Департамент образования города Москвы Западное окружное управление образования ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ г. МОСКВЫ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА «ШКОЛА ЗДОРОВЬЯ» «ШКОЛА ЗДОРОВЬЯ»659

Директор школы – Почетный работник общего образования РФ КАЗНАЧЕЕВА АННА БОРИСОВНА, руководит школой с 2006 года

Школа имеет богатые традиции музейной работы. Еще в 1975 году в школе открылся музей «Боевой путь 11-ой танковой бригады и 159-ой стрелковой дивизии». На базе этого музея в школе все эти годы велась военно-патриотическая работа. Школа имеет богатые традиции музейной работы. Еще в 1975 году в школе открылся музей «Боевой путь 11-ой танковой бригады и 159-ой стрелковой дивизии». На базе этого музея в школе все эти годы велась военно-патриотическая работа.«Боевой путь 11-ой танковой бригады и 159-ой стрелковой дивизии». «Боевой путь 11-ой танковой бригады и 159-ой стрелковой дивизии». В ходе анализа учебно-воспитательной деятельности педагогический коллектив пришел к выводу, что для современного школьника требуется особый, современный тип музея, использующий новейшие информационные технологии. Так возникли музей «Воинской славы России» и музей «В мире математики». В ходе анализа учебно-воспитательной деятельности педагогический коллектив пришел к выводу, что для современного школьника требуется особый, современный тип музея, использующий новейшие информационные технологии. Так возникли музей «Воинской славы России» и музей «В мире математики».«Воинской славы России» «В мире математики».«Воинской славы России» «В мире математики». В последние годы в школе произошли серьезные перемены, в результате которых в 2007 году ей был присвоен статус «Школы здоровья». Одним из серьезных аспектов работы в этом направлении стала деятельность по созданию виртуального «Музея здоровья». В последние годы в школе произошли серьезные перемены, в результате которых в 2007 году ей был присвоен статус «Школы здоровья». Одним из серьезных аспектов работы в этом направлении стала деятельность по созданию виртуального «Музея здоровья».«Музея здоровья».«Музея здоровья».

Помимо музеев, в школе работают: Помимо музеев, в школе работают: - постоянная настенная экспозиция «История в названиях улиц Кунцевского района» - постоянная настенная экспозиция «История в названиях улиц Кунцевского района» «История в названиях улиц Кунцевского района» «История в названиях улиц Кунцевского района» - экспозиция «Как жили москвичи в начале ХХ века» - экспозиция «Как жили москвичи в начале ХХ века»«Как жили москвичи в начале ХХ века»«Как жили москвичи в начале ХХ века» - постоянно действующее объединение дополнительного образования для учащихся средней и старшей школы «Школа юного музейщика». - постоянно действующее объединение дополнительного образования для учащихся средней и старшей школы «Школа юного музейщика». «Школа юного музейщика». «Школа юного музейщика».

Музей «Боевой путь 11-ой танковой бригады и Музей «Боевой путь 11-ой танковой бригады и 159-ой стрелковой дивизии», открытый в 1975 году Руководитель музея - учитель географии, Почетный работник общего образования РФ КАРЫПКИНА ЛЮДМИЛА ЕВГРАФОВНА

История открытия музея Инициатором создания школьного музея был ветеран Великой Отечественной войны ЛЕВИН Владимир Павлович. По инициативе лейтенанта Левина В.П. и при поддержке учителя начальной военной подготовки средней школы 659 полковника Прашуты М.П. начал создаваться музей Боевой Славы. В 1975 году состоялось открытие школьного музея. К тому времени были собраны материалы по истории боевого пути 45-й танковой бригады 11-го гвардейского танкового корпуса и 159 стрелковой дивизии.

В первый Совет школьного музея Боевой Славы вошли: лейтенант ЛЕВИН В.П. - председатель совета музея лейтенант КРИВЕГА И.Я. - зам.председателя совета музея полковник ПРОШУТА М.П. - член совета, военрук школы директор школы ТРИФОНОВА Т.М. - член совета музея подполковник ХАРИТОНОВ В.С. - член совета музея старший лейтенант ПЕТУХОВ В.П. - член совета музея учитель истории ХИЖНЯК Л.И. - член совета музея

На протяжении многих лет учащиеся школы проводили большую работу по поиску ветеранов 159-й стрелковой дивизии и 11-го танкового корпуса, вели переписку с ними. Завязалась дружба ветеранов и учеников школы. Было решено принять участие в смотре патриотической работы среди учебных заведений г.Москвы, проводимом в связи с 50-летием Победы в Великой Отечественной войне. В результате этой работы в 1995-м году музей получил сертификат и статус «Школьный музей».

