Содержание образования как ключевой фактор обеспечения успешной подготовки педагогических кадров Министерство образования Республики Казахстан Павлодарский государственный педагогический институт Н.А. Лифарева к.б.н., доцент директор РЦПК ПК 4-5 декабря, 2012 г. г. Астана
» Нурсултан Назарбаев «… мир стремительно меняется и каждый день адресует нам все новые и новые вызовы, и мы должны успевать реагировать на них адекватно, более того, действовать на опережение … » Н. А. Назарбаев 2
Модель успешного педагога Базовые способности : Обучаемость и мобильность ( саморазвитие, самосовершенствование ) Продуктивность функционирования ( самореализация, конкурентоспособность ) « Успех - это значит успеть !» М. Цветаева 3
Барьеры Доминирование знаниевой компоненты формат обучения : лекционно - семинарский низкая профессиональная мотивированность обучающихся 4
Результат неготовность брать ответственность отсутствие : инициативы, оригинальности мышления стремления к самосовершенствованию и саморазвитию уверенности в себе способности справляться с профессиональными задачами5
Учебная дисциплина Методика обучения биологии (1 курс ГОСО 2010 г.) Технологии преподавания биологии (2 курс ГОСО 2009 г.) Методика преподавания биологии (3-4 курс ГОСО 2006 г.) 6
Содержание МПБ ТРВ 4117 Технологии преподавания биологии ( ГОСО 2009 г. ) МРВ 4211 Методика преподавания биологии ( ГОСО 2006 г.) основы дидактики биологии формирование и развитие биологических понятий междисциплинарные связи методы и методические приемы обучения формы организации учебного процесса содержание, структура школьных программ и учебников и их анализ методика изучения основных разделов биологии в школе система биологического образования в современной школе учебно - воспитательные задачи обучения биологии основные принципы содержания структуры школьного курса биологии методы обучения биологии формы обучения биологии вопросы методики обучения биологии структура и содержание биологического образования в средней школе методы обучения биологии формирование знаний и умений студентов в процессе обучения биологии средства обучения внеклассная работа по биологии 7
Корректировка содержания подготовки формат обучения : «face to face» диалоговое обучение многоуровневые задания ( таксономия Б. Блума ) 8
Корректировка содержания подготовки Элективные курсы : « Новые подходы в преподавании и обучении » Постановка голоса Ораторское искусство Актерская психотехника в работе педагога Способы профессиональной реабилитации педагога Имидж и профессиональное позиционирование учителя и т. д. 9
Корректировка содержания подготовки « Исследование в действии » защита курсового « Портфолио » защита плана профессионального развития 10
"21 признак учителя 21 века " ( перев. Е. Годуновой ) Вы требуете от своих учеников использовать многообразные источники для их исследовательских проектов … и они ссылаются на блоги, подкасты и интервью, которые они провели, используя скайп Ваши ученики работают над совместным проектом … с учениками из Австралии Еженедельно вы сообщаете о новостях классах … в вашем блоге Ваши ученики участвуют в уроке, … отправляя через Твиттер вопросы и комментарии Вы просите ваших обучающихся исследовать и создать доклад по спорной теме … и вы оцениваете их видео презентации Вы готовите дублеров с подробными указаниями … с помощью подкастов Вы просите ваших учеников изучить литературного персонажа или историческую личность …, и они создают от его имени профиль в социальных сетях Ваши ученики создают учебное пособие … работая вместе в группе - Вики Вы делитесь учебными планами со своими друзьями - учителями … по всему миру Бюджет вашего класса ограничен …, но ничего страшного в этом нет потому, что существует так много бесплатных ресурсов в интернете, которые вы можете использовать 11
"21 признак учителя 21 века " ( перев. Е. Годуновой ) Вы осознаете важность профессионального развития,… и вы читаете блоги, присоединяетесь к сетевым сообществам и шлете твиты для собственного развития Вы берете своих учеников на экскурсию к Великой китайской стене, … никогда не покидая при этом свою классную комнату Ваши ученики делятся историями о летних каникулах, … используя он - лайн хранилище фотографий Вы посещаете Лувр с вашими учениками,… и не тратите при этом не копейки Вы обучаете своих учеников не для того, чтобы они были хулиганами … или кибер хулиганами Вы просите своих учеников включить сотовые телефоны перед началом урока … потому что вы планируете их использовать на уроке Вы просите своих учеников составить пересказ последней главы и прислать его вам в виде тестового сообщения Вы демонстрируете оригинальные работы ваших учеников … миру Вы пьете утренний кофе, … проверяя свою ленту RSS Вы читаете эту книгу Вы отправите своим коллегам ссылку для скачивания этой электронной книги ! 12
* Благодарю за внимание ! 13