Непрерывное профессиональное развитие Компетентный библиотекарь собственно библиотечная квалификация повышение профессиональной квалификации получение второго высшего образования защита ученой степени

Формы обучения: Традиционные (курсы повышения квалификации, семинары, совещания, НПК, практикумы, стажировки) тренинги дистанционное обучение наставничество коучинг рабочая ротация Формы обучения :

Дистанционное обучение Достоинства дистанционного обучения: возможность выбора учебной программы, строго соответствующей целям и задачам библиотеки; возможность организовать учебу сотрудников за максимально короткий срок без отрыва от производства и без физического перемещения к месту расположения учебной базы; позволяет обучающемуся двигаться в собственном, удобном для него темпе, когда переход к следующему блоку информации происходит только после того, как усвоен предыдущий; сочетание теоретического и практического курса с обязательным тестированием; недоступность результатов тестирования и других оценок широкому кругу людей. Дистанционное обучение (ДО)

Дистанционное обучение (ДО) популярно в силу своего удобства и гибкости. При ДО используется целый набор инструментов, включая интерактивные компьютерные программы, интернет, электронную почту, телефон, факс и обычную почту. К примеру, центральным библиотекам следует активнее использовать электронную почту в предоставлении сельским библиотекарям методических материалов, обучающих учебных программ, консультаций и т. д. Эффективность дистанционного обучения определяется сочетанием интерактивности, запоминаемости, гибкости в использовании, предоставлении помощи, доступности.

Дистанционное обучение Ограничения дистанционного обучения : недостаточность и несовершенство материально- технической базы библиотек (компьютеризированные рабочие места, доступ в ИНТЕРНЕТ, комфортные учебные помещения и пр.); психологические барьеры обучаемых. Дистанционное обучение (ДО)

Вебинар (интернет-семинар) Вебинар - эффективная форма обучения персонала с наименьшими затратами денег и времени. Какие средства могут быть использованы: 1.Персональный компьютер. 2.Подключение к Интернету посредством провайдера Megaline со скоростью 1024 Кбит/сек. 3.Web-камера с разрешением 1,3 mpix. 4.Проектор для изображения и отображения на экране. 5.Программа Skype (5 версия) для видеосвязи. 6.Звуковая аппаратура.

Мобильные формы повышения квалификации «Передвижной учебный центр – Современная сельская библиотека» Всероссийский лагерь сельских библиотекарей в Туапсинском районе Краснодарского края

Формирование новой системы повышения квалификации на основе модульного обучения Построение модульной системы обучения на основе приоритетных направлений: «Информационно-библиотечное обеспечение АПК» «Формирование сводного каталога библиотек…области» «Информационные технологии по праву для библиотекарей» «Организация информационно-просветительской деятельности. Поддержка и развитие чтения» Организация библиотечно-информационного обслуживания людей с ограниченными возможностями здоровья» «Навигаторы знания: методическая поддержка профессиональной деятельности библиотекарей…района»

Содержание обучения Форма обучения: семинары, семинары-тренинги, мастер- классы, конкурсы профессионального мастерства, круглые столы, участие в Днях культуры района, Днях города (посёлка,села), участие в профессиональных ознакомительных турах в рамках программы «Культура Рязанской области на гг.); Модульное построение учебных планов: с учетом их оперативной корректировки, с учетом потребностей обучаемых и целями обучения; Модуль состоит: из блока теоретической информации и блока практических заданий (тестирование, анкетирование и т.д.)

