Помощь детям в безопасном использовании интернета. Интернет позволяет детям обучаться, развивать - ся, учиться виртуальному общению, которое на - ряду с общением реальным стало неотъемлемой частью нашей жизни. Этим обосновывается соз - дание « безопасного » детского интернета зоны, схожей по своему назначению с детскими пло - щадками в реальном мире. Здесь дети могут общаться со своими сверстниками, играть с ними в разные игры, есть сайты, похожие на детские книжки. Сказки, стихи, обучающая литература для малышей и даже книжки - раскраски все это можно найти на виртуальных полках детского интернета. Однако, помимо полезной информации, игр ребенка ждет и небезопасные сайты, ссылки, реклама и многое другое, что неблагополучно может повлиять на психику ребенка. Однако, как бы всё страшно не выглядело, просто запрещать и не пускать детей в интернет в наши дни не выход : не умея в достаточной степени пользоваться компьютером и интернетом чада не будут достаточно социализированными в среде сверстников, а в будущем востребованы работодателями. Следовательно нужно как - то решать проблему безопасности детей в интернете не запрещая пользования им полностью, а регулируя, контролируя и направляя детский познавательный интерес в сети. Прежде чем допустить ребенка к самостоятельной работе в Интернете, родители обязательно должны предпринять необходимые меры, чтобы максимально обезопасить свое чадо. Эта проблема, однако, имеет свое решение, именуемое « родительским контролем ». Под этим словосочетанием подразумевается вовсе невоспитательная сила родителей.воспитательная сила родителей

Как правило совместные выходы в интернет родителей и детей происходят только для обучения ребенка веб - серфингу, помогают ему освоиться в новой среде. Когда ребенок начинает самостоятельно и уверенно кликать мышкой, или, тем более, пользоваться клавиатурой, мама и папа исчезают из - за детского плеча, решив, что их миссия выполнена. Но это не так, в этот момент работа родителей должна только начинаться. Дети наивны и доверчивы, они не умеют критически оценивать ситуацию и к тому же их очень легко травмировать. Совместный серфинг в интернете родителей с детьми поможет решить массу проблем как психологического, так и аппаратного характера. Понятно, что десяти двенадцатилетний ребенок уже хочет некоторой приватности в своем виртуальном общении с друзьями и не будет рад постоянному присутствию родителей за его плечом. Однако, к такому сознательному возрасту практика постоянного совместного серфинга уже должна научить ребенка, « что такое хорошо и что такое плохо » в интернете. С чего начать ? Одной из главных мер, является родительский рассказ о том, что такое Интернет и в чем заключается его опасность. Беседуйте с детьми по поводу их общения в социальных сетях. Просите детей рассказывать вам, если им встретится в Интернете то, что вызывает у них беспокойство, неудобство или страх. Сохраняйте спокойствие и убедите детей, что вам можно рассказывать о таких вещах. Дайте детям понять, что вы Поможете им успешно разрешить сложившуюся ситуацию. а компонент защиты информации, призванный блокировать те странички, куда детям вход воспрещен.

Никогда не сообщайте свои пароли другим. Не показывайте никому свои пароли, даже друзьям. Обеспечьте защиту для записанных паролей. Будьте внимательны к тому, где вы храните или записываете пароли. Не храните пароли в рюкза - ке или бумажнике. Не оставляйте данные о паро - лях в местах, где вы бы не хотели оставить информацию, защищенную с их помощью. Не храните пароли в файле на компьютере. Преступники ищут там в первую очередь. Не вводите пароли на компьютерах, которые вы не контролируе - те. Не пользуйтесь общедоступными компьютерами в школе, библиотеке, в интернет - кафе или в компьютерных лабораториях, кроме как для анонимного просмотра страниц в Интернете. Убедитесь в том, что ваши дети соблюдают возрастные ограни - чения. Рекомендуемый возраст для регистрации на сайтах социаль - ных сетей обычно составляет 13 и более лет. Если ваши дети не достигли этого возраста, не разрешайте им пользоваться данными сайтами. Вы не должны полностью полагаться на сами службы, чтобы не допустить регистрацию ваших детей на этих сайтах. Учитесь. Оцените сайты, которые планирует использовать ваш ребенок, и убедитесь, что вы и ваш ребенок понимают политику конфиденциальности и правила поведения. Узнайте, существует ли на сайте контроль над публикуемым содержимым. Кроме того, периодически просматривайте страницу вашего ребенка. Научите своих детей никогда лично не встречаться с теми, с кем они общались только по сети. Дети подвергаются реальной опасности во время личной встречи с незнакомыми людьми, с которыми они общались только по сети. Иногда бывает недостаточно просто сказать детям, чтобы они не разговаривали с незнакомыми людьми, поскольку дети могут не считать незнакомым человека, с которым они « встречались » в сети. Для получения дополнительных советов по защите ваших детей в Интернете Объясните ребенку, что не все, что может прочесть или увидеть в интернете - правда. Не загружай файлы, программы или музыку без согласия взрослых – они могут содержать вирусы и причинят вред компьютеру.

Следите за деталями на фотографиях. Объясните детям, что фотографии могут раскрывать много личной информации. Попросите детей не публиковать фотографии себя или своих друзей, на которых имеются четко идентифицируемые данные, такие как названия улиц, государственные номера автомобилей или название школы на одежде. Предостерегите своего ребенка относительно выражения своих эмоций перед незнакомцами. Дети используют сайты социальных сетей для написания журналов и стихотворений, в которых часто выражают сильные чувства. Расскажите детям об интернет - угрозах. Если у них возникнет ощущение, что им угрожают через Интернет, то им сразу же следует сообщить об этом родителям, учителю или другому взрослому человеку, которому они доверяют. Никогда не разглашайте личную информацию. Никогда не указывайте свою личную информацию, например полное имя или город проживания во время общения с помощью мгновенных сообщений или в чатах, если вы полностью не уверены в личности человека, с которым вы общаетесь. Обязательно завершайте сеанс с выходом из системы при работе на общедоступном компьютере. Если вы используете компьютер в библиотеке или в интернет - кафе, прежде чем покинуть компьютер, полностью завершите все сеансы с выходом из системы. Вы не знаете, какое программное обеспечение установлено на этих компьютерах, а также что оно выполняет. Если ему показалось, что его друзья отправляют тебе « странную » информацию или программы, переспроси у них, отправляли ли они тебе какие - либо файлы. Иногда мошенники могут действовать от имени чужих людей. Если ты хочешь купить в Интернете какую - либо услугу или игру, обратись к взрослому. Он подскажет тебе, как избежать мошенничества. Мы надеемся, что интернет в жизни ребенка станет источником полезной информации.