Модель внеурочной деятельности в начальной школе : первые результаты, первые проблемы. Овденко Наталья Борисовна заместитель директора МБОУ Гимназия

Цель всех мероприятий государственной государственной образовательной политики Создание условий для обеспечения качества образования на всех ступенях образования, соответствующего «вызовам времени»

Слабые стороны на уровне политики государства : отсутствие нормативно - правовой базы финансирования внеурочной деятельности на уровне социума : - двухсменность работы школы ( количество детей превышает возможности школы ); - нарушение связей « Школа - производство » ( в том числе « шефство »), « Школа - доп. образование »; - отсутствие связи с вуз, научно - методического сопровождения. на уровне школы : загруженность педагогов ; перегруженность школы ( вторая смена );

Company Logo Модель внеурочной деятельности Учитель – логопед Учителя Педагоги – организатор ы Социальный педагог Педагог – психолог ученик родитель Педагоги доп.образ ования

Company Logo Внеурочная деятельность осуществляется через : Учебный план гимназии Деятельность педагогов - организаторов, социального педагога, педагога - психолога Классное руководство Дополнительные образовательные программы Образовательные программы, учитывающие региональные особенности

Company Logo Направления и формы организации Общеинтел лектуальное Спортивно- оздоровите льное Общекуль турное Духовно- нравствен ное Социальное Веселый английский Танцеваль ный фитнес Затейливое оригами Реализация проектов «Я познаю мир» Реализация проекта «Солнечная страна» Шахматы Подвижные игры Волшебные узоры Лего-долОФП Вокально- хоровое пение В мире логикиФутбол Клуб юных журналис тов Я-исследова тель Эстетичес кая гимнастика

Уровень образовательного учреждения Социально-педагогическое партнерство МТ ОУ НП ФЭ Направления развития личности 1.Спортивно- оздоровительное 2.Духовно-нравственное 3.Социальное 4.Общеинтеллектуальное 5.Общекультурное К ИМИМ СП Общеобразовательные учреждения Учреждения культуры ЦДОД Учреждения спорта

Общекультурное направление : 1. Хор 2 часа 2. ИЗО 2 часа 3. Мягкая игрушка 3 часа 4. Бисероплетение 4 часа 5. « Чудо своими руками » ( валяние ) 2 часа 6. Театральный 2 часа Учебный план внеурочной деятельности (2 классы)

Общеинтеллектуальное направление : 1. Шахматы 2 часа 2. Веселый английский 2 часа 3. Я - исследователь 4 часа Спортивно - оздоровительное направление : 1. Спортивные игры 1 час 2. Футбол 1 час 3. Танцевальный фитнес 1 час

Духовно - нравственное направление : 1. Цветы для жизни 1 час 2. Юные музееведы Социальное : 1. Проект « Экологический мир » 4 часа 2. Юные тележурналисты 3. Газета « Солнышко »

Мониторинг Охват внеурочной деятельностью – 91% Посещают учреждения дополнительного образования детей города – 74% Наибольшее предпочтение отдано : Шахматы Танцевальный фитнес Английский язык Подвижные игры Лего - дол ИЗО

Фамилия, Имяпонедельниквторниксредачетвергпятница Бабин Савелий Биткина Олеся Болдышев Кирилл? Булатов Михаил Жигулин Егор Забашта Катя Иващенко Аня Изосимов Сергей Исмагилов Даниил Кадкаленко Вадим Колоколов Даниил Копылов Максим Михалевич Галина Молчанов Иван Морозова Катя Мухаметова Регина Оконечников Денис Омаров Имир Подчувалова Саша Рыжкова Даша Самойлов Даниил Старовойтенко Аксинья Терета Захар Хасанова Ангелина Шарафеева Алина Шелковникова Полина

ЦветФамилия, имя, отчество преподавателяРасписаниекабинет Середин Константин АлександровичПонедельник Пятница шахматы Хлопова Ольга ВалентиновнаПонедельник Четверг Актовый зал Лебедева Светлана ИвановнаСреда Четверг Каб.214 Погадаева Анастасия АлександровнаВторник Четверг Каб.115 Мозолевская Инна ВладимировнаСреда Пятница Танцевальный класс Файзуллин Тимур ТахировичПонедельник, вторник, среда, четверг Спортивный зал, 1 этаж Моисеева Марина АлександровнаСреда Пятница Телестудия Кироносова Марина ГеннадьевнаПонедельник, вторник, среда, четверг Каб. 120 СоциальноеПонедельник 12.00Каб. 122 ПроектноеЧетверг 11.25Каб.122 «Лего - дол»Среда 12.00Каб. 122