Работа с одаренными детьми Одаренностьконечно дар, Богом данный, данный свыше. Одаренностьэто огонь, Не гаси, поддержи его, слышишь. Одаренностьпытливый ум, Почемучка еще с пеленок. Одаренныйфилософ и шут, В общем, трудный еще ребенок.

Категории одаренных детей дети, хорошо обучающиеся в школе (академическая одаренность). дети с высокими показателями по специальным тестам интеллекта (интеллектуальная одаренность); дети, достигшие успехов в каких-либо областях деятельности (юные музыканты, художники, математики, шахматисты и др.); эту категорию детей чаще называют талантливыми; дети с высоким уровнем творческих способностей (творческая одаренность); дети со «специальными способностями» (экстрасенсорные способности); дети одаренные в психомоторной сфере (спортсмены, танцоры).

Участие в конкурсах Конкурсы рисунков: «200-летие газовой промышленности» - 15 учащихся «Ломоносову 300» - 25 учащихся «Страна Без Опасности» - 8 учащихся «Человек в мире МХК» - 18 учащихся «Я помню, я горжусь!» - 42 учащихся Конкурсы сочинений: «Ломоносову 300» - 2 учащихся «Герои Отечества – наши земляки» - учащихся Городские краеведческие игры: «Осенняя ярмарка» - 2А класс - 1 место «Край мастеров» - 3 класс – победа в номинации «Откуда ты, мой предок?» - 5 класс – победа в номинации «В гостях у Хозяйки Медной горы» - 4 класс – победа в номинации

Участие в конкурсах Городской конкурс стихов Городской конкурс патриотической песни «Где ты, лихой запевала?» Городской конкурс «Валентинка года» Областной конкурс «Ученик года» Городской конкурс «Ученица года» Областной конкурс геологических кроссвордов «Креодонт» Областная экологическая викторина «Этот удивительный мир!» Конкурс видеороликов Городская олимпиада начальных классов Итого 256

Участие в олимпиадах «Русский медвежонок» - 98 учащихся УРФО – 1 этап – 95 учащихся УРФО – 2 этап – 45 учащихся УРФО – 3 этап – 12 учащихся УРФО начальные классы – 1 этап – 36 учащихся УРФО начальные классы – 2 этап – 12 учащихся «Человек в мире МХК» – 15 учащихся «Британский бульдог» - 32 учащихся «Золотое Руно» -19 учащихся «Южно-Уральская олимпиада» – отборочный тур – 132 учащихся «Южно-Уральская олимпиада»региональный тур– 5 учащихся Итого 501

Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников для учащихся 5-11классов Проведена 21 предметная олимпиада I-55 II-77, III -114 всего мест - МБОУ «СОШ 6»

Распределение мест по школам МБОУ «Гимназия 7» МБОУ «СОШ 1»МБОУ «СОШ 6» I мест - 22I мест - 21I мест - 7 II мест - 24II мест - 26II мест - 18 III мест - 23III мест - 13III мест - 24 Итого 69 Итого 60Итого 49

82 ученика испытания уч.год уч.год I мест - 7 II мест - 18II мест - 22 III мест - 24III мест - 10 Итого ,2%Итого % 72 ученика 7-11кл 10 учеников 5-6 кл

Рейтинг участия классов Класс Количество участников Количество олимпиадIIIIII 5а б 6а331 6б33 7а461 7б а б22 10а231 10б а б итого

Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников Агафонова Елизавета 11а кл - русский язык Садов Никита 11б кл МХК, география Сапожникова Марина 10б кл - география Иванова Галина 9а кл - биология Топуридзе Константин 9а кл - экономика Тарасов Дмитрий 11 б кл – физическая культура Лавринович Константин 9а кл - астрономия Матвеева Юля 6а кл - биология Зиновьева Даша 5А кл- биология Запрудин Евгений 8а кл - физика

Не существует сколько-нибудь достоверных тестов на одаренность, кроме тех, которые проявляются в результате активного участия хотя бы в самой маленькой поисковой исследовательской работе. А.Н. Колмогоров

ОсобенностиТрадиционный в знаниевой модели Современный в личностно- ориетированной модели ЦельФормирование знаний, умений и навыков Развитие личности Преобладающий тип и характер взаимоотношений Субъект - объектный Субъект – субъектный Девиз педагога«Делай как я»«Не навреди» Характер и стиль взаимодействий Авторитарность, монологичность, закрытость Демократичность, диалогичность, открытость, рефлексивность Формы организации Фронтальные, индивидуальные Парные, групповые, коллективные

Формы организации Фронтальные, индивидуальные Парные, групповые, коллективные Методы обученияИллюстративно- объяснительные, информационные Проблемные: - проблемного изложения - частично поисковый, эвристический - исследовательский Ведущий принцип«продавливания»«выращивания» Ведущий тип деятельности, осваиваемый учеником Репродуктивный, воспроизводящий Продуктивный, творческий, проблемный «Формула общения»Знания-репродуктивная деятельность Проблемная деятельность – рефлексия Способы усвоенияЗаучивание,деятельность по алгоритму Поисковая,мыслительая деятельность, рефлексия

Исследовательские работы Всего 464 учащихся Начальные классы 164 ученика Среднее звено 177 учащихся Старшая школа 123 учащихся

Городская научно практическая конференция Представлено 36 работ Зайнуллина Г.Г - 3 Кибирева Н.А-1 Смолякова Л.А - 4 Антонова О.А - 3 Соболева О.И - 1 Сараева Г.А -1 Бурлакова О.Г - 2 Болдина Т.Ю - 3 Зевакина М.Л -9 Цветкова Т.А- 1 Иванова Н.В - 1 Победителей-6 Призеров -15

VI научно-практическая конференция «Ассамблея студентов и школьников «Молодежь – будущее атомной промышленности России»», г.Снежинска 12 участников - 5 грамот Антонова О.А Бурлакова О.Г Болдина Т.Ю Зевакина М.Л Бутусова Т.В Соболева О.И

XII городская открытая научная конференция молодых исследователей г.Снежинска 11 участников 3 -3 места 1- 2 место Антонова О.А Бурлакова О.Г Болдина Т.Ю Зевакина М.Л Цветкова Т.А

VIII Уральская межрегиональная конференция юных исследователей «Интеллектуалы XXI века» 10 участников Бурлакова О.Г Зевакина М.Л Соболева О.И Цветкова Т.А

«Шаг в будущее» Городской этап - 3 участника Диплом 2 степени Антонова О.А Бурлакова О.Г Всероссийский конкурс научно-инновационных проектов для старшеклассников «Технологии для модернизации России» компания «Сименс» Антонова О.А Бурлакова О.Г 4 участника Бутусова Т.В

фестиваль-конкурс детского и семейного творчества Челябинской области «Сказки живут на УРАЛЕ» Зайнуллина Г.Г Лукинских М.А Переход В.В Панфилова Е.А 5 участников 2 призовых

Исследовательские работы Защищали на уровне города 39 Защищали на уровне региона 42