2 года 7 месяцев. Учитель истории и обществознания

Цель : Организация комплексного библиотечно- информационного обслуживания всех категорий читателей, обеспечение их свободного доступа к информации Задачи :Обеспечение учебно-воспитательного процесса путем библиотечного и информационно- библиографического обслуживания учащихся и педагогов;. Формирование у читателей навыков независимого библиотечного пользователя. Оказание консультационной помощи учащимся и педагогам, в получении информации. Сбор, накопление, обработка информации и доведение ее до пользователей. Проведение внеклассной работы на базе источников информации имеющихся в библиотеке

В учебном году библиотеку посещают 10 учителей и 28 учащихся школы (100%)

Основной фонд-3806 экз. Фонд учебной литературы-206 экз. Обращаемость основного фонда-87%

38 читателей 486 книговыдач467 посещений 87% обращаемость основного фонда

2011- Год Космонавтики

Библиотечный урок «Первое посещение библиотеки» Цель: познакомить первоклассников с библиотекой, формирование интереса к книге. Первоклассники были очень довольны, так как узнали, как нужно правильно обращаться с книгой, что вокруг столько интересного и познавательного.

«12 апреля –День Космонавтики» Цель: развитие творческих способностей учащихся, внимания, память, углубление знаний учащихся в области покорения космоса, воспитание патриотизма В ходе данного мероприятия учащиеся узнали подробно о жизни Ю.А.Гагарина, космическом пространстве и в качестве закрепления материала провели игру «Звездные дали» при помощи презентации.

Соревнование «Я выбираю здоровье» Цель: воспитание внимательного отношения к свому здоровью, развитие силы воли, творческих способностей. С учащимися 6-9 классов было проведено: беседа о здоровье, игра «Я выбираю здоровье». Были подведены итоги мероприятия и награждены победители.

«Здоровый образ жизни. Что это такое?» Цель: формировать у учащихся начального звена потребности соблюдения правил здорового образа жизни. В ходе мероприятия учащимся был поставлен вопрос: «Почему во всем мире уделяется здоровью внимание?».Они умело на него ответили. Составили каждый для себя режим дня. Совместно с библиотекарем подумали и поразмышляли над тем, что разрушает здоровье детей и подростков.