LOGO Программа развития Муниципального образовательного учреждения СОШ 1 г. Фурманова на 2011 – 2015 годы «Социально значимая школа – условие самореализации личности»

Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 1 города Фурманова Россия, Ивановская область, г. Фурманов, улица Тимирязева, дом 42

Образовательный процесс МОУ СОШ 1 программа предшкольного воспитания программа «Семья» программа «Безопасность и здоровье» программа «Преемственность» программа«Интеллект» программа предпрофильной подготовки программа информатизации программа профильной подготовки программа воспитательной работы обеспечение качества образования, создание условий социальной успешности учащихся

Образовательный процесс МОУ СОШ 1 НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА Использование современных образовательных технологий; раннее изучение иностранного языка; программа информационной культуры («Информатика в играх и задачах с применением ПК», «Развитие познаватель- ных способностей младших школьников с применением информационных технологий»); безотметочная система оценивания знаний в 1-4 классах по физической культуре, технологии, музыке и ИЗО, преподавание курса «Основы православной культуры». ОСНОВНАЯ ШКОЛА программы курсов по выбору в рамках предпрофильной подготовки; программы курсов по выбору в сетевом взаимодействии; программы курсов в рамках профессиональной подготовки учащихся; использование проектных и исследовательских методов обучения; реализация системно- деятельностного подхода в обучении. СРЕДНЯЯ ШКОЛА Программы профильных физико- математического и социально-экономичес- кого классов; программа сотрудни- чества с высшими учебными заведениями (ИГЭУ, ИГАСУ, ИвГУ); программы элективных курсов в рамках профильного обучения; программа Научного общества учащихся.

Инновационная деятельность школы предпрофильная и профильная подготовка учащихся; региональная пилотная площадка «Реализация Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) начального общего образования»; муниципальная экспериментальная площадка «Внедрение технологии развития критического мышления как средства реализации компетентностного подхода в обучении»; внедрение компетентностного и системно-деятельностного подходов; внедрение современных образовательных технологий в образовательный процесс. развитие творческих и коммуникативных способностей учащихся, формирование ключевых компетентностей учащихся; положительная динамика качества обученности учащихся.

% 43% 50% Результативность работы школы Динамика качества знаний

Результативность работы школы 73 учащихся 65 учащихся 144 учащихся Количество победителей и призеров муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников Место Количество призовых мест по годам 2008 – – – 2011 Регионал ьный Федеральн ый Регионал ьный Федераль ный Регионал ьный Федеральный Победители Призеры Итого: 2-51 участни к 73 участника Результаты участия в 3 (региональном) и заключительном этапах Всероссийской олимпиады школьников

Результативность работы школы Предметы Уровень успеваемости Средний балл за ЕГЭ по школе Средний балл за ЕГЭ по району Средний балл за ЕГЭ по области Математика 100%48, ,26 Русский язык 100%60,3658,7759,07 Физика 100% 68,554,3149,52 Биология 100% 47,554, Химия 100% 58,0051,2451,94 Информатика 100% ,1966,15 Обществознание 91,7%53,6752,4955,77 История 100% 50,6749,1750,41

Результативность работы школы Конкурсы МуниципальныйРегиональныйФедеральный Победители 216 Призёры 193 Участники Всего Уровень Результат Участие в творческих конкурсах

Результативность работы школы Company Logo Конкурсы Региональный Федеральный Международный (всемирный) Победители Призёры Участники Всего Участие в предметных интернет-конкурсах и олимпиадах Результат Уровень

Результативность работы школы

Участие педагогов в творческих конкурсах Шишулина Светлана Рюриковна Соловьева Валентина Анатольевна Лебедева Наталья Алексеевна Журакова Лидия Николаевна Воронова Галина Васильевна Сухарева Светлана Евгеньевна Шашкова Любовь Никифоровна Тришкина Татьяна Николаевна

Перечень проблем (актуальных задач на ближайшую перспективу) Организационно-методические проблемы, связанные с введением ФГОС Недостаточно высокое качество знаний, особенно в профильном социально-экономическом классе Проблема формирования физически здоровой и духовно- нравственной личности с ярко выраженной гражданской позицией Недостаточность практической составляющей образовательного процесса – подготовка учащихся к академической, но не прикладной деятельности Недостаточность образовательных услуг для детей, одаренных в интеллектуальной, творческой, лидерской, двигательной, художественной, академической областях Недостаточное владение и использование ИКТ в образовательном процессе Необходимость стимулирования педагогов и учащихся, участвующих в творческой, научной, исследовательской

Создание условий для повышения качества образования, позволяющего раскрыть потенциальные возможности личности ученика и учителя и обеспечения социальной успешности и самореализации учащихся в будущем Миссия социально значимой школы

Программа развития МОУ СОШ 1 Цель программы Осуществление новых подходов к организации образовательного пространства школы

Программа развития школы на гг. TEXT ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ предоставление учащимся широкого поля образовательных возможностей, ориентированных на высокое качество образования и воспитания, в условиях перехода на ФГОС развитие мотивации обучающихся к продолжению образования высокий уровень сформированности практических навыков и способов деятельности выпускников координирование деятельности всех школьных структур в работе по достижению равновесия традиции и инновации в различных сферах деятельности школы создание комфортной образовательной среды, обеспечивающей сотрудничество ученика и учителя на новом уровне обеспечение сохранности и укрепления здоровья учащихся за счет создания безопасных и комфортных условий в школе формирование информационной культуры членов образовательного сообщества

Ожидаемые конечные результаты Программы положительные тенденции роста уровня обученности и качества знаний, сформированность практических способов деятельности и компетентностей учащихся; повышение количества победителей муниципальных и региональных интеллектуально – творческих конкурсов учащихся; максимальное развитие интеллектуальной, академической, творческой, лидерской, художественной, спортивной одарённости детей, начиная с начального этапа обучения; снижение уровня заболеваемости учащихся; повышение уровня конкурентоспособности, психологической стойкости, эмоциональной уравновешенности и стабильности выпускников; максимальное повышение квалификационных категорий и педагогического мастерства педагогов

LOGO Каждый человек рожден быть успешным, и в наших силах помочь ему на пути к успеху!