Кафедра математики 2009 – 2010 учебный год ГОУ Центр образования 1601 г. Москва

Кадровый состав кафедры ФИО учителя Стаж Квалификационная категория Дата аттестации 1Савинова Н. Б. «Отличник народного просвещения», «Учитель-методист», «Заслуженный учитель школы РСФСР» 51 высшая г. 2Терновская И. С. медаль «В память 850-летия Москвы» 34 высшая г. 3Кунашова Л. И. «Почётный работник общего образования Российской Федерации». 24 высшая г. 4Глазунова Т. В. Грант Губернатора Брянской области, Благодарственное письмо Губернатора Брянской области 20 высшая г. 5Тележкина Н. В. Почетная грамота Министерства образования и Высшей школы Республики Коми 18 высшая г.

Реализация инновационных педагогических технологий Глазунова Т. В.Савинова Н. Б.Кунашова Л. И.Тележкина Н. В.Терновская И. С. Технология проблемного обучения 5гим 5рус 5ин 6рик 7лик 8гим 7ин 9гим, 9лик 10м 11м, 10м 8лик 6гим 8тех Игровые технологии 5гим 5рус,5ин 6гим Технология проектной деятельности 7ин8лик 6гим ИКТ технологии 5гим 5рус 5ин 7лик 8гим 7ин 9гим, 9лик 10м 11м, 10м 8лик 6гим Технология лекционно- семинарско- зачетной системы обучения 9гим, 9лик 10м Технология уровневой дифференциации 5гим 5рус 5ин 6рик 7лик 8гим 7ин 9гим, 9лик 10м 11м, 10м 8лик 6гим 8тех

Результативность работы кафедры Учебная деятельность

Результативность работы кафедры Учебная деятельность

Результативность работы кафедры Учебная деятельность

Результативность работы кафедры Учебная деятельность

Диагностика в системе СтатГрад Проведены городские контрольные работы по математике в 5-х классах ( ), в 6 классах ( ), по алгебре в 7-х классах ( ), в 8-х классах ( ), 10 классе ( ), по геометрии в 9 классах ( ), по теории вероятности и статистике в 7,8-х классах ( ), диагностические работы в формате ГИА в 9 классах ( , , – пробный экзамен ), в формате ЕГЭ в 10 классе ( ), в 11классе ( , , , – пробный экзамен). Результативность работы кафедры Учебная деятельность

Обозначения в работе Проверяемые требования (умения) Коды проверяе- мых требо- ваний (умений) (по КТ) (16 чел) (22 чел) (21 чел) ЕГЭ (22 чел) Справились Не справились Справились Не справились Справились Не справились Справились Не справились В1Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни В2Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни В3Уметь решать уравнения и неравенства Мониторинг диагностических работ и ЕГЭ в 11 классе Результативность работы кафедры Учебная деятельность

1. Школьный этап Всероссийской олимпиады по математике, 5 – 11 кл. 24 октября (30 человек), 12чел. – призеры олимпиады (учителя Глазунова Т. В., Савинова Н. Б., Кунашова Л. И., Тележкина Н. В.) 2. Участие в заочной олимпиаде по математике им. А. А. Леманского 23 – 27 ноября (13 человек); Шаляпина Ю.(5 ин ) – призер олимпиады; (учитель Глазунова Т. В.) 3. Участие в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады по математике. 13,14 декабря.(12 человек). Призеры олимпиады: Догонадзе М. (5рус), учитель Глазунова Т. В. Веснина В. (6рик), учитель Савинова Н. Б. Рязанов А. (6рик), учитель Савинова Н. Б. Козеко Д. (7лик), учитель Савинова Н. Б. Овчинников А.(7ин), учитель Кунашова Л. И. Дегрик В. (7ин), учитель Кунашова Л. И. 3. Тестирование по математике «Кенгуру – выпускникам» для 9,11 классов. 21января (23 человека); (учителя Глазунова Т. В., Кунашова Л. И., Тележкина Н. В.) 4. Заочный конкурс по математике для 6 – 8 классов, осенний и весенний туры 15 ноября, 14 февраля (8 человек – участники); (учитель Терновская И. С.) 5. Заочная олимпиада по математике им. А. А. Леманского.15 – 19 марта.(10 человек); (учителя Глазунова Т. В., Тележкина Н. В.) Результативность работы кафедры Внеурочная деятельность

