2 Шуйский муниципальный район

3 «От стандартов, содержащих подробный перечень тем по каждому предмету, обязательных для изучения каждым учеником, будет осуществлен переход на новые стандарты – требования о том, какими должны быть школьные программы, какие результаты должны продемонстрировать дети, какие условия должны быть созданы в школе для достижения этих результатов» Новое поколение образовательных стандартов

4 В 2010 – 2011 учебном году будет осуществлен переход на новые образовательные стандарты в 1 – х классах Колобовской МСОШ (2 класса) Пустошенской МСОШ В 2010 году на базе Института развития образования Ивановской области учителя начальных классов проходили обучение по теме: «Реализация новых образовательных стандартов в современных УМК ( при переходе на стандарты второго поколения

5 При переходе с одной школьной ступени на другую Через введение инновационных механизмов добровольной оценки качества по разным группам образовательных учреждений Система оценки качества образования «В современных условиях качество образования является гарантией качества жизни человека»

6 В системе образования Шуйского муниципального района созданы три базовые школы Колобовская МСОШ, реализующая программу «Школа полного дня как модель социализации личности школьника». Китовская МСОШ, реализующая программу «Модель социального воспитания и индивидуального развития в рамках сельского социокультурного комплекса». Васильевская МСОШ, реализующая программу «Адаптивная школа – школа равных возможностей». Качество образования

7 Расширяется сеть региональных, муниципальных экспериментальных площадок: Региональные – апробация проекта"Межведомственная система медико-психолого-педагогического сопровождения детей ОУ» (Колобовская МСОШ, Китовская МСОШ, Васильевская МСОШ); «Изучение истории религиозной культуры» (Пустошенская МСОШ) Качество образования

8 Муниципальные – «Организация и развитие мониторинговых исследований в учебно-воспитательном процессе» - Колобовская МСОШ; «Развитие системы мониторинга и оценки качества образования школы» - Васильевская МСОШ; «Организация профильного обучения на основе индивидуальных учебных планов учащихся 10 – 11 классов» - Перемиловская МСОШ; «Экологическое образование школьников» - Васильевская МСОШ; «Организация ландшафтно-культурного пространства социального объекта» - Перемиловская МСОШ Началась работа по созданию электронной школы (на базе Колобовской МСОШ) Качество образования

9 С учебного года организовано дистанционное обучение детей-инвалидов. Обучение детей-инвалидов будет организовано на базе Колобовской и Перемиловской школ. На базе Колобовской школы будет функционировать площадка дистанционного обучения.

10 В школах работают научные общества, проводятся олимпиады, научно-практические конференции. Наши результаты: - победители регионального тура Всероссийской олимпиады по обществознанию, литературе – Перемиловская школа, - победители Всероссийского конкурса научно- исследовательских работ учащихся «Первые шаги»в номинации «Духовный мир человека» -Колобовская школа, - победители Всероссийского конкурса школьных сочинений «Моя семья» - Чернцкая школа, - победитель Всероссийского фестиваля « 100 городов России» в номинации «Письмо солдату- победителю» - Клочковская школа Качество образования

11 Уровень обученности школьников по итогам учебного года Качество знаний школьников Получили серебряную медаль 3 выпускника: Козин Иван Александрович - Васильевская МСОШ Эверстова Анна Александровна - Перемиловская МСОШ Лобов Алексей Владимирович - Китовская МСОШ Получили аттестаты особого образца за основную школу – 4 человека: Колобовская средняя школа – 1 Китовская средняя школа - 2 Пустошенская средняя школа – 2

12 Экзамен Кол-во участников % от общего числа выпускни ков не справились Ми н. по ро г Ср. балл Максимальный балл Шуйский район Иванов ская област ь РФ по Шуйскому району по Ив.обл. по Шуйско му району по Ив.о бл Биология 2736,0 %13,7 % 4,5%6,1%36 51,0 55, Информатика и ИКТ 16 21,3 %16,3 % 4,0%7,2%41 61,0 65, Русский язык 73 97,3 %00 % 1,7%3,3%36 62,5 59, Литература 68 %00 % 2,9%5,0%29 58,8 57, География 11,3 % 0 0 % 1,1%6,3%35 35,0 47, Математика 7397,3 %11,4 % 5,2%5,1%21 42,5 43, Английский язык 22,7 %150 % 5,0%2,5%20 34,5 57, Немецкий язык 11,3 %00 % 15,6%12%20 24,0 36, Французский язык ,0%1,0% , Обществознание 3344,0 %26,1 % 4,1%3,9%39 57,8 55, Химия 1317,3 %17,7 % 5,1%6,2%33 53,8 52, Физика 1317,3 %00 % 4,8%5,0%34 60,3 50, История 1013,3 %00 % 8,2%9,0%31 56,0 49, Результаты экзаменов учащихся 11-х классов в форме ЕГЭ по итогам учебного года результат выше областного результат ниже областного