Результаты создание модели повышения квалификации с применением модульного интерактивного обучения библиотечных специалистов; освоение новых информационных технологий; развитие способностей у библиотекарей к внедрению инноваций в повседневной практической деятельности; приобретение новых знаний и навыков с целью применения их в профессиональной деятельности

Модуль «Информационно-библиотечное обеспечение АПК» Цель учебного модуля: повысить уровень информационно-библиотечного обслуживания аграриев; обучить слушателей использованию компьютерных технологий Задачи учебного модуля: качественно повысить уровень информационной грамотности сельских товаропроизводителей, создать условия для обеспечения аграриев современной производственной информацией; совершенствовать консультационно-методическое обслуживание аграриев в библиотеках области; совершенствовать практические умения и навыки работы в электронной базе данных «АГРОС»; Обучить составлению годового плана мероприятий Единого регионального дня информационной поддержки предпринимательства, среднего и малого бизнеса районов

Учебно-тематический план модуля.Наименование мероприятия Категория Форма занятия Дата проведения 1.«Информационные ресурсы библиотек в поддержку сельского бизнеса» В рамках Единого регионального дня информационной поддержки предпринимательства, среднего и малого бизнеса Библиотекари БДЦ, МЦРБ, СКЦ области Областной практикум24 февраля 2.«Информационные ресурсы библиотек в поддержку сельского бизнеса» В рамках Единого регионального дня малого бизнеса … Библиотекари БДЦ, МЦРБ, СКЦ области II Областной практикум 10 мая 3.__//__//__ III областной практикум 29 сентября 4.__//__//__ IVобластной практикум 24 ноября

Программа мероприятий С.1 Лекции «Развиваем сельское хозяйство», «Кооперация в системе агробизнеса», «В союзе с наукой». Мастер-класс «Доступность информации в условиях села». Видеотренинг «Электронный – значит доступный: использование современных компьютерных технологий в работе специалиста аграрного информационного сектора». Тренинг «База данных «АГРОС» - навигатор в сельскохозяйственной информации. Алгоритм функционирования»

Программа мероприятий С. 2 Электронные презентации: «Информационный капитал – предпринимателям: информационные ресурсы областной библиотеки», «Библиотека для бизнеса: информационные ресурсы в поддержку предпринимателей и кооператоров» Презентация книжно-иллюстративных выставок из фондов областной библиотеки … «Библиотека – информационный партнер сельского бизнеса», «Малый и средний бизнес – опора России». Виртуальная дайджест-папка «Кооперативы: новые возможности»

Издательская деятельность Информационный бюллетень «Новая литература по сельскому хозяйству….»; Дайджест-папка «Кооперативы на любой вкус»; Буклеты: «Информационный капитал – предпринимателям (информационные ресурсы … областной библиотеки»; «Электронный – значит, доступный (агроресурсы в сети Интернет)» ; Диск «Информационные материалы АИЦ»

Интернет-ресурсы – Министерство сельского хозяйства и продовольствия Рязанской области – Министерство сельского хозяйства Рязанской области – центральная научная сельскохозяйственная библиотека Российской академии сельскохозяйственных наук – рязанская областная научная библиотека Электронная база данных «АГРОС»

Модуль «Организация информационно-просветительской деятельности. Поддержка и развитие чтения» п/п Наименование мероприятияКатегория Форма занятий Дата проведения 1. Мастер-класс для участников конкурса по продвижению чтения «Величайшее сокровище – хорошая библиотека», посвященного 200-летию со дня рождения В.Г.Белинского Специалисты муниципальных библиотек Мастер-класс9 февраля 2. Мастер-класс по продвижению чтения с участием заместителя директора МЦБС им. М.Ю. Лермонтова Т.В. Цветковой Специалисты муниципальных, школьных библиотек Мастер-класс7, 14, 28 апреля 3. VI книжный фестиваль «Открытый мир библиотек» Специалисты муниципальных библиотек Мастер-класс14 января -1 июля 4. Областной конкурс библиотечных работников по продвижению чтения «Величайшее сокровище – хорошая библиотека» Специалисты муниципальных библиотек конкурс3 июня 5. Мастерская «Библиотечное лидерство»Специалисты муниципальных библиотек Мастерская3 июня 6. Инновационные формы продвижения чтения и ЗОЖ Методисты и специалисты отделов обслуживания ЦБ Лаборатория чтения 9 сентября 7.Мастер-класс по продвижению национальной книги Специалисты муниципальных библиотек Мастер-класс24 ноября

3. Мастер-класс по продвижению чтения в рамках IV Книжного фестиваля «Открытый мир библиотек»: открытие мастер-класса, представление работ участников …. конкурса; оценка Мастером представленных работ; подведение итогов конкурса, определение победителя; голосование на приз зрительских симпатий; представление опыта работы по продвижению чтения гостей фестиваля – библиотечных специалистов из других районов; анкетирование участников мастер-класса.