КОМАНДИРЫ 11- ГО ТАНКОВОГО КОРПУСА Гетман Андрей Лаврентьевич, Герой Советского Союза Бабаджанян Амазасп Хачатурович Гусаковский Иосиф Ираклиевич, дважды Герой Советского Союза, Катуков Михаил Ефимович

Поступление новых экспонатов в музей Среди экспонатов: - экспонаты, найденные группой «Поиск» - дар ветеранов (письма, фотографии, личные вещи) - стенды, оформленные учащимися школы к различным памятным датам - материалы, отображающие деятельность музея

Совместное заседание ветеранов и школьного совета музея Члены школьного совета музея проводят экскурсии для посетителей

Совет музея в гостях у Дьяченко Н.Н. по случаю выхода в свет его очередной книги Поэтические сборники Н. Дьяченко – подарок автора музею

Совет музея организует проведение Вахт Памяти – акций, приуроченных к памятным датам и направленных на вовлечение в процесс военно- патриотического воспитания новых поколений учащихся Знакомство с памятниками Великой Отечественной войны на территории Западного округа Походы и поездки по местам боевой славы Подмосковья Возложение цветов к мемориалам и могилам в памятные дни Участие в митингах и манифестациях Встречи с родными героев Акции «Солдатский треугольник», «Тюльпаны – к Дню Победы» «Георгиевская лента славы» «Нет в России семьи такой…» «Песни – героям, песни о героях» «Ветеранам – постоянная забота»

ВАХТЫ ПАМЯТИ Кунцевский мемориал Мемориал в Крылатском Витебск. Вечный огонь Разъезд Дубосеково Снегири Цветы Виктору Талалихину

На протяжении многих лет ветераны являются желанными и почетными гостями в школе

Ветераны – непременные участники каждого школьного торжества. 1-ое сентября, Последний звонок… И, конечно же, мероприятия, связанные с празднованием военных дат: годовщины великих битв, Дни защитников Отечества, и - самый любимый – День Победы

КОНЦЕРТЫ ДЛЯ ВЕТЕРАНОВ Школьники готовятся к каждому военному празднику: учат военные песни, ставят спектакли и литературно- музыкальные композиции

Музей «Боевой путь 11-ого гвардейского танкового корпуса и 159-ой стрелковой дивизии» появился, с одной стороны, в результате желания ветеранов сохранить дорогие им воспоминания, предметы, дух военного времени, с другой стороны – в результате интереса школьников к недавнему прошлому нашей Родины. Его экспозиции несколько спонтанны, но изменению не подлежат, поскольку он очень дорог ветеранам. Уже сам музей – это реликвия. Новый музей - музей «Воинской славы России» - реализует принципиально иную идею. Он призван познакомить современного школьника с наиболее интересными страницами истории нашего Отечества с древних времен и до наших дней.

Музей Воинской славы России Руководитель музея – учитель истории ЦЫБИН ВИТАЛИЙ ВИКТОРОВИЧ

20 мая 2008 года – торжественное открытие Музея Воинской славы России

На открытии присутствовали: - Цыбульников Ю.Т. (председатель Совета ветеранов) - Бормот В.В.(научный сотрудник МПГУ) - Шегуров И.А., Игнатьев А.Ф. (спонсоры из Кунцево-Инвест) - Котляров С.К. (зам.главы Управы Кунцево) Гости поздравили школу с новым важным шагом в направлении повышения качества гражданского и патриотического воспитания и преподнеслив дар новому музею интересные экспонаты

Каждый стенд музея посвящен одному из событий нашего славного военного прошлого.

Большинство экспонатов нашего музея изготовлено руками педагогов и учащихся школы. К каждой экспозиции создан военный костюм того времени.

Экспонаты, найденные на полях сражений Трофеи, подаренные музею учащимися и гостями школы

События, освещенные экспозициями музея: - Битва на Чудском озере - Куликовская битва - Освобождение Москвы от польских завоевателей - Полтавский бой - Взятие Измаила - Бородинское сражение - День защитника отечества - Великая битва за Москву - Сталинградская битва - Курская битва - Битва за Ленинград - День Победы - Сражение у мыса Гангут - Сражение у Тендры - Синопский бой

Ветераны отлично чувствуют себя в новом музее

У детей музей вызывает большой интерес. В любое время он доступен для индивидуальных посещений. Здесь проходят уроки истории, занятия Школы юного музейщика. Ребята из старших классов проводят экскурсии для своих младших товарищей.

