ПРОЕКТ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В 9 – А КЛАССЕ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ, ДЕЙСТВЕННОСТЬ, УПРАВЛЕНИЕ ЭМОЦИЯМИ- КАЧЕСТВА ДЛЯ СТАНОВЛЕНИЯ УСПЕШНОЙ ЛИЧНОСТИ. Выполнила СЫСОЕВА А.З. классный руководитель учебный год

«Люди всегда сваливают вину на силу обстоятельств. Я не верю в силу обстоятельств. В этом мире добивается успеха только тот, кто ищет нужных ему условий и, если не находит, создаёт их сам» Бернард Шоу Цель проекта: способствовать развитию успешной личности, повышать эффективность учебной и воспитательной работы, используя принцип психолого-педагогического сопровождения учащихся, психолого-педагогического сопровождения вовлекать учащихся в жизненные ситуации, систему отношений, в которых проявляются лучшие свойства личности.

Основные направления проекта: эстетическое воспитание; духовное развитие; воспитание средой; формирование творчески активной личности; практика личностно- ориентированного воспитания; патриотическое воспитание; нравственное воспитание.

Критерии эффективности: повышение ответственности за учебную и общественную деятельность, проявление действенности, инициативы, умение управлять эмоциями.

Развитие успешной личности юношеского возраста реализуется в четыре этапа: Формирование благоприятного психологического климата и доверительных отношений в коллективе; Развитие ответственности; Развитие действенности; Развитие управления эмоциями.

«Мы источник веселья и – скорби рудник. Мы вместилище скверны и – чистый родник. Человек, словно в зеркале мир, - многолик. Он ничтожен и – он же безмерно велик…», Омар Хайям

Шаг во взрослую жизнь Познай своё «я». Человек среди людей Правовая азбука для подростков Духовно- нравственное воспитание СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА Формирование основ безопасности и здорового образа жизни

Что есть успешная личность? Успешная личность – это человек, уверенно решающий свои жизненные проблемы, сам создающий нужные ему обстоятельства, гармонично развивающийся во многих направлениях. Что необходимо для целенаправленного развития успешной личности? Основной параметр, характеризующий успешную личность – это группа качеств, связанная с нравственностью и мировоззрением (ответственность, действенность, управление эмоциями).

Ответственность – осознание индивидом (коллективом) причастности к происходящему в его жизни при здоровой самооценке. Действенность – способность реализовывать свои мысли и идеи через воплощение в действительность. «Недостаточно получить знания; надо найти им приложение. Недостаточно только желать; надо доделать». (Гёте) Управление эмоциями – самооценка и изменение эмоциональной сферы, перевод эмоциогенных реакций от произвольных к направленным.

Приёмы самовоспитания: самоприказ, самовнушение, самоободрение, самокорректировка, саморегуляция,саморегуляция самостимуляция

Основные направления, задачи, формы СЕНТЯБРЬ ОКТЯБРЬ НОЯБРЬ ДЕКАБРЬ ЯНВАРЬ ФЕВРАЛЬ МАРТ АПРЕЛЬ МАЙ

ТЕМАТИКА КЛАССНЫХ ЧАСОВ ТЕМАТИКА РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ ИНДИВИДУАЛЬНАЯ И ГРУППОВАЯ РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ, УЧИТЕЛЯМИ И РОДИТЕЛЯМИ