4. Мастерская «Библиотечное лидерство»: презентация «Новые роли библиотекаря и библиотеки в местном сообществе; «Четыре модели лидерства по Болману и Дилу» (тренинг, работа в группах, доклады групп); презентация «Библиотека и местное сообщество»; деловая игра «Библиотекарь на необитаемом острове»; подведение итогов.

6. Мастер-класс по продвижению национальной книги в …. презентация коллекций национальной литературы; представление опыта работы по продвижению национальной книги; выступления национальных авторов, издателей, экспертов по литературе; обсуждение опыта, обмен мнениями по итогам мастер-класса; концертная программа Издательская деятельность Информационная база Ресурсы интернета Ожидаемые результаты

Комплексный многоуровневый модуль дифференцированного обучения библиотечных сотрудников в системе повышения квалификации «Ступени мастерства» на 2013 год 1 ступень Обучение профессиональным основам и адаптация начинающих библиотекарей «Молодые в библиотечном деле» Тема и содержание: Цикл теоретических и практических занятий в помощь библиотечной деятельности. Цель обучения: Обучение теоретическим и практическим основам библиотечной деятельности, овладение основными библиотечными технологиями Контингент обучающихся: вновь принятые на работу сотрудники. Период, время: семидневная стажировка на базе Межпоселенческой центральной и Межпоселенческой детской библиотеки - февраль 2013 г. (для библиотекаря ….), 1 день в неделю март-апрель 2013 (для молодых сотрудников МЦБ, МДБ)

«Ступени мастерства» 2 ступень Совершенствование профессиональных знаний, навыков, умений по программе «Грани профессии» - обучение на районной школе повышение квалификации. Тема и содержание: Моделирующие игры, информационный перекрёсток, форум библиотечных специалистов, круглые столы, методические экспедиции по актуальным вопросам библиотечной деятельности. Цель обучения: Углубление профессиональных и практических знаний по определенным направлениям библиотечной деятельности, побуждение к инноватике и творчеству в библиотечной деятельности. Контингент обучающихся: библиотекари муниципальных библиотек Период, время: 1 раз в месяц (исключая летний период)

«Ступени мастерства» 3 ступень Профессиональное развитие специалистов в результате участия в краевых научно-практических конференциях, семинарах, творческих командировках, самообразование на основе индивидуальных программ. Тема и содержание: Производственная учеба, круглые столы, профессиональные встречи. Цель обучения: Приобретение новых знаний, умений и навыков Знакомство с опытом работы руководителей библиотек края. Контингент обучающихся: директор, зав. библиотеками, зав. отделами. Период, время: согласно плана основных мероприятий краевой библиотеки.

НА 2013 ГОД МЕТОДИЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ «БИБЛИОТЕКИ МЕНИ ГОРЬКОГО

«Социокультурное пространство региональной библиотеки»: межрегиональная научно- практическая конференция 26 февраля 2013 г «Кадровый потенциал библиотек в новой информационной среде»: выездной проблемный семинар с участием муниципальных библиотек (Спасск)2 квартал Совещания, семинары, научно- практические конференции:

«Аналитическая роспись документов краеведческой тематики в АБИС OPAC – Global»: семинар для библиографов города Рязани и Рязанской области 2 квартал 2013 г. «Перспективы развития службы ОИЕФ»: семинар для библиотекарей ОИЕФ центральных межпоселенческих библиотек муниципальных образований 2 квартал 2013 г

«Формирование и использование электронных ресурсов»: семинар для библиографов ЦБ МО области 2 квартал 2013 г. «Книга и библиотека в цифровую эпоху»: МНПК в рамках фестиваля «Региональная книга России» Сентябрь 2013 г. Семинар-совещание руководителей ЦБ МО по планированию деятельности на 2014 год 4 квартал 2013 г.

