СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА УРОКА ПО МЕТОДУ СУХОДИМЦЕВОЙ А.П.

Традиционный конспект урока T o p i c : _____________________________________________________________ A i m s : ______________________________________________________________ L e s s o n P l a n 1. W a r m i n g u p - P h o n e t i c A c t i v i t y 2. C h e c k i n g H o m e w o r k 3. L e x i c a l A c t i v i t y R e a d i n g L i s t e n i n g 4. G r a m m a r A c t i v i t y W r i t i n g S p e a k i n g 5. L i n g u i s t i c a n d c u l t u r a l i n f o r m a t i o n 6. S u m m a t i o n 7. H o m e w o r k

Цель урока Зависит от типа урока Планируемый результат Тип урокаЗависит от места в теме Форма урокаЗависит от реальных условий Этапы урока и их длительность Задачи этапов урока Учебный материал Деятельность учителя Деятельность ученика R по содержанию R по способу работы R реальный

Типы уроков У1 - урок сообщения новых знаний У2 - повторение изученного в У1 У3 - закрепление новых знаний У4 - проверка и оценка знаний У5 - обобщение и систематизация по изученной теме У6 - обобщение и систематизация по изученной и предыдущим темам

Результат по содержанию – знают ли обучающиеся по окончании данного этапа то, что Вы хотели до них донести Результат по способу работы – это предметные умения и навыки и межпредметные навыки, которые формируются на данном этапе урока, т.е. фактически УУД