Анализ и мониторинг самостоятельности квалификационных работ, а также их опубликование в сети Интернет: информационно-технологические аспекты Виталий Сергеевич Иванов Дмитрий Леонидович Солодкин Консорциум «Контекстум» Реализация поручения Председателя Правительства от 19 сентября Всероссийская конференция «Инфокоммуникационные технологии в научных исследованиях» Таруса, ноября 2012 года
Цель проекта Повышение самостоятельности и качества выпускных квалификационных работ (исполнение поручения Председателя правительства от 19 сентября 2012 г.). Задачи проекта 1.Создание отраслевой инфраструктуры, обеспечивающей опубликование в сети Интернет квалификационных работ и свободный доступ к ним; 2. Разработка и внедрение IT-технологий выявления плагиата в квалификационных работах и предоставление информационных сервисов в процессе их подготовки; 3. Создание государственной системы мониторинга и анализа самостоятельности квалификационных работ и их сертификации. Резюме проекта
1.Повышение качества ВПО является приоритетным направлением государственного развития; 2.Важной особенностью современной системы ВПО является применение ИКТ в учебном процессе (smart-образование). Применение ИКТ одновременно с позитивными результатами в системе ВПО порождает также ряд серьезных угроз, в том числе «несамостоятельность» учащихся при подготовке квалификационных работ; 3.По экспертным оценкам, от половины до двух третей всех дипломных работ в вузах России имеют существенные признаки плагиата, что оказывает негативное влияние на качество и рейтинги российского образования; 4.Многочисленные коммерческие организации, предлагающие в Интернете написание текстов учебного и научного характера на основе незаконных заимствований и компиляции, формируют теневую индустрию с годовым оборотом порядка млн. руб. 5.Отсутствие системы конкурентного распределения бюджетных ресурсов между вузами с учетом показателей результативности их деятельности, оцененных на основе: - сравнительного анализа учебных планов и программ; - формирования рейтинга преподавателей; - анализа соответствия учебных программ потребностям рынка. Система Высшего образования: 607 государственных и 358 негосударственных вузов; годовая «нагрузка» на информационную систему- порядка 1 млн. дипломных работ (4,7 млн. студентов); 672 специальности, 11 категорий первого уровня: - естественные науки и математика; - гуманитарные науки; - образование и педагогика; - здравоохранение; - культура и искусство; - экономика и управление; - информационная безопасность; - сфера обслуживания; - сельское и рыбное хозяйство; - техника и технологии; - военное образование. Актуальность проекта
Структурная схема Задача 1Задача 2Задача 3 Отраслевая инфраструктура Технологии выявления плагиата и предоставления информационных сервисов Система мониторинга, анализа и сертификации 1.1 Информационная технология сопровождения процессов подготовки и публикации квалификационных работ 1.2 Гос. система учета и мониторинга информационных ресурсов сферы образования Система агрегации и организации свободного доступа к текстам квалификационных работ в соответствии с авторским правом (IV часть ГК РФ) Нормативно-правовая база и нормативно-техническое обеспечение Базы данных для поиска плагиата и предоставления информационных сервисов Коллекция Интернет Отраслевые коллекции документов WEB Программное обеспечение поиска и индексации текстов (индексатор) Программное обеспечение сравнения текстов и поиска плагиата* Статистические и алгебраические методы Лингвистические методы Государственная система мониторинга качества и сертификации квалификационных работ Нормативно-правовая база и нормативно-правовое обеспечение сертификации IT-технологии мониторинга и анализа Реализация концепции открытых данных в области образования и науки Рынок WEB-сервисов и приложений Коммерциализация результатов проекта * См.Зеленков, Сегалович (
Задача 1 Создание отраслевой инфраструктуры, обеспечивающей опубликование в сети Интернет квалификационных работ и свободный доступ к ним Нормативно-правовая база Организационные мероприятия 1.1 Информационная технология сопровождения процессов подготовки и публикации квалификационных работ Сервисы совместной работы и научного рецензирования Сервисы тематического поиска и мониторинга научной информации, а также самостоятельной проверки работ на плагиат Издательско-публикационные сервисы (технологии подготовки научных текстов к публикации). 1.2 Система агрегации и организации свободного доступа Технологии управления лицензированием использования контента и охраны авторских прав Реестры авторских прав на произведения Технологические компоненты обеспечения свободного доступа и учета использования контента
Задача 2 Разработка и внедрение IT-технологий выявления плагиата в квалификационных работах и предоставление информационных сервисов в процессе их подготовки
Показатели/критерии самостоятельности и качества квалификационных работ (вариант) Текстовые заимствования (плагиат) Процент самостоятельного текста Формальные требования Наличие аннотации Наличие списка литературы Наличие выводов Наличие описания проблемы Наличие описания методов Общенаучные требования Процент общенаучной лексики Процент ненаучной лексики Тематическое соответствие Вероятность соответствия коду специальности Вероятность соответствия заявленной теме Агрегированные оценки качества работ Перспективы развития Создание системы комплексного мониторинга результативности ВПО: Сравнительный анализ компетенций выпускников; Сравнительный анализ учебных курсов; Сравнительный анализ профессионального уровня преподавателей; Сравнительный анализ карьерного роста выпускников. Создание системы открытых данных в сфере ВПО: Интеграция данных о результатах сертификации дипломных работ в порталы Минобрнауки и вузов; Информирование абитуриентов о качестве образования; Информирование работодателей о потенциально интересных кандидатах. Задача 3 Создание государственной системы мониторинга и анализа самостоятельности квалификационных работ и их сертификации
Спасибо за внимание! Всероссийская конференция «Инфокоммуникационные технологии в научных исследованиях» Таруса, ноября 2012 года Рады сотрудничеству