Музей стал центром всей деятельности школы по гражданско-патриотическому и нравственному воспитанию. На базе музея проходят военные праздники, интеллектуальные и творческие конкурсы, ролевые игры, спектакли и литературно- музыкальные композиции школьного театрального клуба

Смотр-конкурс строя, посвященный открытию Музея Воинской славы России

Празднование Дня Победы в младшей школе

Конкурс «Танцы военных лет». Победители выступают перед ветеранами

Спектакль – презентация нового музея «Ожившие страницы истории» В ставке хана Мамая Смутное время Начало петровской эпохи Екатерина II Весть о взятии Измаила Скажи-ка, дядя, ведь недаром… Жди меня, и я вернусь

Музей «В мире математики» открыт и сертифицирован в 2007 году Руководитель музея – учитель математики Симакова Елена Марковна

Музей создавался в целях воспитания подрастающего поколения, формирования у него исторического сознания, музейной культуры, развития исследовательских и творческих начал, а также для широкого использования в процессе обучения математике.

Музей расположен непосредственно в кабинете, что дает возможность создать своеобразный кабинет-музей.

Особенности такого музея в том, что обращаться к его экспонатам можно в любой момент урока на любое, даже самое непродолжительное время

В настоящее время в музее существуют следующие экспозиции: Зарождение науки Зарождение науки Зарождение науки Зарождение науки От абака до компьютера От абака до компьютера От абака до компьютера От абака до компьютера Развитие Российского математического образования Развитие Российского математического образования Развитие Российского математического образования Развитие Российского математического образования Многогранники вокруг нас Многогранники вокруг нас Многогранники вокруг нас Многогранники вокруг нас Секреты математики и природы Секреты математики и природы Секреты математики и природы Секреты математики и природы Невозможные объекты Невозможные объекты Невозможные объекты Невозможные объекты

Первое знакомство с музеем происходит у учащихся на первом же уроке в 5 классе. Это вводная беседа о значимости математики в повседневной жизни. Основное обращение здесь идет к экспозиции, представляющей архитектуру, орнаменты, бордюры и т.д. на рисунках и в предметах быта. Результатом такой беседы становится конкурс рисунка «Математика в профессии моих родителей». Семиклассники за год знакомятся с именами и портретами известнейших математиков Евклида, Пифоагора, Аль-Хорезми, Декарта.

ЗАРОЖДЕНИЕ НАУКИ На первых же уроках геометрии в 7 классе при рассказе о возникновении геометрии используется экспозиция «Зарождение науки», в которой представлены найденные археологами рисунки с первыми геометрическими чертежами, репродукции картин о Пифагоре и пифагорейцах, высказывания Платона и Евклида о геометрии.

Пятиклассники неоднократно во время уроков «посещают» музей, знакомясь с абаком, счетами, арифмометром, первыми калькуляторами. При изучении темы «Шкалы и координаты» они имеют возможность наблюдать использование шкал на различных линейках, транспортире, мензурках, барометрах и т.д.

ОТ АБАКА ДО КОМПЬЮТЕРА

РАЗВИТИЕ РОССИЙСКОГО МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

МНОГОГРАННИКИ ВОКРУГ НАС Экспозиция «Многогранники вокруг нас» представлена не только стендом, рассказывающим о Платоновых телах, но и иллюстрацией кристаллических решеток, имеющих форму многогранников, и настоящими минералами, состоящими из этих кристаллов, и, конечно же, сделанными самими учащимися моделями всевозможных многогранников.

СЕКРЕТЫ МАТЕМАТИКИ И ПРИРОДЫ Природные материалы морские ракушки, шишки очень интересны всем возрастам при разговоре о соотношениях и пропорциях.

НЕВОЗМОЖНЫЕ ОБЪЕКТЫ Творчество голландского художника Мориса Эшера, серия его гравюр «Невозможные объекты» актуальна при изучении аксиом стереометрии и неизменно вызывает большой интерес.

Музейные экспонаты создаются самими учащимися в учебное и внеучебное время

ПОСЛЕ УРОКОВ И НА ПЕРЕМЕНАХ ИГРА «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?» ДЕНЬ НАУКИ СТЕНГАЗЕТА ВЕСЕЛАЯ МАТЕМАТИКА УВЛЕКАТЕЛЬНЫЕ ПЕРЕМЕНКИ

В зависимости от классов, занимающихся в учебном году в таком кабинете, меняются и тематические экспозиции и сами экспонаты, что позволяет в любое время окунуть учащихся в красочный и увлекательный математический мир.

