Отчет о переизбрании Старшего преподавателя кафедры психологии Тарасовой Светланы Михайловны

Приказ о последнем переизбрании: 378-к от «09» июня 2010 г Стаж работы (общий) 7,5 в вузе 7,5 стаж работы в МГГУ 7,5

Учебная работа Перечень преподаваемых дисциплин Конфликтология Социально-психологический тренинг Социально-психологический тренинг: проблемы эффективного трудоустройства Психолого-педагогический практикум Психологическая служба в образовании Методы активного социально-психологического обучения Психологическое консультирование Психология девиантного поведения Психолого-педагогическая коррекция Психология общения Психотерапия Психологические основы работы с молодежью и др.

Результаты контроля знаний студентов при проведении Интернет-экзамена Уч. год / семестр Специальность / направление, курс, форма обучения Кол-во студентов (в группе/ участвовавших) Дисциплина Результат (% студентов, освоивших все ДЕ дисциплины) курс, специальность «Безопасность жизнедеятельности», очная 20/13психология84% курс, специальность «Физическая культура», очная 21/16психология100%

Учебно-методическая работа За отчетный период опубликовано: Сборник программ производственной (профессиональной) практики (5,5 печ.л. / 50 экз.) Учебно-методическое пособие Психолого- педагогический практикум по наблюдению и наблюдательности (4,3 печ.л. / 70 экз.) Разработаны две программы практик Комплексная психолого-педагогическая практика (3,5 печ.л. / 50 экз) Психологическая служба в образовании (3,5 печ.л. / 50 экз.) в соавтрорстве с А.В. Науменко

Участие в предметных комиссиях, методических секциях, образовательных конкурсах и пр. Участие в качестве члена жюри на городском фестивале детского творчества на иностранных языках «Радуга талантов» (объявлена благодарность ГИМЦРО г. Мурманск).

Организация и проведение ежегодной Межвузовской Олимпиады по психологии

Команда МГИ

Команда РГСУ

Награждение

Огромное спасибо ЖЮРИ

Формы самостоятельной работы студента разработка кейс-заданий составление программ тренинга составление опорно-логических схем решение практических задач решение психолого-педагогических ситуаций составление методических рекомендаций написание психотерапевтической сказки подбор диагностического инструментария работа с приглашенными специалистами и др.

Использование аудиовизуальных средств в учебном процессе мультимедийные презентации просмотр видеофильмов просмотр видео нарезок из художественных фильмов, мультфильмов и телепередач и пр. прослушивание музыкальных произведений, аудио заданий, психотерапевтических сказок и пр. использование репродукций художественных произведений съемка видео фрагментов и т.д.

Руководство учебно-исследовательской работой студентов Курсовые работы студентов 2 курс, специальность «Организация работы с молодежью», очная – 16 работ 5 курс, специальность «Социальная работа» с дополнительной специальностью «Педагогика и психология», очная – 23 работы Все студенты успешно прошли защиту курсовых проектов и наиболее успешные работы докладывались на научно- практических студенческих конференциях

Проведение открытых занятий Уч. Год / семестр / дата проведения Специальность / направление, курс, форма обучения ДисциплинаТема семестр курс, специальность «Дошкольная педагогика и психология» с дополнительной специальностью «Педагогика и психология», очная Психологическое консультирование Консультативный процесс. Стадия установления отношений и заключения контракта семестр курс, специальность «Дошкольная педагогика и психология» с дополнительной специальностью «Педагогика и психология», очная Психолого- педагогическая коррекция Коррекционный комплекс.

Проведение внеаудиторных мероприятий Уч. Год / семестр / дата проведени я Специальность / направление, курс, форма обучения ДисциплинаТема Апрель курс, специальность «Организация работы с молодежью», очная Психологические основы работы с молодежью Круглый стол «Психология современной молодежи» Март 2011 Студенты ППИПсихологияКонкурс плакатов Апрель курс, специальность «Социальная работа» с дополнительной специальностью «Педагогика и психологи», очная Психологическое консультирование и коррекция. Конкурс психотерапевтически х сказок.

Сентябрь курс, направление «Психолого- педагогическое образование» Психология. Викторина «Я в психологи пошел» Сентябрь курс, специальность «Педагогика и психология», очная Психологическая служба в образовании Выход в ДОУ, для ознакомления с особенностями работы психолога ДОУ Ноябрь 2 курс, специальность «Дошкольная педагогика и психология», очная МАСПО Тренинг коммуникативной компетентности Декабрь 2 курс, специальность «Дошкольная педагогика и психология», очная Психолого- педагогический практикум Литературная выставка «Я и мое здоровье» Апрель курс, специальность «Педагогика и психология», очная Психологическая служба в образовании Круглый стол «Психологическое консультирование в работе с мигрантами»

Социально-воспитательная работа Куратор 5 курса, специальность «Дошкольная педагогика и психология» с дополнительной специальностью «Иностранный язык». В группе обучаются 16 студентов, успеваемость составляет 100%. Регулярное посещение общежития. Участие в подготовке праздничных мероприятий по плану ППИ («Последний звонок», «Вахта памяти», «Посвящение в студенты») и др.

Оказание психологической помощи и поддержки студентам Организация и проведение кураторских часов на темы: - правила проживания в общежитии МГГУ и внутривузовском распорядке; - организация режима и формирование ЗОЖ; - инструктаж по безопасности труда со студентами; - подготовка к зачетно- экзаменационной сессии, анализ возникающих проблем; - нормативно-правовое обеспечение учебного процесса в вузе, перспективы развития университета и института; - проблемы студента в ситуации модернизации образования.