Практикумы (1 квартал 2013 г.) Практикумы для заведующих отделами комплектования и обработки документов по приему-передаче литературы Практикумы для библиографов по использованию ресурсов МАРС

Практикумы ( 2 квартал 2013 г.) Практикумы для библиотекарей новых модернизированных сельских библиотек (выездные) Практикумы для заведующих отделами комплектования и обработки документов по приему-передаче литературы. Практикумы по созданию СКБРО для зав. ОКиО ЦБ области Практикумы для библиографов по использованию ресурсов МАРС

Практикумы ( 3-4 квартал 2013 г.) Практикумы по созданию записей в электронный краеведческий каталог (для библиографов ЦБ) Практикумы для библиотекарей новых модернизированных сельских библиотек

Повышение профессиональной компетентности 10 -ти дневные курсы повышения квалификации (не реже 1 раза в 5 лет) Библиотечный коллоквиум «Профессиональная пресса как зеркало библиотечной деятельности» Практикумы по программе углубленного изучения компьютерных технологий Районный день обмена инновациями Методическая биржа Методические чтения, Марафоны проектов Парады проектов

Примерные темы для семинаров

Тема: Система повышения квалификации библиотечных работников 1. Основные направления и тенденции в организации в организации непрерывного образования специалистов общедоступных библиотек района. Аналитический обзор. 2. Законодательное обеспечение деятельности библиотеки. Обзор законодательства. 3. Документальное обеспечение деятельности библиотеки. Методические рекомендации. 4. Конкурсная форма организации системы повышения квалификации библиотечных работников. Консультация. 5. Самообразование и профессиональная пресса. Обсуждение вопроса. 6. Кодекс этики специалиста библиотеки. Практикум. 7. Информация о работе творческой лаборатории в г. Геленджике. 8. Рекомендации по творчеству писателей-юбиляров на четвертый квартал 2013 г.

Тема: Менеджмент как фактор успешной деятельности библиотек 1. Библиотечный менеджмент как возможность совершенствования деятельности библиотечных учреждений. Консультация. 2. Повышение конкурентоспособности библиотек в социокультурном пространстве района. Обсуждение темы. 3. Эффективный менеджмент в библиотеке. Методические рекомендации. 5. Опыт внедрения системы менеджмента качества в библиотеках России 6. Пользователь и качество библиотечных услуг. Консультация. 7.Патриотическое воспитание. Толерантность. Опыт работы библиотек России. 8. Библиографический обзор профессиональной периодики

Тема: Социальная среда и библиотека 1. Библиотека и местное сообщество: пути к взаимопониманию. Практика работы общедоступных библиотек сельских поселений. 2. Деятельность библиотеки в помощь решению социальных проблем общества. Консультация. 3. Библиотека в помощь семье: приоритеты и задачи. Методические рекомендации. 4. Молодежь в интерьере современной библиотеки: инновационные и традиционные методы и формы работы. Консультация. 5. Библиотека как центр социально-психологической помощи для сельского пользователя. Опыт работы библиотек. 6.Работа детских библиотек в приобщении к чтению детей и подростков. Методические рекомендации, опыт работы библиотек России. Ч.2 7.Библиографический обзор журналов «Читаем, учимся, играем», «Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки», «Педсовет», «Праздник в школе»

Тема: Приоритетные направления в деятельности библиотек 1. Организация библиотечного обслуживания людей с ограниченными возможностями. Опыт работы …. 2. Библиотекарь как организатор экологического просвещения населения. Опыт работы библиотек района. 3. Обсуждение прочитанного как метод формирования миролюбия через книгу. Опыт работы … 4. Воспитание духовно-нравственных основ личности. Методические рекомендации. 5. Как жить в гармонии с читателем. Психологический практикум. 6. Школа и библиотека: способы взаимодействия. Опыт работы библиотеки …. 7.Библиотеки мира. Опыт работы с детьми в библиотеках зарубежных стран. 8.Рекомендации по творчеству писателей – юбиляров на первый квартал 2013 года.

