Активизация учебного процесса в преподавании математики в 5 – 6 классах через дидактические игрыАктивизация учебного процесса в преподавании математики в 5 – 6 классах через дидактические игры учитель математики МБОУ COШ 2 г. Реутов Белякова Ж.С.

Среди различных способов активизации познавательной деятельности определенное место занимают дидактические игры, развивающие у учащихся аналитическое мышление, умение излагать мысли и свою точку зрения, ставить проблему, организовывать работу по её решению.

Числовой лабиринтЧисловой лабиринт Старт Финиш

В игре Числовой лабиринт учащимся предлагается выполнить сложение положительных и отрицательных чисел и в результате получить либо наибольшую, либо наименьшую сумму. В ходе игры, ученики кроме закрепления навыка сложения, учатся выбирать наибольшее (наименьшее) среди положительных и отрицательных чисел.

РеставраторРеставратор (52 : 13 * 7) · 3 = 33; 81 : ( 36 : 4) * 45 = 54; (7 · 4 * 27 : 3) · 2 = 38; ((420 : 7 · 9 * 50) * 70) · 6 = 42.

В игре Реставратор учащимся предлагается восстановить цепочку вычислений. В ходе игры, ученики закрепляют навыки вычислительные навыки.

Кто быстрее?Кто быстрее? 0,4 0,4 0,9 0,9 0,6 0,6 0,5 0,5 0,8 0,8 0,3 0,3 0,1 0,1 0,5 0,5 0,2 0,2 1,5 4,644 2,4 2,4 4,3 4,3 4,1 4,1 5,8 5,8 0,9 0,9 3,6 3,6 7,5 7,5 1,2 1,2 9,7 9,7

В игре Кто быстрее? учащимся предлагается найти строку, столбец или диагональ сумма (произведение) в которых дает выигрышную сумму (произведение), указанную над таблицей. В данной игре учащиеся развивают вычислительные навыки.

Математический пазлМатематический пазл 39/15 25/18 73/132/3 9/25 15/73

В игре Математический пазл учащимся предлагается собрать пазл и найти произведение дробей.

Собери цветокСобери цветок Найти 30% от Увеличить 132 в 5/22 раза 30 Найти 3/4 от 12 9 Уменьшить 96 в 8/11 раза 132 Найти число 0, 25 которого равны Увеличить 9 в 30 раза 270 Найти 40% от 30 12

В игре Собери цветок учащимся предлагается выполнить задания и собрать цветок. В данной игре у учащихся формируются умения выполнять действия умножения и деления с дробями в различных ситуациях.