Разработка и проведение тренингов на сплочение, лидерство, эмоциональную стабильность, снятие стрессов (для 1 курса) – (октябрь-ноябрь 2010, 2011). Участие в неделе студенческого самоуправления ППИ. С ноября 2011 г. выполнение обязанностей руководителя по направлению социально- воспитательная работа ППИ

Волонтер Общественной организации Мурманского добровольного общества защиты бездомных животных «Приют»

Повышение квалификации Кратковременное обучение по программе «Языковая компетентность преподавателя вуза». Результативность - удостоверение о краткосрочном повышении квалификации (Мурманск сентябрь-декабрь 2011)

Прикреплена к аспирантуре МГГУ. Являюсь соискателем ученой степени кандидата педагогических наук. Тема кандидатской диссертации «Педагогическая модель социальной адаптации студентов педагогической специальности к будущей профессиональной деятельности». Работа над диссертацией завершена полностью. В ноябре 2011 года сдан экзамен по специальности Теория и методика профессионального образования (КГПА) г.Петрозаводск

Научно-исследовательская и научно-методическая работа За отчетный период опубликовано 12 статей Их них в журналах из перечня ведущих периодических изданий ВАК РФ: 7 1.Тарасова С.М. Педагогическая модель социальной адаптации студентов-педагогов к будущей профессиональной деятельности / О.Н. Недосека, С.М. Тарасова // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. - 3(6), – С (0,4 пл.) 2.Тарасова С.М. Теоретическое обоснование социальной адаптации как междисциплинарной категории / С.М. Тарасова // Психология и психотехника. – (29). – С (0,5 пл.) 3.Тарасова С.М. Сформированность профессиональной компетентности как фактор успешной социальной адаптации / С.М. Тарасова // Психология и психотехника. – (31). – С (0,4 пл.) 4.Тарасова С.М. Социальная адаптация студентов-педагогов к профессии в период прохождения производственной практики / О.Н. Недосека, С.М. Тарасова // Психология обучения. – – С (0,88 пл.) 5.Тарасова С.М. Исследование уровня сформированности профессиональных компетенций студента- педагога как фактора успешной социальной адаптации к будущей профессии / С.М. Тарасова // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. - 4(7), – С (0,4 пл.) 6.Тарасова С.М. Психолого-педагогическое сопровождение социальной адаптации студентов к будущей профессиональной деятельности / С.М. Тарасова // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. - 1(8), – С (0,3 пл.) 7.Тарасова С.М. Моделирование образовательного процесса вуза как фактора социальной адаптации студентов в современных кросскультурных условиях/ С.М. Тарасова, А.В. Науменко // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. - 1(8), – С (0,4 пл.)

Опубликована монография «Социальная адаптация студентов к будущей профессии» LAP Lambert Academic Publishing GmbH & CO.KG Номер ISBN:

Участие в научных и международных конференциях конференциях 1.Региональный научно-практический семинар «Проблемы сексуального просвещения в образовании» (Мурманск, МГГУ марта 2011). Подготовка доклада и выступления «Сексуальное образование сегодня». 2.Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Актуальные вопросы психологии» (Мурманск, МГГУ апрель 2011, 2012). Подготовка доклада и выступления 3.Научно-практическая конференция «Педагогический вуз в социокультурном пространстве региона», посвященная 80-летию Карельской государственной педагогической академии (Петрозаводск, КГПА, ноябрь 2011). Участие в работе секции «Психологическая поддержка и сопровождение инновационных процессов в образовании». 4.IV международная научно-практическая конференция: Чарнолуские чтения: саами в динамике современной культуры: (11-15 ноября 2011). Участие в работе секции, выступление с докладом. По результатам выступления - публикация. 5.Международная конференция «Поддержка семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья. Новые подходы и технологии» (15 декабря 2011) г. Мурманск. Участие в работе секции «Поддержка семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья», выступление с докладом.

Руководство научно- исследовательской работой Научно-практическая студенческая конференция (апрель 2011) в секции «Психология современной молодежи» подготовлено докладов: Второва Т., «Влияние современной музыки на эмоциональное состояние молодежи»; Ермаченкова Д., «Определение уровня тревожности молодых спортсменов до и после соревнований»; Гуменко Д., «Изучение особенностей адаптации студентов к обучению в вузе»; Кашина Ю., «Исследование ситуативной тревожности учащихся выпускных классов»; Макарова Е., «Психографологические особенности письменной речи старшеклассников»; Петрашенко А., «Изучение особенностей детей из неблагополучных семей»; Шумков В. «Изучение особенностей внешних проявлений тревожности у молодежи на публичных выступлениях».

Руководство студенческими работами, представленными на конкурсы: Подготовка студентов ППИ, 3 курс, специальность «Педагогика и психология» к участию в конкурсе «Дерзкие и смелые» (февраль 2012).

Профориентационная работа работа в приемной комиссии МГГУ (работа с абитуриентами, заполнение документов; работа с базами данных; подготовка и проведение ЕГЭ в университете) составление плана профориентационной работы кафедры психология ( и уч. г.) участие в организации и проведении специализированных ярмарок и выставок образования совместно со службами занятости населения и управлениями образования выезды в города области с презентацией образовательных услуг МГГУ (Ковдор, Умба, Мончегорск и др.) выполнение обязанностей факультетского руководителя практикой

выходы в образовательные учреждения города с профориентационной программой (МПК, лицей 1, СОШ 31, 33 и др.) организация и проведение Недели профориентационной работы ППИ «Я - будущий педагог». участие в Дне открытых дверей МГГУ проведение индивидуальных профконсультаций для родителей и детей участие в подготовке рекламных материалов для поступающих: справочников и буклетов о кафедрах в психолого-педагогическом институте, информационных справок, рекламных листков и др. Интервью для телекомпании «Блиц-ТНТ» в рамках приемной компании МГГУ летом 2011г

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