6. Международный конкурс «Кенгуру» для учащихся 5 – 8, 10 классов. 8 марта (112 человек); (учителя Глазунова Т. В., Савинова Н. Б., Кунашова Л. И., Тележкина Н. В.) Победители по школе: Плистиев М. (5гим) - 98,15%, Куликова А. (5гим) – 97,64%, Истратов А. (5гим) – 97,64%, Догонадзе М. (5гим) – 97,04% ; (учитель Глазунова Т. В.) Зенякина Т. (6рик)- 98%, учитель Савинова Н. Б. Козеко Д. (7ин), учитель Кунашова Л. И Погосов А.(7лик), учитель Савинова Н. Б. Смагин Э. (8гим), учитель Савинова Н. Б. Результативность работы кафедры Внеурочная деятельность

7. Заочная дистанционная олимпиада школьников «Построй свое будущее». 2 – 16 апреля (10 человек). Победители: Попов И. (5гим), Шаляпина Ю. (5ин). Призеры: Истратов А.(5гим), Догонадзе М. (5рус), Плистиев М. (5гим). Учитель Глазунова Т. В. 8. Российско – французская олимпиада по математике им. Пьера Ферма, май Овчинников А. (7ин) – диплом участника, учитель Кунашова Л. И. 9. Конкурс проектных работ в рамках Декады науки Антонов М. (6гим) – «Этот симметричный мир», учитель Тележкина Н. В. Результативность работы кафедры Внеурочная деятельность

10. Викторина по математике «Верю – не верю» для учащихся 7 – 8 классов в рамках Декады науки. Результативность работы кафедры Внеурочная деятельность

Повышение педагогического мастерства, распространение педагогического опыта ФИО учителя Тема самообразования Форма распространения опыта 1 Савинова Н. Б. Дифференцированный подход при подготовке к ГИА Оформление материалов уроков по ТВиСТ «Столбиковые диаграммы», «Перестановки. Факториал», выступление на заседании кафедры по методике подготовки к ГИА. 2 Терновская И. С. Индивидуализация и дифференциация на уроках математики Оформление материалов уроков «Квадратные уравнения» 3 Кунашова Л. И. Использование технологии полного усвоения для отработки основных понятий математики Оформление материалов уроков «Формулы сокращенного умножения», «Метод интервалов решения неравенств», выступление на заседании кафедры по методике подготовки к ГИА в рамках системы ДО. 4 Глазунова Т. В. Проблемный диалог как основа создания атмосферы заинтересованности на уроке Открытые уроки, оформление материалов уроков «Натуральные числа» (урок смотр – знаний), «Решение нестандартных уравнений», выступление на заседании кафедры, выступление и презентация работы кафедры на НМС. 5 Тележкина Н. В. Конструирование учебного процесса в «зоне ближайшего развития» способностей учащихся Открытые уроки, оформление материалов уроков «Движение в пространстве», «Смешанные уравнения и неравенства», выступление на заседании кафедры, проект «Этот симметричный мир». Курсовую подготовку в МИОО прошли Тележкина Н. В. – «Содержание и организация обучения математике на профильном уровне», 144ч.; Савинова Н. Б. – «Преподавание ТВиСТ», 72ч. Н.Б. Савинова и Т.В. Глазунова являлись экспертами городской комиссии по проверке работ ГИА и ЕГЭ (кафедра математики МИОО).

Проведены открытые уроки: 5рус «Натуральные числа» (урок смотр – знаний), Глазунова Т. В. 5ин «Решение нестандартных уравнений», Глазунова Т. В. 5гим «Обыкновенные дроби» (дифференцированная работа в группах), Глазунова Т. В. 10м «Движение в пространстве», Тележкина Н. В. 11м «Смешанные уравнения и неравенства» (повторение в рамках подготовки к ЕГЭ), Тележкина Н. В. Посещены 6 семинаров по плану ОНМЦ. Семинар «Организация научной и проектно – исследовательской деятельности учащихся», ЦО 1419, Семинар «Разбор творческих задач по математике», гимназия 201, Творческий конкурс учителей математики «Развитие личности школьника – первоочередная задача математического образования», школа. 2020, Конкурс проектно – исследовательских работ «В науке первые шаги», школа 2020, Научно – практическая конференция «Школа – театр. Открытый форум», ЦО 1678, Мастер – класс «Развивающее обучение на уроках математики», ЦО 1678, Повышение педагогического мастерства, распространение педагогического опыта

Задачи кафедры на 2010 – 2011 год Отслеживать, сопровождать учащихся для достижения высоких результатов в предметных олимпиадах и конкурсах. Использовать накопленный положительный опыт в проектной и исследовательской деятельности для подготовки и продвижения новых проектных работ. Подобрать эффективную систему мер для качественной подготовки обучающихся к итоговой аттестации в форме ГИА, ЕГЭ. Вопросы преемственности в обучении. Транслировать деятельность кафедры через размещение сюжетов на сайте школы, публикации, выступления и мастер – классы на разных уровнях. Наметить перспективы взаимодействия с другими образовательными учреждениями