Школа основана в 1968 году Сейчас это муниципальное общеобразовательное учреждение, во главе с директором Климовой Татьяной Николаевной. Общественно-государственное управление осуществляет Совет школы. Ученическое самоуправление Совет старшеклассников. Школа выпускает печатное издание журнал «Наша школа». Наш адрес: г. Александровск-Сахалинский, ул. Дальневосточная, 3, телефон: +7 (42 434) Электропочта:

Организационно-управленческий ресурс – система функционирования команды единомышленников УправлениеобразованияУправлениеобразования Педагоги – ческийсовет ческийсовет СоветшколыСоветшколы ДиректоршколыДиректоршколы МетодическийСОВЕТМетодическийСОВЕТ Совет старшеклассников старшеклассниковСовет АдминистративныйСоветАдминистративныйСовет ШМОШМО ПМПКПМПК СоветотцовСоветотцов

Результаты образовательного процесса наши отличники 1-4 классов 6 (6%) 5-9 классов 1 (0,7%) классов - наши хорошисты 1-4 классов 59 (55%) 5-9 классов 50 (34%) классов 10 (24%)

Результаты обучения

Социальная адаптация выпускников

Квалификационный состав кадров

Основная цель Российского образования Воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, инициативного, компетентного гражданина России, способного к творческой инновационной деятельности

Цель: Повышение качества образования и совершенствование профессионального мастерства педагогов.

Содержание: ППП и ПО Содержание образования и его обновление Процесс совершенствования профессионального потенциала учителя Информационная образовательная среда

Реализация задач Созданиеинформационной образовательной образовательнойсредыОбновлениесодержания образования образования Предпрофильнаяподготовка и профильное обучение

Созданиеинформационной образовательной образовательнойсреды Цель : переход в новое переход в новоекачественноесостояние путем создания организационных,технических, социальных условий функционирования функционирования единого ИКТ единого ИКТпространства.

Информатизация это система взаимосвязанных процессов: информационного познавательногоматериального

Информатизация ОП Материальная база Люди Процессы Стратегия, управление

Internet. Школьная локальная сеть Материально – техническая база Программа информатизации Создание управленческой базы данных Дистанционное обучение Внедрение ИКТ в УВП Обучение учителей ИКТ

Использование системы мониторинга Обобщение опыта Презентация опыта Публикации Анализ эффективности Создание медиацентра в школе для качественного изменения организации образовательного процессаСоздание медиацентра в школе для качественного изменения организации образовательного процесса Электронный документооборотЭлектронный документооборот В перспективе:

Предпрофильнаяподготовка и профильное обучение Цель : Создание условий для дифференциации содержания обучения старшеклассников в целях построения школьниками индивидуальных образовательных программ и завершения их профильного и профессиональногосамоопределения.

Информационный курс «ТПК» Профилизация Курс «ТПК» Элективные курсы Портфолио ученика Студент Абитуриент Абитуриент ПрофилизацияВыпускник

Расширение сетевого взаимодействия в рамках ППП Создание условий обучения старшеклассников по Индивидуальным учебным планам В перспективе:

Обновлениесодержания образования образования Цель : Создание условий для реализации принципов: приоритета личностного развития;приоритета личностного развития; ориентации на внутреннюю мотивацию обучения и свободу выбора сфер приложения возможностей;ориентации на внутреннюю мотивацию обучения и свободу выбора сфер приложения возможностей; индивидуализации обучения.индивидуализации обучения.

Новые программы и учебники Использование часов школьного компонента на: Новые предметы Групповые занятия Элективные курсы Спецкурсы Факультативы ОБЖ Информатика по коррекции с одарёнными Новые программы и учебники

Проблемно- диалогическое обучение («Школа 2100»-Р.Н.Бунеев, Е.Н.Бунеева) Деятельностный метод («Школа 2000…»- Л.Г.Петерсон) Технология развития критического мышления Проектная технология Игровые технологии

Технологии средней и старшей школы Проблемное обучение Дифференцированное обучение Кейс-технологии Технология проектной исследовательской деятельности ИКТ Дистанционное обучение

Расширение спектра педагогических технологий Создание авторских программ элективных и спецкурсов Внедрение портфолио обучающихся с 1-го класса В перспективе:

Уровни включенности педагогов в инновационный процесс «Прохожий» Не видит проблем, равнодушен 5 % «Прохожий» Не видит проблем, равнодушен 5 % «Посетитель» Проблему видит, критикует, но не решает её. 13% «Посетитель» Проблему видит, критикует, но не решает её. 13% «Участник» Присваивает проблему, стремится её решить, но не знает как. 40% «Участник» Присваивает проблему, стремится её решить, но не знает как. 40% «Партнер» Профессионализм в решении проблем. 42% «Партнер» Профессионализм в решении проблем. 42%

и напоследок… Вперед мы уже шли. Теперь давайте пойдем в сторону здравого смысла. Анатолий Рас