1 КОМПОЗИТОР ИСПОЛНИТЕЛЬ СЛУШАТЕЛЬ Презентация заключительного урока по проекту «Из чего состоит музыка?»

2 Опорные слова талант интерес желание упорство трудолюбие любовь к предмету целеустремлённость профессиональное мастерство

3 Ход исследования Ход исследования

4 композитор Ход исследования

5 исполнитель Ход исследования

6 слушатель Ход исследования

7 Результат исследования Результат исследования

8 Наш эксперимент Наш эксперимент

9 Цель нашего эксперимента Дать объективную оценку сложившийся архитектоники музыкального искусства: композитор – исполнитель – слушатель

10 Наши гипотезы Методом исключения мы предположили, что архитектоника музыкального искусства выглядит так: 1.композитор – исполнитель; 2.исполнитель – слушатель; 3.композитор - слушатель.

11 музыка …исполнительслушатель Результат эксперимента

12 музыка композитор…слушатель Результат эксперимента

13 музыка композиторисполнитель… Результат эксперимента

14 Вывод Наши предположения потерпели фиаско. Музыкальная архитектоника жизнеспособна лишь только в триединстве музыка композиторисполнительслушатель

15 К-И-С

16 Мы слушаем музыку «В пещере горного короля» из музыки к драме Г.Ибсена «Пер Гюнт»

17 Эдвард Григ Эдвард Григ ( )

18 «ЗАХОД СОЛНЦА» Слова А. Мунка Музыка Э. Грига Мы поём

19 Находит тень и дню конец. Свет гаснет в чаще леса. На море пал златой багрец, на землю тьмы завеса. Среди вечерней тишины чуть шепчутся березы … К сынам земли приходят сны, над миром веют грезы. Прощанье дня полно тоски, встревоженной печали; Закрыли венчики цветки, и птицы замолчали, И замер дол и робко ждет, весь плачущий росою, что скоро солнце пропадет за алой полосою. «ЗАХОД СОЛНЦА» слова А. Мунка, музыка Э. Грига

20 Заключение В работе по проекту «Композитор – исполнитель – слушатель» мы: провели исследование архитектоники музыки; проанализировали произведение Эдварда Грига из музыки к драме Пер Гюнта «Шествие гномов»; продолжили работу над исполнительским мастерством.

21 Рекомендации Урок разработан по программе МО РФ «Музыка в школе» Дмитрия Кабалевского и может быть использован учителем на уроке или во внеклассной работе в начальной школе Автор работы учитель музыки МОУСОШ 8 с углубленным изучением английского языка г. Мончегорск Кулешова Наталья Ивановна.