1 Зарытый клад ржавеет и гниет, лишь в обороте золото растет. Уильям Шекспир

2 Урок обобщения и систематизации знаний по теме «Банки. Банковская система» 11 класс.

3 ТЕМА УРОКА: «Банки. Банковская система». ЦЕЛЬ УРОКА: обобщить и систематизировать знания по теме «Банки. Банковская система» при подготовке к контрольной работе; формировать умение оценивать результаты собственной деятельности; воспитывать в себе культуру делового общения.

4 Подготовительная работа: Создать эмблему команды с использованием компьютерной графики, придумать название команды, связанную с экономическим понятием по теме. Класс разбит на пары по желанию детей.

5 Шкала оценивания ЭтапБаллы Экспресс-беседа5 Найти соответствие5 Экозадачи5 От «А» до «Я»5 Тест5 Итог:25

6 I. Экспресс-беседа

7 Вопросы для повторения: 1.Причины появления и эпоха возникновения банков. 2.Что такое банк, виды банков? 3.Структура денежной массы в стране. 4.Уравнение количественной теории денег И.Фишера. 5.Маржа, из чего она состоит? 6.Принципы банковского кредитования. Кредитоспособность. 7.Что такое депозиты, виды депозитов? 8.Что такое вексель, чек, чековый счет? 9.Кредитная эмиссия, ее формула. 10.Основные функции банков. 11.Роль ЦБ в регулировании кредитно-денежной системы страны.

9 1. Бартер д) доход банка 2. Эмиссия е) форма хранения денег в банке, позволя- ющая владельцу выписывать в оплату за покупки чеки 3. Чековый счет р) выпуск в обращение дополнительного количества денег 4. Маржа т) особый товар, который принимается всеми в обмен на другие товары и услуги 5. Авалист к) обмен товаров или услуг на другие без использования денег 6. Деньги и) лицо, которое выступает гарантом оплаты векселя. II. НАЙДИТЕ СООТВЕТСТВИЕ

10 Даже в древние времена, когда появились первые банки ( VII – VI век до нашей эры), а это на Древнем Востоке – вкладчики денег в банк, ростовщики имели доход, а также банк получал доход по ссуде, кредиту до 100%. Ваша задача определить доход за учет векселей – банком дисконт. III. ЭКОЗАДАЧИ Задача 1Задача 2

11 Банкиры банка «Дзержинский» прислали нам свои вопросы, зашифрованные в рисунках. Каждый рисунок обозначает экономическое понятие. Надо его отгадать и дать ему определение. V. От «А» до «Я»

12

13 Чтобы попасть на аукцион по продаже ценных бумаг, Вам необходимо сделать правильный выбор перед покупкой. В этом поможет тест из 8-ми вопросов, в каждом - один верный ответ. VII. ТЕСТ ПО ТЕМЕ «БАНКИ» Тест

14 Составьте схему ПРИЧИНЫ БА Н К ВИДЫ МАРЖА ДЕНЕЖНАЯ МАССА КОЛИЧЕСТВЕННАЯ ТЕОРИЯ ДЕНЕГ И. ФИШЕРА

15 Проверка схемы ПРИЧИНЫ БА Н К Войны Хранилище золота Др.Вост. 7-6 в. днэ ВИДЫ Эмиссионные Коммерческие МАРЖАПрибыль ДЕНЕЖНАЯ МАССА Наличные деньги Безналичные КОЛИЧЕСТВЕННАЯ ТЕОРИЯ ДЕНЕГ И. ФИШЕРА M*V=P*Q

16 VII. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ (максимальное количество баллов за урок - 25) – «отлично», – «хорошо», 7-15 – «удовлетворительно».

17 VIII. Д/З. ПОДГОТОВИТЬСЯ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ Задание на выбор. 1.Составить на отдельном листе ватмана красиво оформленный кроссворд по теме «Банковская система». Ответы на отдельном листе. 2.Написать экономическое эссе на любую тему «Банки России», «История возникновения банков», «Роль международных банков». 3.Нарисовать ребусы по данной теме. Рефлексия

18 1. Что было сегодня самым полезным? 2. Что было сегодня особенно интересным? 3. Если хотите сказать еще что-то – говорите! Желаю успехов! Спасибо за сотрудничество!

19 1. Коммерческий банк имеет депозиты на сумму 600 тыс.руб., сумма выданных кредитов 395 тыс.руб., избыточные резервы – руб. Какая норма обязательных резервов действует в банковской системе?

20 2. Пусть владелец векселя на сумму 2000 руб., решил его продать банку до наступления срока платежа г. за 45 дней, учетная ставка банка - 80%. Рассчитайте сумму за учет векселя /дисконт/, какую сумму получит владелец векселя?