Темы мероприятий «PR технологии в деятельности библиотеки. Создание «дружественной» среды». «Тенденции развития библиографической деятельности в XXI веке» «Новые роли библиотеки и библиотекаря в культурной среде населенного пункта» «Библиотека в социуме: развитие, приоритеты, партнерство» «Современная библиотека – модератор качества социальной среды»

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ ДЛЯ БИБЛИОТЕЧНЫХ РАБОТНИКОВ 1. БИБЛИОТЕЧНЫЕ ПОРТАЛЫ Российская библиотечная ассоциация ( Информационно-справочный портал ( Информационно-справочный портал «Library.ru» создан в 2003 году. Представлен АНО «Институтом информационных инициатив» и Российской государственную библиотекой для молодежи. Портал поддерживается Министерством культуры Российской Федерации. Русская Школьная Библиотечная Ассоциация (

2. СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ САЙТЫ Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества ( Основные направления деятельности Центра: Участие в формировании и реализации национальной политики в области поддержки и развития чтения; Участие в реализации государственной библиотечной политики. Школа библиотечного лидерства ( Проект Некоммерческого фонда «Пушкинская библиотека». Осуществляется в очно-заочной форме, по окончании обучения выдается свидетельство о повышении профессиональной квалификации государственного образца.

2. СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ САЙТЫ Некоммерческий Фонд поддержки книгоиздания, образования и новых информационных технологий «Пушкинская библиотека» ( Чтение 21 ( Российская книжная палата ( Национальный информационно-библиотечный центр «ЛИБНЕТ» (

3. ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ Виртуальные справочные службы ( Ссылки на библиотечные и универсальные справочные службы. База данных «БИБЛИОТЕКОВЕДЕНИЕ» ( Вашему вниманию предлагается база данных «Библиотековедение». В БД отражены статьи по проблемам автоматизации вузовских библиотек, программным средствам для создания электронного каталога библиотек, новым формам и методам библиотечно- библиографического обслуживания, опыту работы зарубежных вузовских библиотек и др. Путеводитель по краеведческим ресурсам на библиотечных сайтах ( ) Представляет собой аннотированный справочник, отражающий все разнообразие видов существующих электронных сетевых краеведческих ресурсов российских библиотек.

ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ Институт развития информационного общества ( ) Институт развития информационного общества (ИРИО) – независимая исследовательская и сервисная организация, созданная 7 сентября 1998 г. по инициативе известных специалистов в сфере информационных технологий, телекоммуникаций и информационной политики, объединенных идеей развития информационного общества в России. Российский комитет Программы ЮНЕСКО «Информация для всех» ( ) Программа ЮНЕСКО «Информация для всех» – это межправительственная программа, разработанная в 2000 году. Принимая эту программу, правительства государств-членов ЮНЕСКО обязались использовать новые возможности информационного века, чтобы создавать справедливое общество посредством расширения доступа к информации.

ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ Институт развития информационного общества ( ) Институт развития информационного общества (ИРИО) – независимая исследовательская и сервисная организация, созданная 7 сентября 1998 г. по инициативе известных специалистов в сфере информационных технологий, телекоммуникаций и информационной политики, объединенных идеей развития информационного общества в России. Российский комитет Программы ЮНЕСКО «Информация для всех» ( ) Программа ЮНЕСКО «Информация для всех» – это межправительственная программа, разработанная в 2000 году. Принимая эту программу, правительства государств-членов ЮНЕСКО обязались использовать новые возможности информационного века, чтобы создавать справедливое общество посредством расширения доступа к информации

ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ «Центр по проблемам информатизации сферы культуры Минкультуры России» ( ) Создан в 1991 году на базе Главного информационно- вычислительного центра Министерства культуры СССР для проведения научных исследований и реализации практических проектов в области применения новых информационных технологий в сфере культуры России. «Центр по проблемам информатизации сферы культуры Минкультуры России» ( ) Создан в 1991 году на базе Главного информационно- вычислительного центра Министерства культуры СССР для проведения научных исследований и реализации практических проектов в области применения новых информационных технологий в сфере культуры России.