И.И., Марьясова С.А., Черевань Н.И., Дмитриенко О.Л., которые активно взаимодействуют с социальным педагогом по различным вопросам, и привлекали к работе и педагога- психолога. За учебный год во 2-10 классах были проведены по 4 классных родительских собраний, в 1 классах по 5, из протоколов видно, что классные руководители в работе с родителями предусматривают: 1. изучение семей учащихся; 2. педагогическое просвещение родителей; 3. индивидуальные тематические консультации с родителями.

Анализ воспитательной работы В течение учебного года были проведены и общешкольные собрания. На собраниях рассматривались разные вопросы: - «Пагубные привычки: алкоголь, наркомания, токсикомания среди несовершеннолетних» (5,6,7,8 классы); - «Что такое ВИЧ и СПИД» (2,3,4 классы); -«Развитие образовательного учреждения. Изменение инфраструктуры. Достижения и проблемы их решения» (2-9 классы); -«Изменения в учебном плане» (2-9 классы); -«Результативность программы «Одаренные дети»» (2-9 классы). Для работы с родителями были приглашены и специалисты города службы профилактики зависимостей, нарколог и инспектор ОДН. 2, 3, 4 классов - Семейная профилактика, (специалист службы системы профилактики Управления по спорту, туризму и молодёжной политике Администрации г. Норильска - Долгополова Т. Н.); 5, 6, 7, 8 классов - Профилактика ВИЧ, (Врач психиатр-нарколог КГБУЗ «Красноярского краевого психоневрологического диспансера 5» - Демидова О.В.)

Анализ воспитательной работы В этом учебном году работа с несовершеннолетними нарушителями проводилась на удовлетворительном уровне, о чем говорит динамика, к концу учебного года на учете в ОДН учащиеся лицея не состоят. И в этом направлении необходимо отметить работу социального педагога Постновой М.С., классных руководителей Лисенковой Е.Н., Юдиной С.М., Милентьевой Е.А., Танской Н.А., Черевань Н.И.. Состоит на учете в ОДН На январь 2011 г. - 4 человека На май 2011 г. - 0 Совершено правонарушений На январь 2011 г. - 2 На май 2011 г. – 0 Совершено преступлений На январь 2011 г. - 1 На май 2011 г. – 0 Рассмотрено на КДН Учащиеся - 5 Родителей - 5 Изъято из семей в КЦСОН -0

Анализ воспитательной работы Кружки и секции лицея, а также творческие объединения города. Факультативы Творческие объединения, функционирующие на базе УДОД - (ДТДМ, ЦВР(Н), СЮТ, ДДТ, СДЮТиЭ) Кружки, спортивные секции, клубы на базе МБОУ «Лицей 3» Музыкальные, художественная школы, школа искусств, ГЦК, АРТ-ХОЛЛ ДЮСШ, городские спортивные комплексы УЧАЩИЕСЯ

Анализ воспитательной работы В соответствии с программой дополнительного образования в учебном году в школе функционировали - 16 творческих объединений и спортивных секций. Охват учащихся на базе лицея и на базе УДОД 595 учащихся, что составляет 99,5%. Творческие объединения в лицее распределяются по следующим направлениям: научно-познавательное, физкультурно-спортивное, художественно эстетическое, декоративно - прикладное, культурологическое. Педагоги кружков строят свою работу по авторским и модифицированным образовательным программам. Радуют педагоги, которые имеют результативность, хочу отметить Почекутову Т.Н, Басай А.П., Жигунову С.А., Постового Д.С., Добрецова А.Н., Панькина А.А., Шапарь Т.А., Лисенкову Е.Н..

Анализ воспитательной работы Исходя из анализа работы за учебный год, перед педагогами стоят следующие воспитательные задачи: - прививать учащимся знания о здоровом образе жизни, научить их пользоваться этими знаниями, через классные часы и внеклассные мероприятия, занятия спортом и физической культурой; - способствовать воспитанию гражданско-патриотических качеств, умению ориентироваться в социальной, политической и культурной жизни общества через вовлечение учащихся в различные виды социально-общественной деятельности; - формировать положительное отношение к учебному труду, получению знаний, через интеллектуально-познавательную деятельность во внеурочной деятельности и в системе дополнительного образования; - способствовать развитию самостоятельности, инициативы, самоуправления в детском коллективе; - совершенствовать систему работы по укреплению связи семьи и лицея, через педагогическое просвещение и вовлечение родителей в жизнедеятельность лицея

Планирование воспитательной работы «Планету в руки молодым» (2011 – 2012 учебный год) – ориентирован на празднование 15-летия смотра-конкурса ученических активов «Школьная пора» и ставит перед собой цель создания условий, способствующих формированию культуры демократических отношений, гражданственности и активной жизненной позиции детей и подростков. Тематическая направленность – поддержка молодежных инициатив и детского творчества;

Планирование воспитательной работы «Планету в руки молодым» (2011/2012 уч. год) «Делай, как я!» (сентябрь – февраль): планирование совместной работы учащихся, родителей и педагогического коллектива на уровне образовательного учреждения Фотовыставки, конкурсы рисунков, конкурс творческих работ, творческие выступления, спортивные мероприятия, день открытых дверей, летопись школьной поры, конкурс на лучший стенд участия школы в «Школьной поре», театрализованное представление активов классов, а также иные мероприятия, планируемые образовательным учреждением самостоятельно «Делай, как мы!» (март): организационно-массовая деятельность на зональном уровне Творческие встречи победителей по номинациям: «Ветер перемен» (актив вчера, сегодня, завтра), «Лидер моего времени» (исследовательская и творческая деятельность), «Открытие года»: «Лидер с большой буквы» (9-11 классы), «Любимец публики» (5-8 классы), «Маленький герой» (1-4 классы) – количество номинантов и формат проведения творческих встреч определяется сетевым объединением руководителей воспитательного процесса «Делай, как лучшие из нас!» (май): организационно-массовая деятельность на муниципальном уровне Фестиваль (количество номинантов определяется сетевым объединением руководителей воспитательного процесса, формат проведения фестиваля определяют учреждения дополнительного образования детей)

Планирование воспитательной работы Семинары: «Технологии здоровьесбережения школьников». Отв. Постнова М.С. сентябрь «Технологии социального развития учащихся». Отв. Ачигечева И.А. февраль «Технологии профессионального и личностного самоопределения школьников». Отв. Ачигечева И.А., Божко С.А. март Педагогический совет: «Технологии работы с учащимися как основа современной воспитательной системы в образовании». апрель