13 Результаты экзаменов учащихся 9-х классов в новой форме по итогам учебного года РУССКИЙ ЯЗЫК МАТЕМАТИКА

14 Развитие системы поддержки талантливых детей «В ближайшие годы в России будет выстроена разветвленная система поиска, поддержки и сопровождения талантливых детей…»

15 Создание условий для поддержки талантливых детей В 2010 году в Шуйском муниципальном районе открыто муниципальное автономное учреждение дополнительного образования детей - Центр детского творчества. Это современное, хорошо оборудованное здание, позволяющее создавать все условия для выявления, поддержки и развития одаренных детей района

16 Охват детей дополнительным образованием – 1418 человек (123%)

17 Совершенствование учительского корпуса «Необходимо внедрить систему моральных и материальных стимулов поддержки отечественного учительства…..»

18 Совершенствование учительского корпуса В системе образования работают – 144 учителей, 77 воспитателей Доля женщин – 90,5 % Доля пенсионеров – 9,5 % Доля молодых педагогов мужчин – 2,3 %

19 Совершенствование учительского корпуса В 2010 году Комова Ольга Викторовна, учитель изобразительного искусства Китовской - лауреат премии губернатора Ивановской области для одаренной молодежи в номинации «Лучший учитель» В 2010 году Румянцева Марина Николаевна, учитель начальных классов Китовской школы, - третье место в региональном этапе Всероссийского конкурса в области педагогики на соискание премии «За нравственный подвиг учителя» в номинации «Лучшее педагогическое исследование года»

20 Совершенствование учительского корпуса Трубины Михаил Владимирович и Ольга Геннадьевна (Клочковская школа) Три семьи награждены медалью «За любовь и верность» Пайковы Валерий Владимирович и Наталья Анатольевна (Пустошенская школа) Дребезовы Владимир Николаевич и Галина Павловна (Дуниловская школа)

21 Совершенствование учительского корпуса Осуществляется моральная поддержка педагогов 33 педагога - участники конкурса лучших учителей на получение денежного поощрения в рамках ПНПО; 16 – победители Ежегодно в районе проводятся конкурсы профессионального мастерства педагогов

22 Осуществляется материальная поддержка педагогов В год Учителя и год Образования учреждены: 10 грантов в размере 10 тысяч рублей «Лучшему педагогу» 1 грант депутата областной думы Ясниковой Н.П. «Лучшему молодому учителю» Переход на новую систему оплаты труда. Система подготовки, переподготовки и повышения квалификации Педагогическая практика студентов ШГПУ на базе образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные технологии Обучение педагогов по модульно- накопительной системе Дистанционное обучение педагогов (81 (49%) педагог прошли курсы повышения квалификации ) Совершенствование учительского корпуса

23 «Облик школ должен значительно измениться. Мы получим реальную отдачу, если школа станет центром творчества и информации, насыщенной интеллектуальной и спортивной жизни»

24 Школьное оборудование Образовательные учреждения оснащены современным учебным оборудованием, новой мебелью, компьютерным и периферийным оборудованием На подготовку образовательных учреждений к началу учебного года выделено около 4 млн.руб, из них средства регионального бюджета –960тыс.руб.

25 Школьное оборудование На 1 компьютер приходится 7, 3 учащихся На 1 интерактивный комплекс приходится 57,6 учащихся

26 Школьное оборудование Приобретены комплекты нового современного оборудования для спортивных и тренажерных залов. Получены три комплекта оборудования для медицинских кабинетов Парк школьных автобусов насчитывает 9 единиц техники.

27 «Школа должна стать более самостоятельной как в составлении индивидуальных образовательных программ, так и в расходовании финансовых средств….»