Экспозиция «Как жили москвичи в начале ХХ века» Данная экспозиция размещена в кабинете истории, который посещается еженедельно всеми без исключения учениками средней школы. Экспонаты собирались в течение многих лет учителями истории, их учениками, родителями и сотрудниками школы

Экспозиция предоставляет уникальную возможность своими руками «прикоснуться» к истории наших предков

Экспозиция «История в названиях улиц Кунцевского района» Краеведческая работа, проводимая методическим объединением классных руководителей школы на протяжении нескольких лет, привела к созданию данной экспозиции Экспозиция удобно расположена на стенах рекреации, что дает возможность знакомиться с ней не только во время тематических экскурсий, но и в любое удобное для детей, родителей и гостей школы время

Руководитель школы юного музейщика – почетный работник общего образования РФ, учитель МХК БУЛАК ОЛЬГА АНДРЕЕВНА

Школа юного музейщика оформилась как детское объединение дополнительного образования в 2008 году, когда стало ясно, что для ведения работы внутри сложившихся в школе музеев следует: объединить усилия всех заинтересованных взрослых организовать систематическую учебу детского музейного актива наладить связи между работающими в музее учащимися разных возрастов с целью обеспечения преемственности в работе

Так, для каждой экспозиции Музея воинской славы России были сформированы разновозрастные группы «знатоков»

Школа юного музейщика практикует выезды в такие музеи и заповедники, где можно обучиться проведению экскурсий в социо-игровом стиле

И у себя в школе активисты Школы юного музейщика стараются применить полученные во время выездной учебы знания: игра для 6-ых классов по экспозиции «Улицы Кунцевского района»

Важным направлением музейной деятельности в школе стала работа над созданием виртуального «Музея здоровья». По нашему замыслу его электронные фонды, пополняемые с помощью проектной деятельности учащихся, должны быть организованы таким образом, чтобы, используя систему взаимных отсылок, любой пользователь мог составить и провести для посетителей богато иллюстрированную виртуальную экскурсию заявленной тематики. Тематика же первоначального информационного поиска заявлена на специальных стендах, что позволяет учащимся находить все новые области для удовлетворения своих познавательных потребностей

Одна из рубрик виртуального Музея здоровья носит общее название "Психология здоровья". Большой ее раздел посвящен проблеме связи общей психической напряженности и школьной неуспешности ребенка. Среди разрабатываемых здесь тем для нас особенно важна тема преодоления разобщенности, вызываемой национальными и конфессиональными различиями. В нашей школе учатся дети самых разных национальностей, приехавшие из самых разных регионов нашей страны. Научить их с вниманием и пониманием относиться друг к другу - в этом мы видим залог успешного воспитания. В соответствующем музейном разделе мы собираем информацию о методиках работы в этом направлении, а также наши собственные практикоориентированные методические наработки. Среди наших достижений в этой области: ежегодный фестиваль национальных культур "Радуга" и впервые проведенный в этом году "День толерантности".

ФЕСТИВАЛЬ НАЦИОНАЛЬНЫХ КУЛЬТУР «РАДУГА»

День толерантности День толерантности В этом году Совет школы совместно с Советом музеев принял решение о проведении особого дня – Дня толерантности. В этом году Совет школы совместно с Советом музеев принял решение о проведении особого дня – Дня толерантности. На огромной карте нашей страны каждый ученик мог обозначить то место, где он родился. На огромной карте нашей страны каждый ученик мог обозначить то место, где он родился. День проходил под девизом: «Мы разные – и в этом наше богатство, мы вместе – и в этом наша сила». День проходил под девизом: «Мы разные – и в этом наше богатство, мы вместе – и в этом наша сила». Акция вызвала огромный интерес и у детей, и у взрослых. Акция вызвала огромный интерес и у детей, и у взрослых.

В том же разделе Музея здоровья ("Психология здоровья: снятие школьной психической напряженности") находятся наши разработки общешкольных Дней здоровья. Младшая школа при этом, как правило, выезжает в один из московских музеев- заповедников под открытым небом. А ребята с 5-го по 10-ый класс участвуют в военизированной туристической эстафете, которую организует Совет Музея воинской славы. Каждый такой выезд на природу посвящен конкретной памятной дате. Ветераны, члены Совета музеев, - непременные гости на этих спортивно-оздоровительных праздниках

Военизированная эстафета и конкурс военной песни во время школьного турслета, посвященного Дню Победы

В нашей музейной деятельности мы стараемся не замыкаться в рамках своего учебного заведения. Наши мероприятия всегда открыты для посетителей и гостей. Мы охотно делимся информацией. Результатом этого являются газетные и журнальные публикации. Деятельность школьных музеев неоднократно отмечалась окружным департаментом образования, муниципальными органами управления и другими организациями

В музейной работе фокусируются все направления образовательной деятельности нашего учебного заведения, что позволяет нам говорить о проектировании в ГОУ СОШ «Школа здоровья» 659 особого образовательного пространства средствами музейной педагогики.