28 В 2010 году в Шуйском муниципальном районе созданы 2 автономных образовательных учреждения: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение – Китовский детский сад «Улыбка» Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования детей – Центр детского творчества

29 Сохранение и укрепление здоровья школьников «Дети проводят в школе значительную часть дня, и сохранение, укрепление их физического, психического здоровья – дело не только семьи, но и педагогов……»

30 Создание благоприятных условий для улучшения здоровья школьников В режиме 5-дневной учебной недели - 100% учащихся начальной школы, с учебного года - 100% учащихся 5-9 классов. Суббота объявлена Днем здоровья. Охват горячим питанием – 84% Введен 3 урок физкультуры

31 Сохранение и укрепление здоровья школьников привести спортивные залы образовательных учреждений в надлежащее состояние, обеспечить их всем необходимым спортинвентарем и максимально организовать их функционирование создать дополнительно классы ритмики, аэробики, тренажерные залы создать в школах обстановку нетерпимости к вредным привычкам, культивировать среди всех участников образовательного процесса здоровый образ жизни как норму поведения включить в образовательные программы школ спецкурсы по здоровому образу жизни, здоровому питанию

32 «Психофизическая тренировка», Физкультурные занятия с использованием тренажеров, Оздоровление учительского и преподавательского состава Ивановской области как одно из направлений реализации приоритетного проекта в сфере здравоохранения» Создание благоприятных условий для улучшения здоровья школьников

Социологические исследования Критерии оценки школыадминистрацияучителяродители 1 Статус школы 0,0%6,8%10,0% 2 Близость к дому 3,7%10,2%54,4% 3 Материально-техническая оснащённость 29,6%42,9%31,3% 4 Профессионализм педагогического коллектива 85,2%81,4%48,0% 5 Желание ребёнка идти в школу 33,3%31,2% 6 Участие школы в различных конкурсах 0,0%2,6%8,2% 7 Использование инновационных технологий в школе 18,5%13,8%7,5% 8 Психологический климат в школе 18,5%48,6%32,8% 9 Уровень подготовки к ЕГЭ 18,5%27,3%31,7% 10 Уровень готовности учащихся к самостоятельной деятельности 63,0%40,0%8,7% Результаты выбора критериев

34 Социологические исследования Выбор трёх наиболее значимых критериев с точки зрения разных категорий опрашиваемых Администрация IМатериально-техническая оснащённость школы85,20% IIУровень подготовки к ЕГЭ63,00% IIIПрофессионализм педагогического коллектива33,30% Учителя IМатериально-техническая оснащённость школы81,40% IIИспользование инновационных технологий в школе48,60% IIIБлизость к дому42,90% Родители IСтатус школы54,40% IIМатериально-техническая оснащённость школы48,00% IIIИспользование инновационных технологий в школе32,80%

Оценка материального состояния школ и качества школьного преподавания Социологические исследования Варианты ответов администрацияучителяродители -30,0% -20,0%1,3%0,0% 0,0% 0 3,5%4,1% 133,3%33,9%31,8% 266,7%42,9%44,1% 30,0%18,4%20,0%

36 Отношение к инновациям, проводимым в школе Социологические исследования администр ация учителяродители Необходимость решения проблем12,5%12,1%25,8% Подражание другим организациям4,2%3,4%1,4% Повышение престижности и имиджа организации 25,0%29,7%27,2% Форма повышения квалификации педагогов 45,8%44,7%39,7% Необходимость реорганизации школы12,5%30,6%17,3% Условие реализации запросов родителей, ожиданий педагогов 66,7%43,9%53,2% Условие успешности школы в условиях нового финансирования школы 29,2%36,6%26,1% Условие повышения качества обучения учащихся 95,8%86,7%86,6%

37 Мнение учащихся о работе школы Социологические исследования согласен согласен отчасти не согласен трудно сказать Наша школа в достаточной степени оснащена техническими средствами обучения (школа имеет свою собственную видео- и аудиоаппаратуру, предназначенную для учебных занятий и различных школьных мероприятий), компьютерной техникой 76,7%21,8%1,5%0,0% Учителя нашей школы проводят уроки, используя различные методы и технические средства обучения 74,4%24,1%1,5%0,0% Администрация и учителя заботятся о нашем здоровье, отсутствии перегрузок 66,9%21,1%6,8%3,8% В школе нас готовят к выбору профессии 59,4%30,1%6,8%3,8% В школе нас готовят к дальнейшему самообразованию 66,9%29,3%1,5%2,3% В школе нас готовят к трудовой деятельности 56,4%32,3%6,0%5,3% В школе нас готовят к участию в общественной жизни 66,9%30,1%1,5% В школе нас готовят к созданию собственной семьи 32,3%35,3%19,5%12,8% В школе нас готовят к проведению свободного времени 45,1%33,8%11,3%12,8% В школе нас готовят к сотрудничеству с другими людьми 64,7%30,8%1,5%3,0%